Спілкування (коротке повідомлення)
Кооперація - це взаємодія, спрямоване на спільну діяльність; конфронтація - це взаємодія, що перешкоджає спільній діяльності. 3. Перцепція (сприйняття) - це процес сприйняття, пізнання, розуміння і оцінки партнерами по спілкуванню один одного: думок, почуттів, мотивів, поведінки.
Сприйняття допомагає встановленню взаєморозуміння між індивідами. 3. Функції 4. спілкування Прагматична функція спілкування відображає його потребностно-мотиваційні причини і реалізується при взаємодії людей в процесі спільної деятель¬ності.
Функція підтвердження забезпечує людям возмож¬ность пізнати, затвердити і підтвердити себе. Функція об'єднання-роз'єднання людей, з одного боку, за допомогою встановлення між ними контак¬тов, сприяє передачі один одному необхідних сведе¬ній і налаштовує їх на реалізацію загальних цілей, наме¬реній, завдань, поєднуючи їх тим самим в єдине ціле, а з іншого боку, вона може сприяти діфферен¬ціаціі і ізоляції особистостей в результаті спілкування.
Функція організації та підтримки міжособистісних відносин служить інтересам налагодження і сохране¬нія досить стійких і продуктивних зв'язків, кон¬тактов і взаємин між людьми в інтересах їхньої спільної деятельності.Внутрілічностная функція спілкування реалізується в спілкуванні людини з самим собою (через внутрішню або зовнішню мова, добудовану за типом діалогу). Таке спілкування може розглядатися як універсальний спосіб мислення людини. 4. Засоби спілкування 1. Мова # 8213; система слів, виразів і правил їх з'єднання в осмислені висловлювання, використовувані для спілкування.
У місті контакт масок навіть необхідний в деяких ситуаціях, щоб люди, які не знайомі один одному, не були змушені вступати в більш тісне міжособистісне спілкування. 2. Примітивне спілкування, коли оцінюють іншу людину як потрібний або заважає об'єкт: якщо потрібен, активно вступають в контакт, якщо заважає # 8213; відштовхнуть або підуть агресивні грубі репліки.
Таке загально ня можливо тоді, коли кожен учасник має образ співрозмовника, знає його особистість, може передбачати його реакції, інтереси, убеж дення, ставлення. 6. Маніпулятивні спілкування спрямоване на отримання вигоди від співрозмовника, використовуючи різні прийоми (лестощі, залякування, «пускання пилу в очі», обман, демонстрація доброти) в залежності від особливостей особистості співрозмовника. 7. Світське спілкування.
Суть світського спілкування в його безпредметна ності, т. Е. Люди кажуть не те, що думають, а те, що належить говорити в подібних випадках; це спілкування закрите, тому що точки зору людей на те чи інше питання не мають ніякого значення і не виз начають характеру комунікацій.
Так само можна розділити спілкування за кількістю мовців осіб: Монологічне спілкування (монолог - це розмова одного) - це позиційне нерівноправність партнерів, коли один партнер впливає на іншого з метою досягнення потрібних йому результатів.
Монолог може бути спрямований як на одного слухача, так і на групу осіб. Види монологічного спілкування: 1. Імперативне - це коли вплив не ховається і здійснюється у вигляді наказів, вказівок. 2. Маніпулятивні - це коли вплив ховається, інший партнер не здогадується про нього і думає, що прийняв рішення самостійно. 3. Іноді окремо виділяють інформаційне спілкування # 8213; коли одна людина підносить інформацію іншому, не маючи на меті вплив на людину для своїх інтересів.
Діалогічне спілкування - рівноправність партнерів, коли враховується думка кожного, коли вони розглядають один одного не як засіб досягнення своєї мети, а враховують цінність кожної особистості.
Полілогічну спілкування - спілкування між кількома людьми. Полілог в принципі не протиставляється діалогу.
Загальна і головне для обох понять - чергування говорять і слухають. Кількість же говорять (більше двох) не змінює цього принципу.
Ще реферати, курсові, дипломні роботи на цю тему:
Предмет спілкування і засоби спілкування
Давньогрецький філософ Сократ 469-399 до н.е. обгрунтував вчення про норми моралі і моральній свідомості людей як головному факторі їхнього спілкування між ... Він вимагав логічного обгрунтування положень етики, а їх розуміння ... Учень Сократа Платон 427-347 до н.е. вважав, що спілкування між людьми повинно будуватися на основі таких чеснот, ...
Ділове спілкування як особливий вид спілкування
Ця обставина висунуло на перший план необхідність навчання мовним формам ділового спілкування, необхідність підвищення лінгвістичної ... Низька мовна культура безпосередньо пов'язана з низькою ефективністю нарад, ... І навпаки, низька мовна культура суспільства визначає відповідний рівень розвитку і ефективність економіки. I. ...
Предмет спілкування і засоби спілкування
Давньогрецький філософ Сократ 469-399 до н.е. обгрунтував вчення про норми моралі і моральній свідомості людей як головному факторі їхнього спілкування між ... Він вимагав логічного обгрунтування положень етики, а їх розуміння ... Учень Сократа Платон 427-347 до н.е. вважав, що спілкування між людьми повинно будуватися на основі таких чеснот, ...
Поняття про спілкування. Роль спілкування в житті і діяльності людини
Суб'єктами спілкування є живі істоти, люди. У принципі спілкування характерне для будь-яких живих істот, але лише на рівні людини процес спілкування ... Людина, що передає інформацію, називається комунікатором, який одержує її - ... Це можуть бути відомості про внутрішній (емоційному і т.д.) стані суб'єкта, про обстановку в зовнішньому середовищі. ...
Етичні норми в діловому спілкуванні. Проведення переговорів. Особливості психологічної взаємодії при діловому спілкуванні
Останнім часом для характеристики всього комплексу питань, пов'язаних з поведінкою людей в діловій обстановці, а також в якості назви ... Вибір цієї назви не випадковий. Воно досить повно відображає і ... Зупинимося на його першої складової - етики. Етика - філософська наука, об'єктом вивчення якої є мораль. ...
Організація спілкування в умовах вищої школи. Моделі спілкування викладача вищої школи
Педагогічне спілкування - специфічна форма спілкування, що має свої особливості і в той же час підкоряється загальним психологічним закономірностям, ... Людські взаємини, в т.ч. і в навчальному процесі, повинні будується на ... Створюється оптимальна база для позитивних змін у пізнавальній, емоційній, поведінковій сферах кожного з ...