Шість уроків з казки «колобок» для дорослих і дітей
Дурново Світлана
Шість уроків з казки «Колобок» для дорослих і дітей.
У казках можна знайти повний перелік людських проблем і образні способи їх вирішення.
Слухаючи казки, дитина накопичує в несвідомому якийсь символічний «банк життєвих ситуацій». Цей «банк» може бути активізований в разі потреби.
- Чи знаєш ти, що в казці між рядків зберігаються для нас важливі послання?
- Казка хоче нас навчити життя, але щоб це не було нудно, пропонує цікаві історії. В історії Колобка багато послань для нас. Давай ми їх з тобою розгадаємо.
- Пам'ятаєш, як починалася казка? Жили-були дід та баба. Бідно жили, їли не досита. Попросив дід бабу спекти колобок. Начебто і нема з чого піч, а ось бабка по коморі помела, по засіках поскребла, і знайшлася борошно для колобка. Як ти думаєш, що ж нам цим хотіла сказати казка?
Так, схоже, казка вчить нас робити запаси.
У житті бувають різні ситуації, тому прийнято робити заготівлі про запас. Влітку ми ходимо по ягоди, а бабуся варить варення. Ми ходимо по гриби, а потім солимо їх і сушимо.
- Як ти думаєш, навіщо ми садимо навесні і викопуємо восени картоплю? Звичайно, щоб були запаси. Робити запаси прийнято і в тваринному світі.
- Хто самий запасливий з лісових звіряток? І білочка, і їжачок. Отже, перший казковий урок - щоб не бути голодним, запасатися. Давай його запам'ятаємо.
- Але що ж було в казці далі? Спекла бабуся колобок, вийшов він рум'яний, красивий. Поклала вона його на віконце.
- Навіщо бабуся поклала колобок на віконце?
- Адже вони так хотіли їсти, чому ж зволікали?
- Чому нас казка вчить?
- Може бути, тому, що занадто гаряча їжа шкідлива для нас? Уявляєш, що було б з дідом, якби він відразу поклав в рот гарячий шматок колобка? Звичайно, він обпік би мову і довго потім нічого б їм не відчував. Тому другий казкової урок - не їж занадто гарячу їжу, не поспішай, навіть коли сильно хочеться спробувати.
А далі наш Колобок в казці ожив! Зістрибнув з віконця і покотився по лісовій стежці.
- Що ж ховається за цією подією?
- Може, рада не залишати Колобка без нагляду? Колобок ожив, занудьгував на самоті і покотився по доріжці.
- Хто так само може поводитися? Звичайно, дитина! Малюкові так нудно перебувати на самоті і так хочеться дізнатися щось нове, піти кудись одному, без тата, без мами, показати всім, що він дорослий і самостійний!
- Буває таке бажання у тебе? Звичайно, тому тобі не важко зрозуміти Колобка. Напевно, третій казковий урок потрібно засвоїти всім батькам. Казка вчить їх не залишати дітей без нагляду. А також як ніби просить дорослих згадати себе маленькими: коли їм так - хотілося здаватися більшими і самостійними. Малюк вириває свою долоньку з маминих рук і каже: «Я сам!»
Може, третій казковий урок полягає в тому, щоб ми, дорослі, не забували дитинства ?.
Кого ж зустрічає Колобок на лісовій стежці? Спочатку Зайця, потім Вовка і Ведмедя. Всі вони хочуть його з'їсти, а він співає їм свою пісеньку: «Я від бабусі пішов, я від дідуся пішов.» Чому ж нас вчить казка? Звичайно, в першу чергу, не лякатися відразу, якщо хтось тобі загрожує. У житті зустрічаються різні люди: є доброзичливі, але є і небезпечні. І якщо доля звела тебе з небезпечною твариною або людиною, це означає, що трапилася ситуація, яка вимагає «подолати труднощі».
Давай згадаємо, як казки вчать нас долати труднощі. Буває, що потрібно відразу дати кривдникові здачі. У казках герой вихоплює свій гострий меч і завдає удар. Це хороший спосіб, але він не завжди «працює». Що потрібно, для того щоб дати кривдникові здачі? Щонайменше, необхідно мати достатньо сили, потім необхідний чудовий меч. Чи було все це у Колобка? Чи міг він змагатися силою з Зайцем, Вовком, а тим більше з Ведмедем? Звичайно, ні! Тому такий спосіб подолання труднощів не привів би ні до чого хорошого.
Які ще є способи подолання труднощів в казках? Так, можна покликати на допомогу друзів. Але чи були у Колобка друзі? У казці про це нічого не говориться. Крім того, поки Колобок кликав би на допомогу друзів, навіть Заєць встиг би його схопити і з'їсти.
