Майстер-клас «крутиться нехай вальс» для педагогів додаткової освіти та музичних
Алевтина Кріваксіна
Майстер-клас «Крутиться нехай вальс» для педагогів додаткової освіти та музичних керівників району
Муніципальне дошкільний навчальний заклад "Дитячий садок №1" Казка "п. Радянський Республіка Марій Ел
Крутиться нехай вальс
Майстер клас для педагогів додаткової освіти та музичних керівників району
Підготувала. педагог додаткової освіти (хореограф)
Кріваксіна Алевтина Василівна
Майстер. Добрий день, шановні колеги. Приємно зустрітися з вами сьогодні в нашому дитячому садку. Напевно, всіх вас хвилює питання - як підготувати і провести випускний бал. Кожен раз хочеться чогось нового, неповторного, що запам'ятовує. І, звичайно ж, який бал без Вальсу. Я пропоную сьогоднішній майстер клас присвятити дивовижному танцю «Вальс».
Про Вальсі сказано чимало,
Він в піснях і віршах оспіваний.
І скільки б танців не було
А краще Вальсу. право, немає!
Вихованці підготовчої групи виконують «Вальс»
Мета мого майстер класу -
Мета. Ознайомлення музичних керівників та педагогів додаткової освіти району з методами і прийомами постановки бального танцю «Вальс».
Для досягнення даної мети я визначила для себе ряд завдань, які ви бачите на даному слайді -
1. Ознайомити педагогів з історією виникнення вальсу.
2. Довести до фахівців популярність танцю «Вальс» в різні відрізки часу, на основі літературних джерел.
3. Підвищити рівень конкурентно - спроможності установи на ринку освітніх послуг.
4. Розучити з педагогами нескладні танцювальні композиції вальсу.
5. Налагодити модель співпраці між педагогами додаткової освіти та музичними керівниками.
Актуальність. Вальс танцюють всі. Він є чи не найпопулярнішим танцем. Без нього не можуть обійтися жодна світська вечірка, випускний бал, грандіозне торжество. Вальс танцюють діти на дитячих ранках, молоді пари на шкільних вечорах, дорослі та літні люди на ювілеях або просто для душі. Вальс - це безсмертна класика, яка пережила кілька епох і залишилася актуальною по нинішній день.
Історія виникнення вальсу. Слайд 3 Батьківщиною вальсу вважають відразу три країни. Як ви думаєте - Які? Відповіді учасників майстер класу. Так, це Франція, Чехія та Австрія. В середині ХVII СТОЛІТТЯ у Франції існував народний танець вольта. У Чехії в цей же час був популярний веселий танець фурмант. В Австрії танцювали статечний танець лендлер. Була ще німецька різновид лендлера - швидкий, стрімкий Вальцер.
Як же танцювали Лендлер - кавалер вибирав партнерку, виводив в круг, обертав навколо себе, вони поступово просувалися по колу за іншими парами.
Новий танець вальс поєднав в собі елементи вольта, фурманта, лендлера і ВАЛЬЦЕР. Вальс вийшов з сільських кабачків і увійшов в аристократичні танцювальні зали. Тільки прийнятий він був там не відразу. У палацах новий танець вважався непристойним.
Вальс народився в Німеччині. слайд 4
Майстер. Шановні колеги, як ви думаєте, що таке вальс. Відповіді учасників майстер класу.
Дійсно. Назва танцю походить від німецького слова «walzen». що означає «обертатися». «Крутитися». Це парний танець, заснований на плавному обертанні. Музичний розмір зазвичай 3/4. темп помірно швидкий.
Спочатку вальс танцювали досить повільно; поступово ритм його прискорився. Те, що під час танцю кавалер брав даму за талію, було дуже незвичайним на погляд людини XVIII в. - адже в більшості танців тієї епохи партнери стикалися лише кінчиками пальців. Через це спочатку багато хто визнав вальс "аморальним" танцем. Релігійні лідери майже одностайно вважали цей танець вульгарним і гріховним. Вони заперечували проти «занадто тісною і близькою» позиції під час танцю, а також швидких кружляють рухів.
Популярність вальсу Слайд 5.
Німеччина перша заборонила танцювати вальс на балах.
«Це жахливо!» Саме так говорила манірна німецька публіка. Європейські кола наполегливо опиралися вальсу. Газети рясніли заголовками про згубний вплив вальсу. Сильне несхвалення звучало з боку старшого покоління. Але історія, як правило, повторюється знову і знову, і опір тільки послужило зростанню популярності вальсу. І коли ніхто не бачив, дами і кавалери вальсували. вальсували. вальсували. А композитори продовжували складати музику для цього прекрасного танцю.
ВУкаіни вальс також був заборонений. слайд 6
Коли вальс з'явився вУкаіни. ні Катерина II, ні Павло I, ні особливо його дружина Марія Федорівна його не схвалили. Дорога вальсу до українського двору була закрита спеціальним указом аж до 1830 року. Спеціальні поліцейські стежили за тим, щоб на балах не танцювати і не грали вальс. Але вальс стрімко проникав в кожен будинок, вчителі та студенти, дворяни і ремісники полюбили цей танець.
