Презентація до уроку по темі мову як засіб спілкування, скачати безкоштовно, соціальна мережа

Підписи до слайдів:

Тема: «Мова як найважливіший засіб спілкування. Мова як система. Культура мови »Поява мови тісно пов'язане з формуванням людини як мислячої істоти. Мова виникла природним шляхом і представляє собою систему, яка необхідна одночасно індивіду (окремої людини) і соціуму (колективу). В результаті з цим призначенням мову за своєю природою поліфункціонален, тобто виконує такі найважливіші функції:

Комунікативна, тобто служить засобом спілкування процес спілкування Я З И К ПРЕДМЕТ МОВИ А Д Р Е З А Т А Д Р Е З А Т В И С К А З У Н І С Т ЗНАННЯ МОВИ Обмін інформацією ЗНАННЯ МОВИ Обмін інформацією

2) Когнітивна. тобто є засобом думки в результаті розумової діяльності внутрішня мова (думки, світогляд, ставлення до предмета мовлення) оформляються в закінчені фрази, зрозумілі обом сторонам спілкування, тому що використовуються засоби певної мови; кожна людина щохвилини думає про що-небудь. Таким чином, мова виконує дві основні функції, які складно розмежувати: одночасно є засобом спілкування і засобом думки.

додаткові функції: 3) експресивна (емоційна) висловлює внутрішній стан мовця, його почуття; 4) впливає вплив на слухача / співрозмовника за допомогою тільки мовних засобів;

5) ігрова наприклад, дитячі забавлянки, в основі яких лежить звуконаслідування; слова-перевертні або фрази, Новомосковскемие однаково в обох напрямках: А троянда впала на лапу Азора гри в слова, коли наступне слово має починатися з тієї ж букви, на яку закінчилося попереднє; скоромовки. Друзів за гроші не купиш

6) поетична мова служить матеріалом і формою художньої творчості, за допомогою багатства мовних засобів людина може висловити всі свої почуття, емоції, переживання, створити образні картини як внутрішнього світу людини, так і навколишнього світу

Алітерація (від лат. Ad - до, при і littera - буква), повторення однорідних приголосних звуків у вірші, фразі, строфі. А. підсилює звукову та інтонаційну виразність вірша. (Вікіпедія) Вчений і експериментатор, Ломоносов склав спеціальні аллитерационному вірші, в яких переважав звук «г»: горбисті берега, сприятливі вологи, О, гори з гронами, де гріє південь ягнят, О, гради, де торги, де мозго-круглі браги . Шипіння пінистих келихів і пуншу полум'я блакитний (А. С. Пушкін). алітерації на п, н, л Настане ніч; місяць обходить Дозором дальній звід небес, І соловей в імлі дереви Наспіви звучні заводить. (А. С. Пушкін). алітерації на н, д, з, в

віршем «Човен томління» Бальмонта, що уразила колись сучасників, суцільно побудований на механічній зміні аллітерірует звуків - в, б, г, з і ін. Вечір. Узбережжя. Зітхання вітру. Величний вигук хвиль. Близько буря, в берег б'ється Чужий чарам чорний човен. Чужий чистим чарам щастя, Човен томління, човен тривог Кинув берег, б'ється з бурею, Шукає світлих снів чертог. Марш! Щоб час ззаду ядрами рвалося. До старих днях Щоб вітром відносило Тільки плутанину волосся (Маяковський). алітерації на р

Асонансом називається повторення голосних. В основі ассонанса зазвичай виявляються тільки ударні звуки, так як в ненаголошеній положенні голосні часто змінюються. (Пора, пора, роги сурмлять. - Пушкін). Мело, мело по всій землі в усі межі. Свічка горіла на столі, свіча горіла (Пастернак). асонанс на е. і алітерації на м, л, с, в; повторюються поєднання приголосних: мл, нд - св. Все це створює особливу музикальність поетичних рядків.

7) магічна дана функція пов'язана з уявленням про те, що деякі слова, вирази мають магічну силу, здатні змінювати хід подій, впливати на людину, його долю. У релігійному і міфологічному свідомості такою силою перш за все мають формули молитов, заклинань, змов, ворожби, прокльонів.

Мова - це система знаків і способів їх з'єднання, яка служить знаряддям вираження думок, почуттів і волевиявлень людей і є найважливішим засобом людського спілкування.

Елементами системи «мову» є наступні одиниці, які об'єднуються і утворюють рівні мови, вивченням яких займаються відповідні розділи мовознавства: Одиниця мови Рівень мови Розділ мовознавства Звук, фонема Фонетичний Фонетика Буква, морфема Морфемний Графіка, морфемика Слово Лексичний Лексикологія Форми і класи слів Морфологічний Морфологія фразеологічні звороти Лексико-фразеологічний Фразеологія Словосполучення, речення, текст Синтаксичний Синтаксис

1.3. Мова і мова Мова і мова утворюють в сукупності єдине явище: мова організовує, створює мова. Мова - використання мови в конкретних ситуаціях спілкування. Під промовою часто розуміють: процес говоріння (мовну діяльність), результат цього процесу (усні чи письмові мовні висловлювання, твори).

Підіб'ємо підсумки: 1. Мова як знакова система. 2. Мова і мова. Як співвідносяться поняття «мова» і «мова». 3. Як ви розумієте такі слова М.В.Панова: «Завдання мовознавця - знайти в промові мову, піднятися від мови до мови»? 4. Як Ви вважаєте, які умови необхідно дотримати, щоб мова була змістовною, інформативною, збагачувала слухачів, привертала їхню увагу? При відповіді використовуйте схему побудови спілкування (див. П.1.1.) 5. Яке головна умова мовного спілкування? 6. Функції мови, перерахуйте і охарактеризуйте. 7. Основні функції мови. 8. Мова як система. Перерахуйте і охарактеризуйте елементи системи мову. 9. Взаємодія елементів системи мову. Продемонструйте це взаємодія на прикладі конкретного пропозиції.

Презентація підготовлена ​​викладачем Чупо «Економічний бізнес-коледж» м.Москва Філімонової А.Н.