Є ще чудовий спосіб для подолання труднощів - хитрість. Пам'ятаєш Кота в Чоботях? Як він спритно сказав людожер: «Ніколи не повірю, що ти зможеш перетворитися в маленьку мишку!» Велетень і попався. А чи міг Колобок застосувати хитрість? Як би це виглядало? Наприклад, зустрівши Зайця, Колобок сказав би йому: «Заєць, а Заєць, про тебе все говорять, що ти швидше за всіх в лісі бігаєш. А я от не вірю. Точно, тобі слабо 'добігти до узлісся і назад, поки я роблю три вдиху і видиху! Так ти, напевно, не такий і швидкий, якщо такий голодний, що мене з'їсти хочеш ». Може бути. Колобку і вдалося б перехитрити Зайця, а може, й ні.
Який же спосіб для подолання труднощів вибирає Колобок в казці? Так, він співає пісеньку і тікає. Бувають ситуації, коли краще всього втекти від небезпеки.
Але про що ж він співає? «Я від бабусі пішов, я від дідуся пішов, я від Зайця пішов, а від тебе, Вовка, і поготів піду.» Що ж Колобок робить, коли співає пісеньку? Звичайно, він хвалиться, а потім тікає.
У чому ж полягає четвертий казковий урок: Колобок вчить нас не губитися в складній ситуації, не лякатися, а придумати спосіб, як впоратися з труднощами. Ми з тобою зрозуміли, що в пісеньці своєї Колобок хвалиться. І далі з казки ми дізнаємося, до чого це призвело. Хитра Лисиця з'їла Колобка. Давай подумаємо, чому нас може навчити казка в цій ситуації.
Безумовно, хвалькуваті пісні, навіть якщо вони і виручали раніше, до добра не доведуть. Завжди знайдеться хтось, хто буде слухати хвалькуваті пісні, вичікуючи слушного часу. Хвалько розслабиться, відчує, що йому нічого не загрожує. Ось в цей момент і приходить біда. Тому п'ятий казковий урок може звучати так: перебуваючи в лісі, потрапивши в складну ситуацію, будь напоготові, тому що не завжди небезпечні люди або тварини прямо повідомляють про свої наміри ( «Я тебе з'їм»). Буває, що вони ховають щире бажання, кажучи солодкі, ласкаві мови. І ми повинні бути дуже уважними, для того щоб вчасно розгадати їх хитрі і підступні задуми. Це дуже важливий життєвий урок. Він потрібен і дітям, і дорослим.
Ось казка закінчилася.
Як ти думаєш, у казки хороший кінець чи ні?
Тобі здається, що у цієї казки поганий кінець, тому що Лиса з'їла Колобка? А давай з тобою подумаємо, що було б, якби Колобок покотився від Лисиці.
Катався б він по лісі тиждень або дві. Прикатился б додому до бабусі з дідом.
• А далі - стали б вони жити-поживати і добра наживати?
• Цей кінець хороший?
• А чи пам'ятаєш ти, навіщо дід попросив спекти колобок?
• Так, він хотів їсти. Тепер уяви, що відразу зробив би дід, якби побачив Колобка? Напевно, з'їв би.
• А тепер уяви, що Колобок тиждень подорожував по лісі. В якому стані він прикатился б додому? Погодься, їсти черствий і брудний колобок не дуже-то приємно. Але «голод - не тітка». Тому, скоріше за все, Колобка, дійсно, з'їли б.
• А, власне, для чого він був випечений? Для того щоб вгамувати чийсь голод. Просто Лисиці пощастило більше.
Який же шостий казковий урок? Казка вчить: у кожного з нас є своє призначення.
• Що це таке? Кожен з нас має якісь здібності і таланти. Коли діти підростають, то вони вибирають собі професію. Ми не просто так вибираємо професію і роботу. Ми вибираємо їх в відповідності зі своїм призначенням. Ми знаємо, що саме на цій роботі ми принесемо більше користі собі, своїм близьким і іншим людям. І якщо людина багато зробила для інших, про нього говорять, що він виконав своє призначення.
Бачиш, про які важливі речі можна дізнатися з простої казки? Скільки життєвих порад ми з тобою отримали. Тобі цікаво розгадувати казкові уроки? Тоді вибирай таку казку.
Так відбувається процес розшифровки знань, закладених в казці. Дійсно, коли починаєш розгадувати казкові уроки, виявляється, що казкові історії містять інформацію про динаміку життєвих процесів.
