Логопед, медичний центр тов «сімейний лікар»
Заняття з логопедом займають важливе місце серед занять для дітей в Новому Уренгої. Причина проста: останнім часом значно зросла кількість дітей з різними мовними порушеннями. Психологи та лінгвісти вважають, що в ранньому дитинстві темпи мовного розвитку значно вище, ніж в наступні роки. Успішний розвиток мови в дошкільному віці має вирішальне значення, і від цього залежить адаптація дитини до школи.
При роботі з дітьми, які мають порушення мовної функції, використовуються різні методи і прийоми. У Медичному центрі «Сімейний Доктор» крім традиційних логопедичних занять з виправлення вимови використовується такий ефективний метод подолання мовних порушень, як логопедична ритміка
Логоритмічних заняття - це методика, яка спирається на зв'язок слова, музики і руху, і включає в себе пальчикові, мовні, музично-рухові і комунікативні ігри.
При розробці будь-якого логоритмічних заняття враховується головний принцип - індивідуальний підхід до кожної дитини, що враховує його вікові, психофізіологічні і мовні можливості.
- розвинути дрібну моторику, плавність і виразність мови, мовного слуху і мовної пам'яті;
- зміцнити м'язи органів артикуляції;
- розвинути мова, увагу, вміння орієнтуватися в просторі, почуття ритму;
- скорегувати звуковимову, зміцнити гортань, прищепити навички мовного дихання;
- розвинути емоційну сферу, асоціативно-образне мислення, виразність невербальних засобів і позитивне самовідчуття.
І, на завершення, наша пам'ятка батькам. Будьте уважні при появі наступні ознак у Вашої дитини і відразу звертайтеся до логопеда:
- Якщо дитина в дитинстві НЕ гулит і не лепече (тобто не видає кумедних звуків типу «КХХ, акхх, аги і так далі і тому не повторює сам за собою склади« бу-бу-бу, та-та-та, ма-ма-ма ...), варто звернутися до логопеда приблизно в рік.
- Якщо дитина в 1,5-2,5 року практично не має нормальних слів типу «мама», «баба», «бі-бі», «топ-топ», а говорить на «своєму» мовою, причому багато і активно.
- Якщо дитина в 1,5-3 роки «все розуміє, а говорити не хоче», спілкується жестами і «муканням».
- Якщо дитина 4-5 років пом'якшує все звуки: «Кися», «щапка», «тяйнік», «лямпотька».
- Якщо дитина гаркавить, гугнявить, шепелявить.
- Якщо у Вашої дитини спостерігаються труднощі в оволодінні навичкою письма (не запам'ятовує написання букв, плутає букви, не утримує рядок при написанні, пише справа наліво) або труднощі при листі (пропуски букв, складів, слів, перестановка букв, складів, заміни букв по оптичному і графічного принципу, невміння застосовувати вивчене правило).
Практика показала, що регулярні заняття з логопедом сприяють нормалізації мовлення дитини незалежно від виду мовного порушення, формують позитивний емоційний настрій, вчать спілкуванню з однолітками.