Самооцінка у дитини
Психологи виділяють такі рівні самооцінки:
Адекватною є висока (НЕ завищена!) Самооцінка у дитини.
- Дитина із завищеною самооцінкою має високу пізнавальної та фізичною активністю.
Любить починати нові справи, навіть вельми складні, хоча його енергійність, імпульсивність часом не дозволяють доводити їх до кінця. Але власних невдач не усвідомлює. Примхливий, уразливий, відрізняється підвищеною конфліктністю. Егоцентричний, всіма силами намагається звернути на себе увагу, виділитися на тлі інших. Бурхливо реагує на зауваження - кричить, тупотить ногами, плаче. У дитячому колективі часто займає положення лідера.
- Зниження, негативна самооцінка у дитини вкрай несприятлива для повноцінного розвитку особистості.
Її характерні прояви: нерішучість, образливість, скутість в рухах, невпевненість в собі, емоційна закритість, чутливість, нетовариськість. Малюк тривожний, страждає від численних страхів. Важко сходиться з однолітками, хоча й має на те бажання. Погано адаптується до нових умов. При виконанні будь-якої справи налаштований на невдачу, знаходячи непереборні перешкоди. Часто відмовляється від нових видів діяльності через страх не впоратися. Про дитячі страхи раджу почитати тут. У дитячому колективі за ним міцно закріплюється роль слабака, плаксії, копуші, нездари, навіть ізгоя.
Самооцінку «ліпить» сім'я.
Клімат сім'ї - індикатор самооцінки крихти. Батьки повинні чітко засвоїти: самооцінка закладається в дитинстві. Все залежить від вас, батьки, вашого тактовного і психологічно грамотної поведінки!
В цілому для дитини-дошкільника властива швидше завищена самооцінка, завищені уявлення про себе і своїх можливостях. Це можна вважати варіантом норми. Малюк вважає себе центром, навколо якого все крутиться (так званий дитячий егоцентризм). Адже в дитинстві малюку життєво необхідно насититися любов'ю, турботою і увагою оточуючих. Саме це прекрасне почуття захищеності любов'ю допоможе дитині зростати і розцвітати, відчувати себе важливим, потрібним. Тільки маючи позитивне уявлення про себе (а воно формується в першу чергу найближчими людьми) малюк може легко долати труднощі і відчувати себе щасливим. Тільки батьківська любов і віра народжують оптимізм, бажання бути хорошим. Після того як у дитини виникло ставлення до самого себе як «хорошого», у нього з'являється прагнення до того, щоб відповідати вимогам дорослих - домагання на визнання. Прагнення до реалізації домагань розвиває малюка, робить його більш досконалий. Тому дуже важливо, щоб дорослий висловлював упевненість в тому, що дитина обов'язково навчиться того, що ще поки не вміє, що у нього все вийде; що він дійсно хороший, розумний, добрий, чесний. Щира тепла сімейна атмосфера, в якій панують повага, довіра, розуміння, підтримка, почуття психологічної захищеності, формуватиме позитивну самооцінку у дитини. Навпаки, негативний стиль виховання може стати основою для формування неадекватної самооцінки. І як наслідок - негативних варіантів поведінки.
Таким чином, формування самооцінки у дитини є для малюка важливим етапом розвитку особистості, основою теперішніх та майбутніх перемог і успіхів, процесом становлення таких позитивних якостей, як самоповагу і почуття власної гідності. У нормі у дитини до 7 років самооцінка стає більш адекватною, реальним регулятором його поведінки. Поступово приходить розуміння і бачення себе як би з боку. Що потрібно для розвитку позитивної самооцінки?