скорочення тексту

Скорочення тексту. План. тези

Існує кілька видів перетворення, скорочення тексту: складання плану, тез, конспекту, реферату, анотації.
Скорочувати текст можна різними способами: 1) виключити окремі його частини (які відповідають певним пунктам плану); 2) скоротити виклад кожної частини; 3) замінити розгорнуті пропозиції простішими.

Роботу з текстом починають з пояснення незрозумілих слів і виразів. Не розуміючи їх, можна упустити найголовніше.

План - найбільш простий, але при роботі з книгою найбільш важливий вид скорочення тексту, перетворення міститься в ньому інформації. Це логічна схема тексту, виражена в коротких формулюваннях, найчастіше у вигляді називних та знаки запитання пропозицій.

Плани бувають прості, що складаються з декількох пунктів, і складні, в яких деякі або всі пункти мають підпункти.

Складання плану готового тексту вимагає вміння логічно обґрунтовано ділити текст на частини і озаглавлювати їх. Уміння ділити текст на частини, бачити його структуру - це важливе загальнонавчальних умінь, що полегшує роботу з текстом з будь-якого предмету. Не менш важливо для успішної роботи з будь-якою книгою і вміння озаглавлювати. Озаглавити - це означає побачити і виділити головне, це означає узагальнити все те, що є в цій частині тексту, і висловити узагальнення в слові. А вміння узагальнювати і виділяти головне при роботі з текстом, з книгою дозволяє швидко і точно сприймати, відтворювати і використовувати отриману інформацію.

Тези - це коротко сформульовані основні положення статті, книги, доповіді; це висновки, узагальнення, які Новомосковсктель виписує у вигляді цитат або у власній формулюванні.

Щоб правильно скласти тези готового тексту, треба навчитися знаходити головне в ньому, в кожній його частині. Цьому ви вже вчилися при складанні плану. Тому складання тез будь-якого тексту доцільно починати зі складання плану. Кожна теза на відміну від відповідного пункту плану не просто називає ту чи іншу частину тексту, озаглавливает її, а дуже коротко викладає думку, основне положення, укладену в цій частині.
Тези - один з найбільш складних видів скорочення тексту. Правильно складені тези полегшують роботу над доповіддю, рефератом.

Порівняйте свій план і тези з іншим можливим (дан нижче) їх варіантом. Які переваги ви знаходите в своєму варіанті виконаної роботи, а які - у варіанті, запропонованому нижче?

Зі спогадів А. Коні про Л. Толстого.

II. Спогади Коні про усному мовленні письменників:

1) Писемського; 4) Салтикова;
2) Тургенєва; 5) Достоєвського;
3) Гончарова; 6) Лєскова.

1) Простота, хронологічно, пряма дорога до розв'язки в його оповіданні.
2) Як починалися його розповіді.
3) Використання багатьох з висловлених думок в наступних творах.
4) Толстой про трьох елементах літературного твору.
5) Оцінка творчості письменників з точки зору названих Толстим трьох елементів:

Тези, відповідні пункту II (і підпунктами) плану

II. 1) Мова Писемського. Він не говорив, а грав, зображуючи людей в особах, жестами, голосом. Його розповідь була декорацією, виконаної яскравими фарбами.
2) Мова Тургенєва. М'який голос з високими нотами. Порівняння його промови з майстерно розпланованим садом, в якому галявини англійського парку чергувалися з французькими алеями.
3) Мова Гончарова. Нагадує картини Рубенса, написані соковитими фарбами, ретельно зображують і обриси цілого, і дрібні подробиці.
4) Мова Салтикова. Уривчаста, бранчлівая. Немає цілісного враження. Як оповідач стоїть нижче своїх творів.
5) Мова Достоєвського. Стримана, пристрасна. Немає цілісного враження. Як оповідач стоїть нижче своїх творів.
б) Мова Лєскова. Вишуканість, підроблена простота. Немає цілісного враження. Як оповідач стоїть нижче своїх творів.

1. Який мовної прийом використовує А. Коні при описі усному мовленні письменників?

2. Який мовний зворот в тексті виглядає, з вашої точки зору, грубуватим? Яким іншим оборотом його можна було б замінити?

4 *. Опишіть часто було чути вами мова:

а) свого друга; б) когось із товаришів, хто говорить дуже добре - переконливо, просто, при необхідності ефектно; в) когось із товаришів або знайомих, хто говорить своєрідно, не так, як інші; г) свою власну.

Виконайте один з варіантів.

133. Складіть складний план тексту підручника про життя і творчість одного з українських письменників (за завданням вчителя).

134 *. Складіть тези фрагмента критичної статті про твір письменника, творчість якого ви вивчаєте в даний час (за завданням вчителя).

Шкільна бібліотека онлайн. підручники і книги по всьому предметів, українська мова 10 клас скачати

Якщо у вас є виправлення або пропозиції до даного уроку, напишіть нам.

Якщо ви хочете побачити інші коригування та побажання до уроків, дивіться тут - Освітній форум.