Соціальні функції психологічної науки

Все це є психічною діяльністю людини, а психологія є тим інструментом, який допомагає людині в реальному житті. Психологія ставить своїм завданням встановити основні закони психічної діяльності, простежити шляхи її розвитку, розкрити лежать в її основі механізми і описати ті зміни, які відбуваються в цій діяльності в патологічних станах.

На всіх етапах життя людина постійно взаємодіє з іншими людьми, де б він не був, він, як правило, повинен спілкуватися з іншими, щоб задовольнити власні потреби. Виникає необхідність відрегулювати це спілкування, дати людині розуміння, що він робить правильно, а що ні. Допомогти людині функціонувати в суспільстві, так щоб вся його діяльність приносила користь і йому і суспільству. Тільки та наука, яка здатна вивчити закони психічної діяльності з можливою точністю, може забезпечити не тільки пізнання цієї діяльності, але і керування нею на наукових засадах, саме тому наукова психологія стає однією з найважливіших дисциплін, значення якої буде все більше зростати з розвитком суспільства і з подальшим вдосконаленням її методів.

Як сказав Арістотель, людина є суспільною твариною. Йому весь час доводиться пристосовуватися до цього товариства, в якому він функціонує, засвоювати ті норми, які властиво даному суспільству. І щоб бути включеним в усі аспекти суспільного життя, людині потрібно знати за якими законами це життя функціонує і розвивається. Важко переоцінити значення психологічної науки в цьому питанні. Саме психологія є тим інструментом, який допомагає людині на всіх етапах його життєвого розвитку.

Загальна психологія допомагає розкривати закономірності розвитку психіки (сприйняття, мислення, пам'яті, уваги і т.д.).

Етнічна психологія вивчає формування етнічної толерантності, врегулювання етнічних конфліктів.

Психологічне консультування на всіх етапах життя допомагає людині розкривати свій потенціал, коригувати поведінкові стереотипи і т.д.

Психологія сім'ї - психологічний супровід підтримки сім'ї на все протяг життєвого циклу, методична та технічна робота з сім'єю, психологічна робота з проблемами руйнування шлюбу і сім'ї (проблема ревнощів подружжя, зрад, розлучень і повторних шлюбів).

Психологія особистості вивчає формування особистості, корекцію, рішення внутрішньоособистісних проблем, формування ціннісно-смислової сфери особистості орієнтації в життєвому просторі.

Психологія праці - вивчення професійної орієнтації особистості, допомога в повторній професійної орієнтації та багато іншого.

Найбільш повне визначення соціалізації особистості дає Ільясов Ф. Н.

При більш широкому тлумаченні під соціалізацією розуміється процес включення індивіда в систему суспільних відносин. В цьому випадку соціалізація може розглядатися як сукупність наступних процесів:

Саме знання психологічних законів соціалізації може допомогти людині в його становленні в суспільстві. Наприклад, знання Сентизивні періодів розвитку людини.

Найважливішу роль в тому, яким виростає людина, як пройде його становлення грають люди, в безпосередній взаємодії з якими протікає його життя. Їх прийнято називати агентами соціалізації. На різних вікових етапах склад агентів специфічний. Так, по відношенню до дітей та підлітків такими виступають батьки, брати і сестри, родичі, однолітки, сусіди, вчителі. В юності або в молодості в число агентів входять також чоловік або дружина, колеги по роботі тощо. За свою роль в соціалізації агенти розрізняються залежно від того, наскільки вони значущі для людини, як будується взаємодія з ними, в якому напрямку і якими засобами вони роблять свій вплив.

Всі ті інститути, з якими стикається людина в житті це можуть бути різні організації, як спеціально створені для його соціалізації (дитячий сад, школа, вуз), так і реалізують социализирующие функції попутно, паралельно зі своїми основними функціями (виробничі, громадські, клубні та інші структури, а також засоби масової комунікації).

Соціалізація людини у взаємодії з різними факторами і агентами відбувається за допомогою низки, умовно кажучи, «механізмів».

Імпрінтінг (запечатление) - фіксування людиною на рецепторному і підсвідомому рівнях особливостей впливають на нього життєво важливих об'єктів. Імпрінтінг відбувається переважно в дитячому віці. Однак і на більш пізніх вікових етапах можливо відкладення будь-яких образів, відчуттів і т. П.

Рефлексія - внутрішній діалог, в якому людина розглядає, оцінює, приймає або відкидає ті чи інші цінності, властиві різним інститутам суспільства, сім'ї, суспільства однолітків, значущим особам і т. Д. Рефлексія може являти собою внутрішній діалог кількох видів: між різними Я людини , з реальними або вигаданими особами та ін. за допомогою рефлексії людина може формуватися і змінюватися в результаті усвідомлення і переживання нею тієї реальності, в якій він живе, свого місця в цій реальності і себе самого.