Методична розробка по темі річний адміністративний контрольний диктант, скачати безкоштовно,

Річний адміністративний контрольний диктант

Костя Васильєв і Андрій Кір'янов біжать в гай. Дзвінки про співають птахи. Чудесний про пахнуть конвалії. Від стовбурів на землі довгі тіні. В гнізді пищать пташенята. Ось летить Грачиха. Вона ін і н е сла граченят корм. Малюки їли їжу. Хлопчики пішли. Навіщо лякати птаха?

  1. Виписати по одному слову з ненаголошеними е і про в корені слова, приписати до них перевірочні слова.
  2. Розділіть слова для переносу: довгі, хлопчики, пташенята.
  3. Запиши цифрами, скільки букв і звуків у словах:

Хлопчики - ... б. ... зв.

  1. Як по-різному названі в тексті пташенята? Виписати ці слова.

Річний адміністративний контрольний диктант

Костя Васильєв і Андрій Кір'янов біжать в гай. Дзвінки про співають птахи. Чудесний про пахнуть конвалії. Від стовбурів на землі довгі тіні. В гнізді пищать пташенята. Ось летить Грачиха. Вона ін і н е сла граченят корм. Малюки їли їжу. Хлопчики пішли. Навіщо лякати птаха?

  1. Виписати по одному слову з ненаголошеними е і про в корені слова, приписати до них перевірочні слова.
  2. Розділіть слова для переносу: довгі, хлопчики, пташенята.
  3. Запиши цифрами, скільки букв і звуків у словах:

Хлопчики - ... б. ... зв.

  1. Як по-різному названі в тексті пташенята? Виписати ці слова.

Річний адміністративний контрольний диктант

Настала рання весна. Яскраве весняне сонце освітлює землю. Повітря теплий. Затріщав на річці синій лід. Задзюркотіла в яру балакучий струмочок. Виглянула ніжна травичка. З'явилися клейкі листочки на берізках. Вже прилетіли галасливі граки. Вони поправляють гнізда на деревах. Дітвора радісно зустрічає пернатих друзів. Хлопці роблять пташині будиночки. Швидкість про в них заспівають веселі шпаки.

1. Розібрати за складом слова листочки. галасливі.

2. Від цих слів утворіть 2-3 однокореневих слова за допомогою суфікса і приставки.

Береза, ліс, зелень.

3. Розберіть пропозиції по членах речення. Випишіть словосполучення.

I варіант - 5-е пропозицію

II варіант - 10-е пропозицію

4. Вкажіть частини мови.

I варіант - 4-е пропозицію

II варіант - 7-е пропозицію

Річний адміністративний контрольний диктант

Настала рання весна. Яскраве весняне сонце освітлює землю. Повітря теплий. Затріщав на річці синій лід. Задзюркотіла в яру балакучий струмочок. Виглянула ніжна травичка. З'явилися клейкі листочки на берізках. Вже прилетіли галасливі граки. Вони поправляють гнізда на деревах. Дітвора радісно зустрічає пернатих друзів. Хлопці роблять пташині будиночки. Швидкість про в них заспівають веселі шпаки.

1. Розібрати за складом слова листочки. галасливі.

2. Від цих слів утворіть 2-3 однокореневих слова за допомогою суфікса і приставки.

Береза, ліс, зелень.

3. Розберіть пропозиції по членах речення. Випишіть словосполучення.

I варіант - 5-е пропозицію

II варіант - 10-е пропозицію

4. Вкажіть частини мови.

I варіант - 4-е пропозицію

II варіант - 7-е пропозицію

Річний адміністративний контрольний диктант

Настала радісна, галаслива весна. Теплі промені сонця з'їдають останній сніг. Дзвенять під деревами веселі струмки. Запашної смолою пахнуть набряклі нирки. З раннього ранку до пізнього вечора співають на лісовій галявині птиці.

Вилізли зі своїх осель жучки, п а учкі, комашки. Вийшов зі свого зимового будиночка їжачок і оглянув околиці. Він не хотів вставати. Холодний струмочок забрався в його суху п про устілку і розбудив їжака. Майнула сіра тінь. Це польова миша пробігла по вузькій стежині. На маківці їли шумлять забіякуваті ворони. Скоро побіжать від купини до купини клопітливі мурахи.

1. Підкреслити головні члени речення. Над кожним іменником вказати відмінок:

1-й варіант - у 2-му реченні (Теплі промені.);

2-й варіант - в 12-му реченні (На маківці.).

2. Розібрати за складом слово:

1-й варіант - пробігла, холодний;

2-й варіант - вилізли, радісна.

  1. Розібрати слова як частина мови.

1-й варіант - смолою

2-й варіант - до вечора

4. Запиши дієслова в два стовпчики.

1 відмінювання 2 відмінювання

Мріяти, готувати, відчувати, дихати, думати, ходити.

Примітка. Виділені написання в тексті диктанту чітко проговорюються учителем.