Матеріал на тему як розговорити мовчуна, скачати безкоштовно, соціальна мережа працівників освіти

Батьки з нетерпінням чекають, коли їх малюк почне лепетати, буде зображувати мукати корівку, виголосить перше слово, нарешті, заговорить і вразить вас тим, скільки всього він вже знає. Не потрібно чекати, потрібно грати!

Розвиток мови самих маленьких залежить від декількох умов: нормальної будови мовного апарату (в його пристрої не повинно бути серйозних проблем), постійного запрошення до розмови і - як давно доведено вченими - рівня розвитку дрібної моторики (тонких рухів пальців рук). Як пов'язані спритність пальців і мова? Справа в тому, що центри, що відповідають за їх руху, знаходяться в мозку поруч з ділянками, що відповідають за мову, і стимулюючи один центр, ми заодно активізуємо інший.

Як розговорити мовчуна?

Отже, перші ігри для розвитку мовлення дитини включають заняття, пов'язані безпосередньо з процесом говоріння: назвою, звуконаслідуванням, розповіддю і вправи, спрямовані на розвиток дрібної моторики.

І, якщо з дрібною моторикою все приблизно зрозуміло і ці навички прийдуть слідом за появою стандартного набору іграшок (брязкалець, пірамідок, кубиків, намистин) та ігор (з крупою, пластиліном, пальчиковими фарбами), то розвиток мови залежить тільки від бажання і настрою батьків .

Для виголошення деяких звуків ( «З», «З», «Ш» і т.п.) потрібно вміти робити досить сильний видих. Ось вправи, які допоможуть запобігти заїкання, «ковтання» звуків і слів.

- На прогулянці здувайте пушинки з кульбаб.
- Грайте в день народження іграшок і задуває свічки.
- Підвісьте будинку паперову метелика на нитці і запропонуйте дитині дути так, щоб вона літала.
- Нарвіть кілька клаптиків білого паперу (малюк може зробити це і сам, адже книжки рвати йому, на жаль, не дають), а потім запропонуйте здути їх з долоні або, складніше, зі столу. Пішов сніг!
- Навчіть малюка видувати мильні бульбашки (це до того ж просто добре тренує губи).

Мама і малюк розповідають і показують пальчиками простий віршик. Найвідоміший варіант такої гри - «Сорока-білобока», яка кашу варила і діток годувала, але існує і безліч інших варіантів

Для таких ігор можна використовувати пальчикові ляльки - готові або саморобні (найпростіші варіанти пальчикових ляльок з картону і звичайних господарських рукавичок). Розігруючи історію, можна вчитися передавати інтонацію і особливості мови кожного персонажа: мишка пищить, ведмідь каже басів, баранчик бекає, поки малюк не навчився говорити, він може звукоподражать героям казки або просто показувати їх дії: зайчик стрибає, ведмідь ходить, перевалюючись і т. п.

Ті ж принципи діють і для ігор з образними іграшками (ляльками, звірами) - ці персонажі припускають, що з ними поводяться як з живими - тобто вони повинні ходити, розмовляти, сідати за стіл, лягати спати. Спочатку дорослий показує іграшки і розповідає про них, а потім спонукає дитину саму придумувати продовження, промовляючи цю історію.

Це ще не зовсім слова, але вже цілком значущі склади (ку-ку, му, бе-е) і крок до того, щоб просте му-му перетворилося в жадане «мама».

Як грати? Варіант перший: показати іграшку або картинку (наприклад, кішку) і сказати, як вона «говорить». Спочатку тільки ви (а незабаром і дитина) вимовляє: «Мяу». Так само і з іншими картинками (як мукає корова, як виє вовк і т.д.).

Варіант другий: запропонувати дізнатися по звуках хто так каже: «ко-ко-ко» - це хто до нас прийшов? Дитина або показує на картинку, або, якщо він вже досить великий, відповідає.

Для таких занять буде корисна книга з безліччю тематичних картинок або набори карток.

Ігри на розвиток словникового запасу

- Якого кольору? Освоювати кольору можна постійно: розглядаючи з дитиною книжки з картинками або гуляючи по вулиці. Називайте кольору навколишніх предметів, не скупіться - шлях в лексиконі згодом з'явиться і фіолетовий, і рожевий, і бежевий - чим більше, тим краще.

- Хто який? Не забувайте про прикметників. Розповідаючи дитині казки, важливо згадувати не тільки хто і що зробив, але і як він виглядав і як саме говорив. Описи роблять мову багатшою, а історії цікавіше. Ніякі сухі навчальні посібники, картки з окремими словами або перекладні мультфільми не навчать дитину говорити яскраво і образно.

- Хто чия мама? Побачивши на вулиці або на картинках тварин, називайте все «сімейство»: мама - курка, тато-півень, дитина-курча і так далі. Якщо з кішкою, котом і кошеням все зрозуміло, то багато назв далеко не очевидні - як не дивно, але багато дітей навіть в 6-7 річному віці часто не можуть сказати, як же звуть дитину овечки. Класичні вірші про звірів, наприклад, «Дітки в клітці» Маршака »або« Що ні сторінка - те слон, то левиця »Маяковського, будуть, як завжди, до речі.

- А навпаки? Коли словниковий запас дитини буде вже досить великим, можна починати грати в підбір антонімів: довгий-короткий, великий-маленький, внизу-вгорі, близько-далеко і т.п. Оскільки маленькій дитині складно уявити щось умоглядно, запитуйте конкретно: Слон який? (Можна і руками для вірності показати) - Великий! А мишка яка? - Маленька!