Наукове співтовариство це що таке наукове співтовариство визначення
НАУКОВЕ СООБЩЕСТВО
сукупність людей, які професійно займаються наукою; реальний суб'єкт науч. пізнання. Термін «Н.с.» набув широкого поширення після виходу в світ кн. Т. Куна «Структура наукових революцій» (1962, 1970; рос. Яз. - 1975, 1977), хоча в науч. оборот його ввів М.Полані. Він з. прийнято говорити в зв'язку з визна. факторами, к-які об'єднують вчених в отд. соц. групі (або групах): стандарти професійної поведінки, включаючи етико-деонтологіч. принципи, спільність освіти (для більш диференційованих об'єднань), спеціалізації, безпосереднього науч. інтересу, єдина дисциплінарна матриця. До складу матриці, по Т. Куна, входять, перш за все, використовувані групою без розбіжності науч. положення, метафізичний. (Світоглядні) принципи, цінності, зразки діяльності, або парадигми. Існування Н.с. в кач-ве реального суб'єкта пізнання означає, що вченого формують не підручники, а безпосередню участь в науч. дослідженнях конкретної групи фахівців. В.І.Поліщук
↑ Відмінне визначення
Неповне визначення ↓
НАУКОВЕ СООБЩЕСТВО
сукупність вчених-професіоналів, організація якої відображає специфіку наукової професії. Подання про наукове співтовариство введено для виділення предмета соціології науки і її відмінності від соціології знання. Наукове співтовариство відповідально за цілісність науки як професії і її ефективне функціонування, незважаючи на те, що професіонали розосереджені в просторі і працюють в різному громадському, культурному та організаційному оточенні. Діяльність інститутів і механізмів наукового співтовариства по реалізації основної мети науки - збільшення масиву достовірного знання - забезпечує наступні головні характеристики професії:
1) володіння сукупністю спеціальних знань, за зберігання, трансляцію і постійне розширення яких відповідально наукове співтовариство;
2) відносна автономність професії в залученні нових членів, їх підготовці та контролі їх професійної поведінки;
↑ Відмінне визначення
Неповне визначення ↓
НАУКОВЕ СООБЩЕСТВО
Поняття "Н.с." ввів в ужиток Полани в своїх дослідженнях умов вільних наукових комунікацій і збереження наукових традицій. З появою роботи Куна "Структура наукових революцій" (1962), в якій розвиток науки прямо пов'язується зі структурою і динамікою Н.С, це поняття міцно увійшло в арсенал різних дисциплін, які вивчають науку і її історію. Н.с. може розглядатися на різних рівнях: як спільнота всіх вчених, національне Н.С, спільнота фахівців певної наукової дисципліни, група вчених, які вивчають одну проблему і включених в неформальну систему комунікації. Усередині Н.с. складається також поділ вчених на групи, що займаються безпосередньою діяльністю по виробництву нового знання, організацією колективного пізнавального процесу, систематизацією знання і його передачею молодому поколінню дослідників. У соціології знання поряд з Н.с. вивчаються "епістеміческіе (пізнавальні) спільноти", що складаються під позанаукових спеціалізованих областях пізнання, напр. спільноти парапсихологів, алхіміків, астрологів.
