Конспект уроку пізнання світу в 1 класі - початкові класи, уроки
Аккольская середня школа №4
Учитель початкових класів Феоктистова Ольга Смелаовна
Урок пізнання світу в 1-му класі
Тема. Значення рослин в житті людини. Захист рослин.
Мета: познайомити учнів із значенням рослин в житті людини; розвивати вміння виявляти позитивний і негативний вплив на навколишню природу; виховувати почуття дбайливого ставлення до навколишнього середовища; розвивати естетичне сприйняття світу, увагу, спостережливість, кмітливість.
Устаткування. гербарій рослин лісу, картинки із зображенням рослин, Червона книга.
- Організаційний момент. Організація робочого місця.
Продзвенів і замовк дзвінок
Починаємо наш урок.
Ми за парти дружно сіли,
Один на одного подивилися.
Побажайте успіхів очима -
І вперед, за новими знаннями.
- Сьогодні на уроці ми поговоримо про рослини, про їхнє значення в житті людини і про те, як дбайливо треба з ними поводитися.
(Учитель прикріплює на дошці центральну частину квітки з написом «Рослини»)
- В результаті ми отримали квітка життя. Як важливо зберегти життя на нашій планеті. Хлопці, хто ж у відповіді за це? (Відповіді дітей)
- Хлопці, яке гасло ми виберемо?
«Людина - цар природи»
«Людина - частина природи»
(Діти вибирають гасло №2)
- Сьогодні ми ще раз переконаємося в правильності нашого вибору.
4. Робота з підручником. Вивчення нової теми.
- Хлопці, подивіться на сторінки підручника, вони допоможуть нам відповісти на питання:
- Що дають рослини людині?
1) Рослини можуть перетворювати енергію сонячного світла в поживні речовини. Завдяки рослинам, в повітрі постійно з'являється газ кисень, потрібний для дихання багатьом істотам, в тому числі і людині.
2) Плоди багатьох рослин смачні й поживні. Їх використовують в їжу. У різних рослин ми їмо не тільки плоди, але і інші частини - коріння, стебла, листя.
Людина навчилася відбирати і покращувати корисні властивості рослин.
3) З рослин виготовляють тканини і шиють з них одяг. Це - бавовна і льон.
4) З рослин людина виготовляє для себе меблі, господарські будівлі.
5) Мільйони років тому з рослин утворилося вугілля, яким ми зараз опалюємо наші оселі.
6) Краса, душевну рівновагу, відпочинок.
- Особливо потребують нашої допомоги лікарські рослини. А які рослини відомі вам?
(Хлопці перераховують лікарські рослини і згадують, яку вони приносять користь)
1-й учень. Коли ти входиш в ліс,
Де все нам з дитинства мило,
Де чистим повітрям приємно так дихати.
Є в травах і квітах цілюща сила,
Для всіх, які вміють їх таємницю розгадати.
2-й учень. Ліс, як казкове царство,
Там кругом ростуть ліки.
У кожній травичці, в кожній гілці -
І мікстура, і таблетки.
Ну, а чим і як лікувати,
Ми вас можемо навчити.
Всі цілющі рослини
Знаємо ми без винятку.
Потрібно тільки не лінуватися,
Потрібно тільки навчитися
Знаходити в лісі рослини,
Що придатні для лікування!
Учитель. - З деякими з них ми зараз вас познайомимо.
Загадка. Варто в лісі кудряшка -
В середині золота,
Ромашка. Це я, Ромашка. Ромашка перекладається як «мила простота». Родина моя - Америка.
Учитель. - Мила Ромашка, а чим ти корисна?
Ромашка. Якщо трапиться тобі застудитися,
З'явиться кашель, підніметься жар,
Присунь до себе кружку, в якій димить
Злегка гіркуватий запашний відвар.
Загадка. Тонкий стебло у доріжки,
На кінці його сережки.
На землі лежать листки -
Нам він - як хороший друг.
Лікує ранки ніг і рук.
Аккольская середня школа №4
Учитель початкових класів Феоктистова Ольга Смелаовна
Урок пізнання світу в 1-му класі
Тема. Значення рослин в житті людини. Захист рослин.
Мета: познайомити учнів із значенням рослин в житті людини; розвивати вміння виявляти позитивний і негативний вплив на навколишню природу; виховувати почуття дбайливого ставлення до навколишнього середовища; розвивати естетичне сприйняття світу, увагу, спостережливість, кмітливість.
Устаткування. гербарій рослин лісу, картинки із зображенням рослин, Червона книга.
Організаційний момент. Організація робочого місця.
Продзвенів і замовк дзвінок
Починаємо наш урок.
Ми за парти дружно сіли,
Один на одного подивилися.
Побажайте успіхів очима -
І вперед, за новими знаннями.
Учитель. Дорогі хлопці, де б ви не знаходилися, ви завжди оточені рослинами. Людина ніколи не буває ізольований від природи, але не завжди розуміє, яку величезну користь приносить йому зелений друг і як дбайливо до нього ставитися.
- Сьогодні на уроці ми поговоримо про рослини, про їхнє значення в житті людини і про те, як дбайливо треба з ними поводитися.
(Учитель прикріплює на дошці центральну частину квітки з написом «Рослини»)
- В результаті ми отримали квітка життя. Як важливо зберегти життя на нашій планеті. Хлопці, хто ж у відповіді за це? (Відповіді дітей)
- Хлопці, яке гасло ми виберемо?
«Людина - цар природи»
«Людина - частина природи»
(Діти вибирають гасло №2)
- Сьогодні ми ще раз переконаємося в правильності нашого вибору.
