Методичні рекомендації до написання курсових робіт

з історії стародавнього світу.

Спеціальна підготовка студента-історика передбачає виконання курсової роботи, що сприяє більш глибокому знайомству з матеріалами курсу історії стародавнього світу, навчання роботі з джерелами і науковою літературою, оволодіння навичками самостійного дослідження невеликих проблем.

Курсова робота на першому курсі є навчальний варіант наукового твору, в якому важлива і самостійність викладу, і відповідність певній структурі, і дотримання необхідних формальних вимог. Тема вибирається студентом самостійно і передбачає зацікавленість в її розробці.

Після того як тема остаточно визначена, студент повинен ознайомитися з проблемою в цілому, прочитавши за підручником главу, присвячену відповідного періоду, і познайомитися з хрестоматії з джерелами.

Після попереднього загального ознайомлення з проблемою студент повинен скласти приблизний план курсової роботи, який може бути скоректований в процесі поглиблення в тему. План роботи повинен складатися з трьох розділів:

II. Основна частина (при цьому слова "Основна частина" не пишуть, а вказуються назви основних питань і підпитань).

У вступі необхідно обгрунтувати наукову значущість обраної теми, чітко сформулювати мету курсового твори і що випливають з неї конкретні завдання, які вирішуються в процесі роботи (ці завдання, сформульовані у вигляді конкретних питань, повинні бути відображені в пунктах плану основної частини); в разі необхідності обґрунтувати хронологічні рамки теми; дати характеристику джерел та історіографічний огляд.

Введення потрібно писати після того, як буде повністю написана основна частина. Інакше воно буде написано непропорційно (занадто довге введення і, навпаки, дуже коротка основна частина).

Курсові роботи без введення з зазначеними елементами повертаються на доопрацювання.

Висновок не повинен містити загальних абстрактних сентенцій з метою "красиво" завершити виклад. В цьому розділі підводяться підсумки попередньої роботи, висновки окремих глав синтезуються з метою отримання відповіді на основні питання теми. Висновок як би перегукується з введенням, відповідаючи на сформульовані там питання.

Додатки. У разі необхідності привести розлогі витяги з документа, карти, таблиці, малюнки, вдаються до оформлення програми. Форма додатка не регламентується і визначається завданнями роботи.

Збір матеріалу. При підготовці до написання курсової роботи важливе місце відведено збору матеріалу. Слід враховувати, що список літератури, пропонований в методичному посібнику, являє собою приблизний, базовий перелік і не може претендувати на вичерпну повноту. Тому після попереднього знайомства з проблемою студенту слід приступити до складання бібліографії за допомогою рекомендованих викладачем бібліографічних покажчиків 1. Назви потрібних видань бажано виписувати на окремі картки, дотримуючись правил бібліографічного опису.

В процесі написання курсового твори студент повинен розподілити підготовлені картки за відповідними розділами, главам і питань. Тут важливо розташувати матеріал в логічного зв'язку і послідовності з матеріалами інших глав і параграфів всередині кожного розділу. Цей зв'язок додасть чіткість структурі роботи, запобігши повторення і еклектичність у викладі.

Під час роботи з джерелами і дослідницької літературою студент постійно зустрічається з незнайомими термінами. Ні в якому разі не можна обмежуватися приблизними розумінням. Слід звернутися до довідкових видань 2 для з'ясування їх значення.

Науково-довідковий апарат. Обов'язковою частиною кожної наукової роботи є науково-довідковий апарат, який включає:

а) посилання на джерела та літературу;

б) примітки, що пояснюють або доповнюють будь-яке положення в основному тексті;

в) полемічні зауваження;

г) необхідні пояснення термінів;

д) відсилання до сторінок власної роботи;

е) список літератури, що поміщається з кінці роботи.

Оформлення науково-довідкового апарату. У роботі необхідно робити посилання на різні видання і вказувати їх у списку літератури відповідно до державних стандартів бібліографічного опису 3. Бібліографічні посилання діляться на внутрітекстовие (безпосередньо в рядку після тексту, до якого відносяться), підрядкові (внизу сторінки, під рядками основного тексту ) і затекстовой (за текстом всієї роботи або глави). 1.Внутрітекстовие посилання, виділені з тексту дужками:

а) Розміщення посилання цілком слідом за основним текстом, до якого вона належить:

Основою сільськогосподарського виробництва Римської імперії були середні за розміром господарства, і пануючим типом господарства стала рабовласницька вілла, пов'язана з ринком (див. Кн. Кузищин В.І. Нариси з історії землеробства Італії II ст. До н.е. М. 1966, с . 69).

б) Розміщення елементів посилання після інших елементів її, увійшли в основний текст, і після цитати:

Ю.В. Андрєєв у своїй роботі "Раннегреческая поліс" (Л. 1976) відзначав, що "східні поліси. не проявили достатньої життєздатності і досить швидко зійшли з історичної сцени "(с. 115).