Стаття по темі стаття - "педагогічні читання - quot, скачати безкоштовно, соціальна мережа

Прагнення бути успішним у своїй роботі і випробувати почуття задоволення - невід'ємне бажання будь-якої людини. Особливо це важливо для вчителя, який працює в складних постійно мінливих умовах, повних невизначеності, непередбачуваності.

Праця вчителя супроводжується постійними сумнівами: чи не виявилися чи раптом помилковими на якомусь етапі діяльності його позиції, методи? Продуктивні чи результати, чи приносить радість учням спілкування з ним?

Останні роки в роботі педагогів ГБОУ ЗОШ с. Георгіївка спостерігається зростання інтересу до науково-дослідницької діяльності, викликаного змінами в області змісту освіти, створенням нових педагогічних технологій і нових методик. Підсумки підводяться на міжшкільних педагогічних читаннях.

Міжшкільні педагогічні читання проводяться з метою проведення проміжної експертизи методичної роботи вчителів для визначення її ефективності та резервів розвитку.

Педагоги ГБОУ ЗОШ с. Георгіївка і гості зі шкіл с. Велика Малишівка, с. Гур'ївка, п. Кутулуку ділилися найбільш ефективними способами удосконалення освітнього процесу.

Педагоги однозначно дійшли висновку, що вибір технології навчання і виховання залежить від багатьох факторів: віку учнів, їх можливостей, підготовленості і готовності вчителя, наявності різних умов і т.д. З урахуванням цих особливостей керівники методичних об'єднань Фролівська О. А. керівник МО «Дитинство», Климова Е. Ф керівник МО «громадських наук», Танчук Л. І. керівник МО «Естетичне», Потапенко Т. І. керівник МО «Точних наук », Бикова В. А. керівник МО« Екологічне », підготували творчі звіти« Презентація успішного досвіду використання сучасних освітніх технологій в рамках ». У звітах представлені різні технології (здоров'язберігаючих, проектна технологія, технологія проблемного пошуку, ігрові технології, технологія індивідуалізації та диференціації, інформаційно - комунікаційні технології, технологія розвитку критичного мислення через читання та письмо), види навчальної діяльності та засоби навчання, що забезпечують досягнення нових освітніх результатів .

Друга частина II міжшкільних педагогічних читань була присвячена вирішенню педагогічних кейсів. Фенюк А. Н. відповідальна за науково - методичну роботу запропонувала творчим групам кейс, рішенням якого повинен стати вибір найбільш ефективної педагогічної технології для даного кейса і опис фрагмента уроку з урахуванням цієї технології.

Обмежень в застосуванні інтерактивних технологій немає. Закон «Про освіту» дає право вчителю самому відбирати кошти і способи навчання, які не суперечать основним дидактико-педагогічним принципам. Ми переконалися, що ККД уроку з використанням СОТ буде високим, адже у кожного своя початкова сходинка - і сьогодні він навчився тому, що не давалося вчора.

Сучасний педагог просто зобов'язаний вміти працювати з сучасними засобами навчання, щоб забезпечити одне з найголовніших прав учнів - право на якісну освіту.

Сподіваємося, що міжшкільні педагогічні читання в нашій школі стануть традицією, а географія учасників розшириться. Будемо раді співпраці.

Фенюк А. Н. вчитель інформатики,

відповідальна за науково-методичну роботу

ГБОУ ЗОШ с. Георгіївка