Бал! Слайд 7. Вальс не можна було зупинити, він з тріумфом йшов по країнах Європи. Весь XIX століття пройшов під символом вальсу. Незабаром встановилася традиція. будь-який бал починали вальсом. Кожна дівчина з хвилюванням чекала свого першого балу. біле плаття, музика. кавалер ... і круженье. круженье. круженье.
Молодь була від вальсу без розуму. і до цього часу без нього не обходився вже жоден провінційний, а, тим більше, столичний бал. Після 1830года, вальсувати стали і на придворних балах, а незабаром мода на цей танець отримала друге дихання.
Англія19 століття Слайд 8. Коли пішли в минуле заборони, а вся Європа відкрито танцювала вальс. Англія все ще ніяк не могла прийняти цей танець. Всі англійські газети лаяли вальс і сміялися над ним. вважаючи його небезпечним і шкідливим для вихованих молодих людей.
Дами! Слайд 9. Англійські дами, щоб вдосталь повальсувати. змушені були їхати до Франції, України або Німеччину. Англія дозволила танцювати вальс через 25 років.
За два століття, що минули з народження вальсу. вигляд його змінювався, ставав різноманітним. Вальс вважався символом юності, любові, життя.
Майстер. Шановні колеги, які різновиди вальсу ви знаєте. Відповіді учасників майстер класу.
На сьогоднішній день існує багато різновидів вальсу. це Віденський вальс. яким називають будь-які швидкі форми танцю; класичний вальс. виконуваний в закритих позиціях; фігурний і повільний вальси і вальс Бостон.
У творчості композиторів різних країн і епох вальси бувають різними. бальними, естрадними, симфонічними і оперними, веселими і сумними, бунтівними і ніжно - поетичними.
Висновок. Проаналізувавши і простеживши історію виникнення вальсу. його поширення в музичному світі. ми ще раз переконалися в тому, що вальс існує не тільки як окремий твір, а й є частиною таких великих творів як опери, балету, симфонії та інших.
Що таке вальс. Слайд 10. Вальс - це кружляння ... Вальс - це ковзання ... Вальс - це свобода ... Вальс - це вихор почуттів ... Вальс - це танець і музика для двох ...
Слайд 11. У чому секрет успіху вальсу. Дійшовши до наших днів, вальс зберіг свої основні риси. Він поєднує в собі широту і динаміку з незвичайною плавністю і легкістю. Вальс зробив величезний вплив на весь бальний репертуар.
І все-таки вальс. Слайд 12. Зараз вальс танцюють всюди. і в дитячих садах, і на чемпіонатах світу. Вальсу більше двох століть. але він все одно залишається красивим стрімким танцем молодих сердець!
Крутиться нехай вальс. Слайд 13.
Любимо ми все вас! Слайд14.
Нехай за порогом завжди буде щастя! Слайд15.
Ми випускаємо вас! В цей прощальний годину! Слайд 16.
Як голуби миру летите, летіть! Слайд 17.
Розучування елементів вальсу.
Майстер. А зараз колеги, ми перейдемо до практичної частини нашого майстер класу. Пропоную розучити кілька фігур вальсу.
Вальс. Вальс. Вальс. Слайд 18. Скільки придумано нових цікавих танців! А вальс все живе і розвивається. У вальсі органічно злилися музика і рух. Можна з упевненістю сказати, що вальс безсмертний. Подібно казковому Феніксу, він буде відроджуватися знову і знову!
Удачі вам! Слайд 19.
1. Під час проведення майстер - класу «Нехай кружляє вальс»
2. Під час колективної творчої діяльності
У мене з'явилося ___
Всі рухи були мені ___
3. В процесі заходу я оцінила роботу педагога додаткової освіти (хореографа):
___4. Мої побажання ___ ___
Дякую за участь!
«Музичний салон» для музичних керівників СЛАЙД 1 (Заставка) СЛАЙД 2 Здрастуйте, ми дуже раді вас вітати в нашому музичному салоні. Музика - мистецтво поєднання звукових.
План роботи муніципального методичного об'єднання музичних керівників ДОО План роботи муніципального методичного об'єднання музичних керівників ДОО: 1тема: Організація музично - художньої діяльності.
Конспект ділової гри для музичних керівників дошкільної освіти на музику П. І. Чайковського «Баба Яга» Мета: Підвищення рівня професійної компетентності, демократичності, гласності, змагальності та необмеженої активності творчої.
Майстер-клас для педагогів «Використання логоритміки на музичних заняттях» Муніципальне дошкільний навчальний заклад Національний дитячий сад №16 «БаДМ цецг» Майстер-клас на тему: «Використання логоритміки.
Театралізоване брейн-ринг для вихователів та педагогів додаткової освіти та загальноосвітніх шкіл ТЕАТРАЛЬНИЙ БРЕЙН-РИНГ Мета: підвищити професійний рівень педагогів, активізувати застосування театралізованої діяльності в роботі.