Положення про портфоліо абітурієнта

Портфоліо дозволяє абітурієнту:

• подати звіт по процесу освіти, дати можливість побачити загальну картину значущих освітніх результатів в цілому;
• сформувати (прояснити) особисту траєкторію освіти;
• продемонструвати здібності практичного застосування набутих знань і умінь;
• дати можливість відстежити індивідуальне просування в широкому освітньому контексті, в різних видах діяльності (навчально-пізнавальної, трудової, творчої, громадської і т.д.).

Портфоліо служить не тільки для збору інформації про освітні досягнення абітурієнта, а й для визначення потреб, можливостей, особистісних якостей і подальшого профілю навчання в рамках спеціальностей середнього професійної освіти;

Портфоліо наповнюється абітурієнтом. Портфоліо виконує роль індивідуальної накопичувальної оцінки поряд з результатами тестування і визначає рейтинг абітурієнта.

Портфоліо є одним з інструментів профілізації навчання, відображає результати індивідуальної освітньої активності, ступеня розвиненості, вихованості та социализированности особистості абітурієнта.

2. Цілі і завдання портфоліо

Основні цілі впровадження технології портфоліо в практику роботи Приймальної комісії в Гуманітарному коледжі - відстеження, оцінювання та облік індивідуальних досягнень абітурієнтів, підвищення освітньої активності старшокласників, створення індивідуального освітнього рейтингу учня, в якому відображені реальні досягнення кожного учня.

Основними завданнями застосування портфоліо є:

• підвищення якості освіти в школі;
• підтримка і заохочення високої навчальної мотивації старшокласника, його активності та самостійності;
• систематичне залучення старшокласника в різні види діяльності, включаючи навчальну, внеучебную, наукову, творчу, спортивну;
• розвиток навичок оціночної діяльності абітурієнта, формування адекватної самооцінки;
• сприяння подальшій успішній соціалізації абітурієнта, визначення його освітнього (творчого) потенціалу, обґрунтованість його професійного вибору, готовність до навчання в коледжі за обраною спеціальністю.

На даному етапі оцінюються рівень загальної ерудиції абітурієнта, образність мислення, оригінальність і швидкість реакції при вирішенні творчих завдань, рівень володіння загальнодоступними знаннями про предмет розмови, а також власне творчі роботи вступника.

Застосування портфоліо дозволяє комісії зіставити рівень творчих і інших робіт, усних міркувань і особистих досягнень абітурієнтів, дає об'єктивне уявлення про їх професійну придатність, а також допомагає рекомендувати абітурієнту спеціалізацію в рамках обраної спеціальності.

3. Структура портфоліо

Портфоліо абітурієнта має титульний лист і складається з чотирьох розділів.

I розділ: «Мій портрет». Тут містяться відомості про абітурієнта, який може представити його будь-яким способом. Тут можуть бути особисті дані абітурієнта, особисті фотографії.

II розділ: «Портфоліо документів». У цьому розділі повинні бути представлені сертифіковані (документовані) індивідуальні освітні досягнення. Абітурієнт надає атестат про основну загальну освіту (або про середню загальну освіту) або особиста справа з випискою оцінок за попередні роки навчання. У «Портфоліо документів» також входять сертифіковані (документовані) індивідуальні освітні досягнення абітурієнта - копії документів про участь в олімпіадах, конкурсах, ін. Заходах (копії виписок, грамот, свідоцтв, дипломів, сертифікатів, фотодокументи і т.п.). Можливо подати оригінали дипломів олімпіад, конкурсів, змагань і т.д. сертифікати установ додаткової освіти, табелі успішності, результати тестування.

III розділ: «Портфоліо робіт». Абітурієнт представляє комплект своїх творчих і проектних робіт, опис основних форм і напрямів його навчальної і творчої активності, участь в шкільних і позашкільних заходах, конкурсах, конференціях, проходження курсів за вибором, різного роду практик, спортивних і художніх досягнень. Портфоліо робіт є свого роду зборами творчих, дослідницьких і проектних робіт абітурієнта з додатком самих робіт або їх якісних копій: малюнків, текстів, фотографій тощо Ця частина портфоліо дає якісну оцінку по заданих параметрах: повноту, різноманітність, переконливість матеріалів, орієнтованість на обраний профіль професійного навчання, динаміку навчальної та творчої активності, спрямованість інтересів і т.п.

IV розділ: «Портфоліо відгуків». Розділ включає в себе відгуки, рецензії робіт, характеристики класного керівника, вчителів-предметників, педагогів додаткової освіти, керівників наукових проектів на різні види діяльності (творчу, дослідницьку, наукову і практичну) абітурієнта.

4. Оформлення портфоліо

При оформленні слід дотримуватися таких вимог:

• Записи вести акуратно і самостійно.
• Надавати достовірну інформацію.
• Кожен окремий матеріал, включений в портфоліо, повинен датуватися і візуватися (крім грамот, подяк).

Відповідальність за збереження оригіналів документів і матеріалів несе особисто абітурієнт.

5. Презентація портфоліо

Для співбесіди абітурієнт готує презентацію портфоліо з акцентом на матеріали, орієнтовані на обраний профіль професійного навчання.

Додаток № 1 до Положення про Портфоліо абітурієнта