Навчання читання глобальним способом по системі рской - система Самбурський

Методика глобального читання передбачає, що, запам'ятовуючи слово цілком, маленький учень і напише згодом його без орфографічних помилок. А саме читання буде швидким. виразним і, головне, осмисленим.

Практичні заняття по глобальному читання

Основа застосування методу на практиці - це картки зі знайомими дитині словами. При цьому найперші ознайомчі допомоги повинні бути виконані на білому щільному папері шрифтом червоного кольору, а слова на них - досить великі, не менше 10 см у висоту. Втім, цього правила слід дотримуватися, якщо малюкові ще не виповнилося й року, більш старші діти зможуть сприйняти і шрифт подрібніше.

Перший етап

На даному етапі дитина знайомиться з уже знайомими йому словами. які кожен день у нього на слуху. Як правило, це «мама», «тато», «діда» і т.д. це можуть бути назви оточуючих його предметів і обов'язково власне ім'я, імена батьків, близьких родичів.

Коли малюк навчиться орієнтуватися з іменниками, введіть відповідні дієслова в початковій формі. також зрозумілі для його сприйняття - «гуляти», «пити», «грати». Від дієслів плавно перейдіть до прикметником. Спочатку це можуть бути кольору, позначення настрою.

Другий етап

Наступний етап - це введення словосполучень. Вони складаються з вже знайомих дитині слів, при цьому спочатку повинна фігурувати назва кольору, наприклад - «червоний м'яч». Поступово слід знайомити маленького учня прикметниками, протилежними за значенням. Коли малюк освоїться з ними, переходьте на картки-словосполучення. де одне з слів виявиться новим, незнайомим.

Етап словосполучень більш тривалий у порівнянні з попередніми курсом. Завершується він поєднаннями «ім. + Сущ. ».

третій етап

Далі переходимо до етапу коротких пропозицій. що складаються з двох слів. Тут вже можна оперувати не картками, а книжками з яскравими ілюстраціями. Швидше за все, це будуть саморобки, що представляють собою зображення і міні-пропозиції. Шрифт. природно, може бути не таким великим. як на картках, проте до цього часу дитина вже легко його сприймає.

Важливі рекомендації до занять

Щоб практичні заняття не стали щоденною рутиною, батькам слід дотримуватися певних правил і порад:

Основні теми для карток

Пріоритетними напрямками при складанні карток повинні стати:

• Сім'я (мама, тато, баба, діда і т.д.);
• Частини тіла (нога, рука, рот, очі);
• Тварини, в основному іграшкові (киця, ведмедик, зайчик);
• Назви його улюблених іграшок;
• Предмети побуту, знайомі дитині;
• Їжа, яку любить малюк або хоча б знайомий з нею;
• Дієслова в початковій формі, що позначають звичні дії.

Не варто боятися довгих, складних слів. Як стверджує А. Самбурська, навіть маленькі діти здатні швидко їх засвоїти.

Що таке активні картки

У міру накопичення достатньої кількості карток деякі з них можна використовувати для розвиваючих ігор з дитиною. З їх допомогою можна відтворювати різні сюжети. Наприклад, ведмедик-офіціант приносить малюкові різні солодощі на підносі, а дитина Новомосковскет, ніж його пригощають.

Насправді подібних тем і сюжетів можна придумати чимало. Крім осмислення написаних на активних картках слів діти вчаться уяві і символьному мислення. приміряють на себе різні ролі.

Методика А. Самбурський і Г. Домана

Навчання глобальному читанню за системою Домана і концепції Самбурський по своїй основі дуже схожі. Обидві теорії роблять ставку на ранній розвиток малюка допомогою наочних посібників - карток. Однак відмінність можна виявити перш за все в їх кількості. Якщо американський лікар пропонує вводити протягом дня по 25 слів. то Самбурська А. А. обмежує їх кількість до 15-17 карток.

Методика глобального читання, розроблена Алісою Самбурський, дозволить батькам навчити свого малюка осмисленості процесу навчання, розвинути в ньому пам'ять, увагу і символьне мислення.

Мені подобається 1