↑ Відмінне визначення
Неповне визначення ↓
наукове співтовариство
↑ Відмінне визначення
Неповне визначення ↓
НАУКОВЕ СООБЩЕСТВО
сукупність всіх коли-небудь жили і нині живуть вчених, що розуміється як інтегральний суб'єкт наукового пізнання, тобто сукупність людей, що займаються наукою як видом професійної діяльності. У філософію науки ця проблематика введена постпозитивізмом, який прагнув розкрити взаємозв'язок соціокультурних і гносеологічних сторін наукового пізнання. Дане поняття було розвинене американським істориком науки Т. Куном, який науковим співтовариством називав дослідників, які поділяють загальну парадигму (сукупність фундаментальних теорій, законів і зразків рішень проблем). У діяльності наукової спільноти підтримуються дослідницька традиція, норми наукової раціональності, здійснюється зростання наукового знання. Внутрішня структура наукового співтовариства і його роль в функціонуванні та розвитку науки є спеціальним предметом соціології науки. Виділяють два рівня наукового співтовариства: 1) національне, існуюче в межах однієї держави; 2) дисциплінарне, обмежене рамками певної області знання (наприклад, сукупність всіх фізиків), 3) наукові школи, 4) наукові установи, 5) неформалізовані наукові колективи. Вони є носіями певних парадигм, дослідницьких програм, методологічних установок. Основні характеристики наукової спільноти: а) цілковитий консенсус стосовно цілей науки і завдань своєї дисциплінарної області; б) універсалізм, коли вчені в своїх дослідженнях і оцінках керуються загальними критеріями, правилами обгрунтованості і доказовості знань; в) колективний характер накопичення знання, який заснований на системі внутрішніх норм і ідеалів (етос науки); г) прихильність певної парадигми - моделі (зразка) постановки і вирішення наукових проблем. Іторіческіе типи наукових спільнот: 1) філософські школи ( «сади» Епікура, «Лікей» Аристотеля, «академія» Платона, стоїки, Олександрійська школа); 2) богословські школи; 3) Республіка вчених (початку XVII ст.); 4) наукові співтовариства періоду дисциплінарно організованою науки (XVII-XIX ст.); 5) міждисциплінарні спільноти науки (ХХ ст.); 6) наукові школи (спільноти однодумців у вирішенні одних проблем); 7) наукові напрямки; 8) наукові колективи (однодумці з однієї наукової програмою.
↑ Відмінне визначення
Неповне визначення ↓
НАУКОВЕ СООБЩЕСТВО
совокупност' вузьких професіоналів, організація якої відображає специфіку наукової професії. Подання про наукове співтовариство було введено Р. Мертон для виділення предмета соціології науки в її відмінності від соціології знання, а потім доповнено в роботах Т. Куна, Т. Парсонса і Н. Сторер приймемо нительно до характеристики наукової професії.
Ефективність Механізмів, що регулюють відносини У науковому співтоваристві, забезпечується набором простих і доступних орієнтирів, що дозволяють кожному члену наукового співтовариства уявляти собі сучасну формулювання цілей і норм успішного професійного поведінки. Ці вельми рухливі загальні для всіх орієнтири замінюють громіздкі кодекси поведінки і розгорнуті «правила гри». Загальною метою наукового співтовариства і кожного, хто входить в нього професіонала вважається збільшення масиву посвідченого науковим співтовариством наукового знання. Дія механізмів наукового співтовариства жорстко направлено на максимальну інтенсифікацію цього процесу. В рамках наукового співтовариства постійно ведеться робота по організації наукового знання і за поданням знання в формах, що дозволяють кожному професіоналу в будь-який момент судити про актуальний стан системи, а відповідно шукати і вибирати кроки по її розвитку. Ключову роль при цьому відіграє уявлення про дискретності масиву знання, який може бути збільшений за рахунок окремого «вкладу» - кванта нового знання.
↑ Відмінне визначення
Неповне визначення ↓
НАУКОВЕ СООБЩЕСТВО
поняття, що означає одну із структурних одиниць науки. Н. с. об'єднує вчених, що належать, як правило, до однієї наукової дисципліни, що працюють в одному науковому напрямку, які дотримуються загальних теоретичних підстав, принципів і методів вирішення дослідницьких завдань.
Поняття Н. с. як спільності (колективу) було введено в західній соціології науки в 40-х рр. нинішнього століття М. Поляни; в 50-х рр. його розвинув Е. Шилз; згодом воно стало фундаментальним поданням філософії, соціології науки і наукознавства.
