Принципи виховання в сім’ї

Основні принципи сімейного виховання

Принципи виховання, в тому числі і в сім'ї, вимагають сталості і послідовності дій дорослих. Принципи виховання будуються на основі мети виховання. Принципи виховання є практичні рекомендації, якими слід керуватися в процесі виховання. Це допомагає грамотно вибудовувати тактику виховної роботи в сім'ї.

До важливих принципів сучасного сімейного виховання можна віднести наступні:

принцип цілеспрямованості;
принцип науковості;
принцип гуманізму;
принцип планомірності, послідовності і безперервності;
принцип комплексності та систематичності;
принцип узгодженості в вихованні.

принцип цілеспрямованості

Виховні цілі конкретної сім'ї формуються на основі уявлення про те, якими вона хоче виховати своїх дітей. При цьому враховуються реальні здібності дитини, його індивідуальні особливості. У постановці виховної мети сім'я враховує етнічні, культурні та релігійні традиції, яким вона слід.

Важливо враховувати цілі і завдання освітньої роботи сучасного дитячого садка, школи в сімейному вихованні. Це забезпечує спадкоємність в виховному процесі. Протиріччя з метою виховання всередині сім'ї або між членами сім'ї і виховними закладами несприятливо впливають на нервово-психічний і загальний розвиток дитини, вносять елемент дезорганізації в його життя. Надання допомоги сім'ї в конкретизації мети виховання - функція професійних педагогів.

принцип науковості

Домашнє виховання завжди грунтувалося на здоровому глузді, традиціях і звичаях, що передаються від старшого покоління молодшому. Але в сучасному світі знання та застосування батьками наукових основ виховання допомагає домогтися більш високих результатів у розвитку своїх дітей. Батькам важливо для успішного виховання дитини своєчасно проконсультуватися у фахівця, познайомитися з психологічної та педагогічної літературою.

Принцип гуманізму, поваги до особистості дитини

Суть цього принципу гуманізму полягає в прийнятті батьками дитини як даності, з усіма його особливостями, індивідуальними рисами і звичками.

Чи не порівнювати свою дитину з зовнішніми еталонами, нормами, параметрами і оцінками. Не завжди дитина відповідає ідеальним уявленням про нього, що склалися в свідомості його батьків. Але він і не повинен їм відповідати, його цінність в самобутності і унікальності. Батькам необхідно прийняти індивідуальне своєрідність дитини і право не приховувати своє «Я», проявляти його відповідно до рівня розвитку, якого за допомогою батьків він досяг. З принципу гуманізму випливають певні педагогічні правила:

уникати порівняння дитини з будь-ким;
не нав'язувати приклади поведінки та діяльності;
не закликати бути схожим на певний еталон, зразок поведінки;
вчити дитину бути самим собою;
вчити порівнювати себе «сьогоднішнього» з собою «вчорашнім» і робити з цього правильні висновки.

Дотримання цих правил в виховання допомагає дитині рухатися до власного вдосконалення, знижує кількість зовнішніх і внутрішніх конфліктів, зміцнює психічне і фізичне здоров'я дитини.

Особливої гуманізму вимагає виховання дитини, що має зовнішні особливості або фізичні вади. Під впливом нетактовного поведінки оточуючих у дитини може сформуватися комплекс неповноцінності. Щоб цього не сталося батькам необхідно навчитися самим спокійно ставитися до особливостей своєї дитини і навчити дитину сприймати це спокійно. Це складний шлях. Завдання батьків - навчати дитину не реагувати болісно на неадекватну поведінку оточуючих людей, переконувати його в тому, що він хороший, добрий, веселий, вмілий і саме ці якості будуть формувати ставлення людей до нього. Будь-яка «родзинка» в дитині буде залучати до неї оточуючих, а йому допоможе безболісно переносити свої недоліки.

Принцип гуманності передбачає, що відносини між батьками і дітьми будуються на довірі, взаємоповазі, співпраці, любові, доброзичливості.

Батькам дуже важливо усвідомити, що дитина не їхня власність, і вони не мають права вирішувати за нього його долю, тим більше ламати його життя. В.А. Сухомлинський закликав дорослих відчути в собі дитинство, мудро ставитися до провини дитини, вірити, що він помиляється, а не порушує з умислом, захищати його, не думати про нього погано, не ламати дитячу ініціативу, а виправляти і спрямовувати її, пам'ятаючи, що дитина знаходиться в стані самопізнання, самоствердження, самовиховання.

Принцип планомірності, послідовності, безперервності

Згідно з цим принципом, сімейне виховання повинно проходити відповідно до поставленої мети, послідовно і планомірно реалізовувати виховний процес через засоби, методи і прийоми, які відповідають віковим особливостям та індивідуальним можливостям дитини. Виховання - процес тривалий, результати якого можна спостерігати тільки через час.

Послідовність і планомірність батьків у вихованні дають дитині відчуття впевненості, що є основою формування особистості. Якщо всі члени сім'ї дотримуються подібного поведінки і вимог, то навколишній світ для дитини стає ясніше і передбачувані. Йому легше усвідомити межі своєї свободи, і не перейти межу свободи інших. Дорослі, послідовно які виховують дитину, сприяють розвитку у нього операціонально і організаційної сторони діяльності. При послідовному вихованні зростає суб'єктність дитини, формується відповідальність за свою поведінку і вчинки. Важливо в сімейному вихованні уникати формування у дитини «подвійний» моралі. Не можна вимагати від дитини того, що для інших членів сім'ї вважається необов'язковим.

Не можна застосовувати педагогічні методи до дитини одноразово.

Принцип комплексності та систематичності

Суть принципу полягає в здійсненні багатостороннього вплив на особистість.

Наукова педагогіка ділить виховання на окремі види. Але неможливо виховувати особистість частинами. У реальному педагогічному процесі здійснюється різнобічний розвиток. Сім'я, в порівнянні з громадськими інститутами виховання, володіє спеціальними повноваженнями розвинути дітей різнобічно: прищепити моральні норми, залучити до праці, познайомити з культурою, допомогти їх статевої ідентифікації.

Принцип узгодженості в вихованні

Особливість сучасного виховання дитини полягає в здійсненні виховання різними особами: членами сім'ї або професійними педагогами. Тут необхідне узгодження цілей, змісту виховання, засобів і методів його реалізації. Неузгодженість вимог і підходів призводить дитини в сум'яття, у нього втрачається почуття впевненості.

Сімейне виховання, реалізоване відповідно до розглянутими принципами, дозволить батькам правильно управляти пізнавальної, трудової, художньої, фізкультурної та іншою діяльністю дітей, ефективно сприяючи їхньому розвитку.