Правильне виховання і в чому воно полягає - інтернет-газета єдиний світ

"Неправильно ви свою дитину виховуєте!" - хто з нас хоча б раз не вимовляв цю фразу, будучи абсолютно переконаним в тому, що знає, яким має бути правильне виховання.

Неважливо, що при цьому ми не помічаємо, як наш власний дитина росте лобурем. Головне - ми точно знаємо, що виховуємо його правильно. І тільки потім, дивлячись на те, що витворяє наше підросло чадо, дивуємося: "І звідки в ньому це. Ми ж виховували його по-іншому!"

Чому ж наше "правильне" виховання не приносить бажаного результату? Чи не тому, що правильність його, в общем-то, вигадана нами самими? І, може, все-таки прийшов час зрозуміти, яким наше виховання має бути насправді?

Каббалісти кажуть, що правильне виховання - це навчити дитину отримувати тільки необхідне, в той час як йому дають абсолютно все. Що це за "все" і звідки воно візьметься - питання не з нашої теми, хоча і на нього в кабалі дається відповідь. Зараз нам набагато важливіше зрозуміти, як він може цьому навчитися.

Давно відомо, що краще за все дитина вчиться на прикладах. І ще ефективніше він вчиться тоді, коли приклад йому подають його батьки. Адже недарма коли дитину запитують, ким він хоче бути, коли виросте, він відповідає: "Як тато". І він насправді щосили намагається навчитися бути "як тато". Ось тільки чому його сьогоднішній папа вчить? Чи не бути фраєром і брати від життя все.

Наш природа - це бажання отримувати задоволення і в дитинстві воно не має форми - дитина просто хоче, що б йому було добре. Форму його бажанням надаємо ми, дорослі, коли вчимо його, що добре йому буде тоді, коли він буде краще ВСІХ - розумніші ВСІХ, красивіше ВСІХ, багатше ВСІХ.

Іншими словами, ми вчимо його отримувати задоволення за рахунок інших. І тим самим вирощуємо в ньому бажання не просто особистого благополуччя, а благополуччя, заснованого на узвишші себе і приниженні інших. Хоча спочатку в дитині немає бажання самостверджуватися за рахунок інших. Для нього однаково природно як ділитися з іншими, так і відбирати у них.

Бажання отримувати задоволення від того, що відібрав у інших, розвиваємо в ньому ми, дорослі. Ні, ми, звичайно ж, вчимо його ділитися з іншими дітьми і навіть робимо вигляд, що сердимося, коли він цього не робить. Але в глибині душі ми знаємо, що доброта і співчуття, хоч і є дійсно хорошими якостями, але сильно ускладнюють життя.

А життя таке, що в ній не можна бути фраєром. Так що, нехай дитина знає, що мати такі якості - добре і правильно, але для того щоб "влаштуватися" в житті користуватися ними не варто. Точніше, варто, але тільки тоді, коли це вигідно тобі самому. Ось і "виходить" дитина з цією подвійністю в горезвісну життя, яка швидко зводить нанівець всі його благі наміри.

Ми тільки забуваємо, що життя - це не те, що існує поза нами, а то, що ми самі створюємо своїми думками, намірами і вчинками. Тому якщо ми хочемо дійсно щось змінити, треба (на власному прикладі) починати вчити дитину відчувати задоволення від віддачі.

А коли він цьому навчиться, то природним для нього чином буде отримувати лише необхідне, а все інше віддавати іншим. І ми, нарешті, побачимо. що життя-лиходійка зовсім не лиходійка, а добра фея. Просто в очікуванні нас вона з нетерпінням поглядає на годинник.