Члени Н. с. вважають себе і розглядаються іншими як єдиних людей, відповідальних за розробку тієї чи іншої системи поділюваних ними цілей, включаючи і навчання учнів і послідовників. У таких групах комунікація буває щодо повної, а професійні судження щодо одностайними. Комунікації ж між відокремленими Н. с. іноді скрутні, між окремими спільнотами може існувати суперництво і конкуренція.
Очевидно, з т. Зр. Куна, що Н. с. існують на безлічі рівнів. Найбільш глобальним є спільнота всіх представників природничих наук. Нижче в цій системі основних наукових фахових груп розташовується рівень співтовариств фізиків, хіміків, астрономів, зоологів і т. П. Коли мова йде про сформовані дисциплінах, то. думку Т. Куна, достатніми критеріями приналежності вченого до даного товариства є їх членство в професійних товариствах і читання наукових журналів. На наступному ступені виділяються також великі підгрупи, наприклад, з фізики твердого тіла, молекулярної фізики, атомної фізики і т. П.
Кожне Н. с. по Куну, має свої власний предмет дослідження. є спільноти, які підходять до одного і того ж предмету з несумісних т. зр.
Одним з особливих видів Н. с. відображають високу стадію його розвитку, є "невидимий коледж" - організаційна структура, яка грунтується на переважно неформальних комунікаціях вчених.
Концепцію і термін "невидимий коледж" в західній соціології науки висунув Дирек де Соллі Прайс. Прайс показав, що деякі, хоча і не всі, вчені в певній галузі дослідження підтримують високий рівень неформальної комунікації і що інформація, отримана таким шляхом, має важливе значення для ефективного розвитку даного наукового напрямку і отримання нових результатів. "Невидимий коледж" - це комунікативна структура науки, що володіє високим ступенем різнорідності; вона "невловима" і щодо неструктурованих. Вчені мають безліч контактів з колегами не тільки в своїх власних областях дослідження, але і в інших сферах; деякі з цих контактів носять випадковий і скороминущий характер, інші тривалі в часі. "Невидимий коледж" стихійно виділяється з Н. с .; в нього включаються не стільки вчені, які мають схоже освіту, споріднену спеціальність, вивчили одну і ту ж літературу, але, перш за все, об'єднані спільною наукової парадигмою. Крім того, для "невидимого коледжу" першорядне значення мають особисті комунікації вчених, незалежні від їх офіційного статусу і не жорстко детерміновані його приналежністю до інституціоналізованої Н. с. Діяльність членів "невидимого коледжу" носить суто індивідуальний характер, часто вони розділені географічно, можуть проживати в різних містах і навіть країнах. Включення вченого в "невидимий коледж" означає визнання його особистого наукового внеску в розвиток даного наукового напрямку, високу оцінку його професійного рівня і результатів досліджень і відображає високий неформальний статус вченого в Н. с. Участь в "невидимому коледжі" добровільно і сприймається вченими як цінність, що визначає мотивацію їх наукової активності. На думку Прайса, "невидимий коледж" об'єднує еліту взаємодіючих і найбільш продуктивних учених в певній дослідницькій області. Члени "невидимого коледжу" можуть складатися в особистому листуванні, зустрічатися на наукових конференціях і симпозіумах, обмінюватися відбитками наукових публікацій. Одним з параметрів, що характеризують функціонування "невидимого коледжу" і підлягають кількісній оцінці, є "індекс цитування", досліджуваний Наукометрія.
В останні роки в зв'язку з розвитком комп'ютерної техніки та інформаційних технологій виникли принципово нові умови, що сприяють інтенсифікації неформальних комунікацій вчених і впливають на функціонування "невидимих коледжів". Можна сказати, що практично безмежне інформаційний простір, можливість брати участь у телеконференціях роблять ще більш розмитими кордону "невидимого коледжу" і виводять розвиток Н. с. на якісно новий рівень.
↑ Відмінне визначення