План-конспект заняття з навчання грамоті (підготовча група) на тему конспект заняття -

Тема: Звук і буква А.

Мета: закріплення поняття «голосний звук»;

виділення заданого голосного звуку з потоку голосних звуків;

на початку і в кінці слова, в словах з тексту;

знайомство з буквою А, закріплення поняття «буква».

Устаткування: дзеркала, будиночок для голосних звуків, червоний гурток, буква А велика і маленька (для будиночка), смужки, розділені на три частини на кожну дитину і на педагога, червоні кружечки і букви А до цих смужках; предметні муляжі фруктів: абрикос, кавун, апельсин; картинки: пила, мітла, лійка, астра, азбука, айва.

А зараз ми з вами будемо ловити звук а долоньками. Лясніть в долоні тільки тоді, коли ви почуєте голос а - тоді ви його зловите. Інші звуки ловити не потрібно.

У Анни біля будиночка є фруктовий сад. Анна принесла нам ось такі фрукти. Виставляються муляжі фруктів або картинки: абрикос, апельсин, кавун. Назвіть їх. Де ви почули звук а - спочатку, в середині або в кінці слова? (На початку слова).

Абрикос - Покажіть на смужці, де знаходиться звук а? (На початку слова). Поставте на це місце червоний кружок. Апельсин. Кавун.

Ще в саду є потрібні інструменти і речі. Назвіть їх. Виставляються картинки: пила, мітла, лійка. Де ви почули звук а - спочатку, в середині або в кінці слова? (В кінці слова).

Пила - покажіть на смужці, де знаходиться звук а? (В кінці слова). Поставте на це місце червоний кружок. Мітла. Лейка.

Діти повторюють за «лелекою» всі рухи, а потім ще раз разом розповідають все вірш.

- Лелека, лелека, довгоногий,

Вкажи додому дорогу.

- Топай правою ногою,

Топай лівою ногою.

Знову - правою ногою,

Знову - лівою ногою,

Після - правою ногою,

Після - лівою ногою,

Ось тоді прийдеш додому.

Хлопці, що це за слово в цьому вірші починалося на звук «а»? (Лелека).

Астра, азбука, айва Виставляються картинки.

Починаються на «а».

І закінчуються на «а»

Астра, азбука, айва.

Давайте разом ще раз скажемо ці слова. Що це? Астра. Скільки тут звуків а? (два). Астра - починається на а, і закінчується на а. Айва. Абетка.

Буква А. Виставляється будиночок для голосних звуків і буква А велика і а маленька.

Педагог знайомить дітей з буквою.

Це - буква А. Буква А буде жити в червоному будиночку, тому що звук а - голосний, а голосні звуки ми позначаємо яким кольором? (Червоним).

А - курінь, подивися:

Є лавочка всередині.

(Пояснюємо, що таке курінь - показуємо картинку).

Пишемо велику і маленьку букву А.

Подаруємо господині червоного будиночка слова зі звуком А. Використовуючи картку, розділену на 3 частини, педагог ставить в її початок букву А і пропонує дітям здогадатися - що це за слово задумано.

Я буду вимовляти частина слова без звуку А. Ви доповніть його звуком А і скажіть все слово._ пельсін, _ Нанас, _ рбуз, _ фріка, _ збука.

Потім буква А пересувається в кінець смужки і те ж завдання дається зі словами без останнього звуку. Незнайк_, свечк_, пліт_, весн_, мімоз_.

По темі: методичні розробки, презентації та конспекти

На занятті відпрацьовується чітку вимову звуку «а», виділення звуку в словах, слів зі звуком "а", знайомство з буквою "А", відбувається закріплення понять "звук", "буква", "голосний звук", "с.

Конспект НСД з підготовки до навчання грамоті в другій молодшій групі "Звук і буква А"

Знайомство дітей другої молодшої групи зі звуком і буквою А, викладання літери зі смужок паперу, заняття проходить в ігровій формі, тривалість заняття 15 хвилин.

Формування звуковимови і навчання грамоті (подг. Гр.). Конспект заняття по темі: "Звук і буква - А -".

Конспект НСД в освітній галузі «Комунікація» для дітей старшої групи по темі «Звук і буква А».

Конспект з використанням пісочниці по темі "Подорож в країну А".

Матеріал для закріплення за темами: «Звук і буква А», «Звук і буква У», «Звук і буква О»

КОНСПЕКТ фронтальних логопедичних занять із НАВЧАННЯ ГРАМОТИ В ПІДГОТОВЧОЇ ДО ШКОЛИ ГРУППЕ ДІТЕЙ З ОНР ТЕМА: ЗВУК [а] і БУКВА «А»

Заняття з навчання грамоті в логопедичній групі.