Шпаргалка - соціальна стратифікація і нерівність

2. Проведення соціологічного дослідження з використання методу опитування

1) престиж, професія, влада і могутність;

2) рівень доходу;

3) рівень освіти;

4) ступінь релігійності;

5) положення родичів;

6) етнічна приналежність.

Французький соціолог Ален Турен (р. 1925) вважає, що всі ці критерії вже застаріли і пропонує визначати страти з доступу до інформації.

Панівне становище, на його думку, займають ті люди, які мають доступ до найбільшої кількості інформації.

З точки зору еволюціонізму, в міру ускладнення і розвитку культури відбуваються поділ праці і спеціалізація діяльності. Одні види діяльності виявляються більш важливими, які вимагають тривалої підготовки і відповідної винагороди, інші ж - менш важливі і тому більш масові, легко замінні.

1) неоднакові доходи,

2) рівень освіти,

3) доступ до влади,

4) престиж професії.

Індивіди, що володіють приблизно однаковими або подібними ознаками, відносяться до одного шару, або страті.

- освітню (рівень освіти);

Кожну з них можна представити у вигляді вертикально розташованої шкали (лінійки) з нанесеними поділками.

2. Проведення соціологічного дослідження з використання методу опитування

Для того, щоб вивчити уявлення людей про класову структуру белоукраінского суспільства, основні критерії поділу класи, а також визначити самоідентифікацію опитаних нами було проведено дослідження з використанням методу опитування. Текст опитувальника, використаного нами в ході дослідження представлений в Додатку 1. У дослідженні взяли участь 25 чоловік. З них 9 чоловіків і 16 жінок.

Якщо говорити про результати проведеного опитування, то слід зазначити наступні аспекти:

Відповідаючи на питання про те, люди яких професій відносяться до певних верств суспільства, випробовувані віднесли до вищого прошарку суспільства бізнесменів, правлячу еліту; до середнього - робітників, вчителів, лікарів (тобто інтелігенцію); до нижчого класу в свою чергу були віднесені особи без певного місця проживання, кримінальні елементи.

На питання про самоідентифікацію опитаних ( «До якого з перерахованих вище класів Ви, з тих чи інших причин віднесли б себе?») Були отримані такі відповіді: до вищого класу товариства не відніс себе жоден з випробуваних; 23 людини віднесли себе до середнього класу суспільства (що становить 92% від усіх учасників експерименту); 2 людини (8%) віднесли себе до нижчого класу суспільства.

100% беруть участь в опитуванні підтвердили думку про те, що приналежність людей до того чи іншого класу в суспільстві прямо залежить від рівня їх добробуту.

Відповіді піддослідних на питання про причини бідності і багатства доцільно представити у вигляді таблиць:

Таблиця 1. Думка випробовуваних про причини бідності

Таким чином, можна помітити, що більшість піддослідних пов'язують отримання багатства з негативними моментами (зв'язок з криміналом і отримання хабарів). У той же самий час практично не розглядаються в якості причин підвищення добробуту висока кваліфікація людини і вміння використовувати свій шанс.

Опитувальник для виявлення уявлень людей про класову структуру суспільства

2.Укажіте, будь ласка, Ваш вік:

3. Вкажіть Ваш рід діяльності

4.Назовите професії або рід діяльності людей, що відносяться до:

А) Вищому класу суспільства

Б) Середньому класу суспільства

В) нижчого класу суспільства

5. До якого з перерахованих вище класів Ви, з тих чи інших причин віднесли б себе?

6. Чи вважаєте Ви, що зарахування людей до певного класу суспільства безпосередньо залежить від рівня їх добробуту?

7. Як Ви вважаєте, що є головними причинами бідності в нашій республіці?

А) Сімейні негаразди, нещастя;

Б) Хвороба, інвалідність;

В) Алкоголізм, наркоманія;

Г) Низький рівень життя їхніх батьків;

Е) Лень, непристосованість до життя;

Ж) Погане освіту, низька кваліфікація.

8) Яка Ваша думка про причини благополуччя багатих верств населення?

А) Ділова хватка;

Б) Уміння використовувати шанси;

В) Готовність працювати без обмежень;

Г) Можливість брати хабарі;

Д) Висока кваліфікація;

Е) Зв'язок з криміналом.