Конспект заняття з основ здорового способу життя «дорога до доброго здоров’я»

Наші діточки Дошкільний портал для вихователів, педагогів і батьків Повна версія сайту

конспект заняття
щодо здорового способу життя
«Де ховається здоров'я?»

Сценарій проведення дня здоров'я

(Середня група)
цілі:
Надати дітям можливість застосовувати рухові вміння і навички, набуті раніше. Зміцнювати фізичне здоров'я дітей.
Розвивати допитливість, спритність, координацію рухів.
Здійснювати взаємозв'язок з фізичного і екологічному вихованню між дитячим садом і сім'єю.
Виховувати любов до занять фізичною культурою і прагнення вести здоровий спосіб життя.
Ранок:
Дітей зустрічають клоуни Здоровейка і Болейко.
Спостереження за настроєм прийшли.
Мета: вчити дітей звертати увагу на сумний настрій інших і намагатися допомогти, розвеселити, посміхнутися. Пояснити взаємозв'язок між хорошим настроєм і здоров'ям.
Клоуни вітаються з усіма. Діти вчать Болейко робити це правильно.
Психогимнастика «Поділися усмішкою своєю».
Рано вранці дитячий сад всіх хлопців зустрічає,
Там іграшки чекають хлопців, в куточках нудьгують.
Ти по-доброму, дуже весело посміхнися,
З тим, хто хмуриться своєю радістю поділися!
І в долоні ми дзвінко ляскаємо - раз, два, три,
Мильні, різнокольорові пускаємо ми бульбашки.

Діти разом з клоунами пускають мильні бульбашки.
Індивідуальна робота з дітьми з розвитку зв'язного мовлення. Запропонувати дітям розповісти про те, коли їм буває сумно (весело) і чому.
Ранкова гімнастика. Комплекс з маленькими м'ячами.
Ходьба один за одним на носочках, звичайна ходьба, ходьба зі зміною напрямку (змінюється 3 рази). Побудова в ланки.

1. «М'ячі разом» - і. п. о. с. м'ячі в руках внизу. 1 - м'ячі вгору разом, стукнути один раз, подивитися на них; 2 - повернутися в і. п. Руху рук через сторони. (6 р.)
2. «Обхват м'ячами» - і. п. те ж, руки з м'ячами в сторони. 1 - обхопити руками груди, не впустивши м'ячів; 2 - в і. п. (6 р.)
3. «За колінами» - і. п. ноги разом, руки з м'ячами в сторони. 1-2 - нахил вперед, торкнутися м'ячами за колінами - видих; 3-4 - в і. п. (5-6 р.)
4. «М'ячики разом» - і. п. те ж. Повороти тулуба вправо, м'ячі разом, то ж вліво. (6 р.)
5. «Під коліном» - і. п. те ж, руки з м'ячами на плечах. 1 - підняти зігнуту в коліні праву ногу, стукнути під коліном м'ячами; 2 - в і. п .; 3-4 - те ж під лівою ногою. (6 р.)
6. «Підскоки» - і. п. те ж, руки з м'ячами внизу. 10 подскоков, змінюючи положення ніг нарізно-разом. Ходьба з постукуванням м'ячами на місці. (3 р.)

Гімнастика пробудження «Метелик»
Вранці метелик прокинулася.
Потягнулася, посміхнулася.
Якщо - росою вона вмилася.
Два - витончено вклонилася.
Три - змахнула крилами.
Чотири - спинку вигнула.
П'ять - на ніжки стрибнула.

(Повторюється 3 р.)
Загартовування по ризького методу.

Фізкультурний розвага «Фізкульт - ура!»

(За планом інструктора з фізичної культури)
Клоуни Здоровейка і Болейко пригощають дітей фіточаєм і розповідають про його цілющі властивості.
Спостереження за квітками ромашки лікарської. Мета: познайомити дітей з цим лікарським рослиною. Запропонувати відчути запах.
Дидактична гра «Що корисно, а що шкідливо для здоров'я».

Клоуни задають питання, а діти відповідають або «шкідливо», або «корисно».

1. Чистити зуби вранці та ввечері.
2. Їсти чіпси і пити газовану воду.
3. Мити руки перед їжею, після прогулянки і відвідування туалету.
4. Гуляти на свіжому повітрі.
5. Гуляти без шапки під дощем.
6. Об'їдатися цукерками, тістечками і морозивом.
7. Робити вранці зарядку.
8. Загартовуватись.
9. Пізно лягати спати.
10. Їсти овочі і фрукти.
Рухливі ігри-естафети:
«Перевезено ліки» (біг, координація рухів), «Займи місце в обручі» (стрибки, розвиток спритності), «Збір апельсинів» (метання в ціль, розвиток окоміру).
Сюжетно-рольова гра «Поліклініка». Запропонувати дітям для обігравання сюжет «ПРИЩЕПНИЙ день», спонукати дітей активніше використовувати в ході гри мова.
Індивідуальна робота з малювання на тему «Намалюй, що тобі сьогодні сподобалося». Мета: вчити дітей втілювати в малюнку задум, закріпити образотворчі уміння і навички.
Робота з батьками. В куточку для батьків розмістити інформацію «Стиль виховання в сім'ї». Запропонувати батькам додому тестування «Ваш стиль виховання».