Презентація на тему психолого - педагогічна діагностика учнів 6-х класів МОУ гімназії - 2018

2 Цілі: 1.Моніторінг основних психолого-педагогічних проблем в освітньому просторі серед учнів 6-х класів. 2.Своевременное виявлення дітей, що відносяться до групи ризику по психолого педагогічним параметрам. 3.Оказаніе психолого-педагогічної допомоги в разі потреби за результатами досліджень (індивідуальні заняття, індивідуальне консультування учнів і батьків).

3 Основні напрямки діагностики в першому півріччі поточного навчального року: 1.Изучение емоційного стану учнів у школі. 2. Дослідження рівня навчальної мотивації і провідних мотивів навчальної діяльності. 3. Виявлення навчальних переваг.

4 Вивчення емоційного стану учнів 6-х класів (Рівень шкільної тривожності).

6 5. Страх ситуації перевірки знань - негативне ставлення і переживання тривоги в ситуаціях перевірки, особливо публічної, знань, досягнень, можливостей. 6. Страх не відповідати очікуванням оточуючих - орієнтація на значущих інших в оцінці своїх результатів, вчинків і думок, тривога з приводу оцінок, які дають оточуючим, очікування негативних оцінок. 7. Низька фізіологічна опірність стресу - особливості психофізіологічної організації, що знижують пристосовність дитини до ситуацій стресового характеру, що підвищують імовірність неадекватного, деструктивного реагування на тривожний фактор середовища. 8. Проблеми і страхи у відносинах з вчителями - загальний негативний емоційний фон відносин з дорослими в школі, знижує успішність навчання дитини.

8 Вивчення рівня навчальної мотивації в 6-х класах.

10 Мотиви навчальної діяльності

11 Моніторинг рейтингу навчальних предметів. А. яким надається перевага навчальні предмети. 1. Фізична культура - 50%. 2. Математика - 39%. 3. Технологія - 39%. 4. українську мову - 30%. 5. Вчимося плавати - 30%. 6. Суспільствознавство - 19%. 7. образотворчого мистецтва - 19%. 8. Біологія - 17%. 9. Іноземна мова - 15%. 10. Література - 9%. 11. Історія - 9%. 12. Географія - 9%. 13. Інформатика - 9%. 14. ОБЖ - 6%. 15. Музика - 6%. 16. Література Східного Сибіру - 2%.

12 Б. Навчальні предмети, що викликають труднощі. 1.украінскій мову - 39%. 2.Біологія - 39%. 3.Математіка - 31%. 4.Історія - 28%. 5.Іностранний мову - 26%. 6.Інформатіка -15%. 7.Технологія - 15%. 8.ІЗО - 15%. 9.Географія -9%. 10.Література - 9%. 11.Учімся плавати - 7%. 12.Фізіческая культура - 6%. 13.Література Східного Сибіру - 6%. 14.ОБЖ - 4%. 15.Музика - 4%. 16.Обществознаніе - 2%.

13 Поради батькам: Визнайте дорослість дитини Спонукаючи дитини до діяльності - пояснюйте навіщо йому це треба Дозволяйте дитині самій вирішувати проблеми там, де це можливо. Будьте терпимі і терплячі Спирайтеся на сильні сторони дитини. Уникайте підкреслення промахів дитини.

14 Поради батькам: Частіше демонструйте любов і повагу до дитини. Уникайте дисциплінарних заохочень і покарань. Підтримуйте захоплення дитини, допомагайте в пошуках себе. Частіше розмовляйте про справи, друзів, інтересах і школі. Проводьте більше часу з дитиною. Формуйте і підтримуйте позитивне ставлення до школи.

15 Поради батькам: Якщо Ви хочете допомогти своїм дітям у виконанні домашніх завдань. 1.Учіть розподіляти завдання за ступенем складності. Доцільно починати з найлегших. 2.Родители не слід сидіти поруч під час виконання домашніх завдань. Привчайте дітей до самостійності. 3. При перевірці завдання почніть з того, що виконано правильно. Не слід звертати увагу в першу чергу на помилки. 4. Не слід дозволяти школяру сидіти за уроками весь вечір безперервно. 5.Помогать при освоєнні інформації з підручника. 6.Обращайте увагу на невербальні сигнали, які Ви надсилаєте своїм дітям в ході виконання домашнього завдання.

16 «Дитина - іноземець, він не розуміє мови, не знає напрямку вулиць, не знає законів і звичаїв ... Необхідний гід, який чемно відповість на питання. Поважайте його незнання. Поважайте працю пізнання. Поважайте невдачі і сльози ... Поважайте таємниці і відхилення важкої роботи зростання ... Дозволимо дітям впиватися радістю ранку і вірити. Саме так хоче дитина. »(Януш Корчак)

17 ДЯКУЄМО ЗА УВАГУ.