4. Робота з підручником. Вивчення нової теми.
- Хлопці, подивіться на сторінки підручника, вони допоможуть нам відповісти на питання:
- Що дають рослини людині?
1) Рослини можуть перетворювати енергію сонячного світла в поживні речовини. Завдяки рослинам, в повітрі постійно з'являється газ кисень, потрібний для дихання багатьом істотам, в тому числі і людині.
2) Плоди багатьох рослин смачні й поживні. Їх використовують в їжу. У різних рослин ми їмо не тільки плоди, але і інші частини - коріння, стебла, листя.
Людина навчилася відбирати і покращувати корисні властивості рослин.
3) З рослин виготовляють тканини і шиють з них одяг. Це - бавовна і льон.
4) З рослин людина виготовляє для себе меблі, господарські будівлі.
5) Мільйони років тому з рослин утворилося вугілля, яким ми зараз опалюємо наші оселі.
6) Краса, душевну рівновагу, відпочинок.
- Особливо потребують нашої допомоги лікарські рослини. А які рослини відомі вам?
(Хлопці перераховують лікарські рослини і згадують, яку вони приносять користь)
1-й учень. Коли ти входиш в ліс,
Де все нам з дитинства мило,
Де чистим повітрям приємно так дихати.
Є в травах і квітах цілюща сила,
Для всіх, які вміють їх таємницю розгадати.
2-й учень. Ліс, як казкове царство,
Там кругом ростуть ліки.
У кожній травичці, в кожній гілці -
І мікстура, і таблетки.
Ну, а чим і як лікувати,
Ми вас можемо навчити.
Всі цілющі рослини
Знаємо ми без винятку.
Потрібно тільки не лінуватися,
Потрібно тільки навчитися
Знаходити в лісі рослини,
Що придатні для лікування!
Учитель. - З деякими з них ми зараз вас познайомимо.
Загадка. Варто в лісі кудряшка -
В середині золота,
Ромашка. Це я, Ромашка. Ромашка перекладається як «мила простота». Родина моя - Америка.
Учитель. - Мила Ромашка, а чим ти корисна?
Ромашка. Якщо трапиться тобі застудитися,
З'явиться кашель, підніметься жар,
Присунь до себе кружку, в якій димить
Злегка гіркуватий запашний відвар.
Загадка. Тонкий стебло у доріжки,
На кінці його сережки.
На землі лежать листки -
Нам він - як хороший друг.
Лікує ранки ніг і рук.
Подорожник. З назвою простим і тривожним,
Кличуть за отчий поріг,
Непоказний квітка - подорожник
Росте у далеких доріг.
Дороги поспішають за Червонограда,
Дорогах кінця не видно,
І важливо, що подорожнім рани
Вміє квітка лікувати.
Листок відірви обережно
І пекучий біль утоли ...
Непоказний квітка подорожник,
Так як же ростеш ти в пилу?
Учитель. - Дорогий Подорожник, а чим ти ще корисний?
Подорожник - Якщо раптом зуб захворів, очей запалився, серце болить, ясна кровоточать. Біжи до мене терміново. Я допоможу.
Загадка. - пече, а не вогонь:
Зла, а людей лікує. Хто це?
Кропива. - Це я, Кропива. Люди про мене говорять, що одна кропива замінює семеро лікарів. Кропива відома і як харчова рослина. З її пелюсток готують салати, супи, пюре.
Шипшина. - Десь в гущавині дрімучої,
За огорожею колючого,
У заповітного містечка
Є чарівна аптечка:
Там червоні таблетки
Розвішані на гілці.
Мене звуть царем кущів
За колір і за запах моїх пелюсток.
Хоч кущ мій зелений
Вас поранити готовий,
Але я допоможу всім хворим,
І тим, хто здоровий.
Учні. - Знаємо, ти Шипшина! Але як ти можеш допомогти?
Шипшина. - Пийте мій настій. Він дуже смачний і корисний. У ньому міститься вітамін С. І тоді на грип хворіти не будете.
Як велика наша Батьківщина,
Як високі дерева в наших лісах.
Як широкі річки,
Як високі гори.
Як широкі наші поля.
Як колишеться пшениця від вітру.
- Щоб зберегти рідкісні зникаючі види рослин і тварин люди випустили ЧЕРВОНУ КНИГУ.
У світлофора теж червоний сигнал. Він оповіщає про небезпеку.
Небезпека ця не тільки для рослин і тварин. Це перш за все сигнал про небезпечну ситуацію Людини, оскільки він у своєму житті нерозривно пов'язаний з рослинним світом.
ЧЕРВОНА КНИГА - це заборона рвати, збирати рослини. Він для того, щоб для всіх нас природа була квітучим садом. Є багато видів допомоги рідкісним рослинам. Створюються заповідники, де рослини і тварини живуть у природних умовах.
Лікарські рослини розводять в спеціальних розплідниках. У Червону Книгу занесені рідкісні види рослин.
Кожен з нас повинен подумати, перш ніж зірвати квітку. Краще помилуватися їм і залишити жити.
І нехай кожен з нас зустрічається з квітами
Чи не для того, щоб рвати або зрізати,
А щоб побачити добрі їх особи
І добре обличчя їм показати.
... Бачили, як навесні плачуть берези. Як стікають по білим стовбурах прозорі «сльози», а іноді біжать струмком і навіть рікою, якщо чиясь жорстока рука важко ранить ствол ...
Учитель. - Хлопці, що ви пропонуєте робити, щоб не гинули берези?
-Ми перша весняна зелень, і за це нас все ламають. Ми навіть боїмося розпускатися першими в лісі. А чого хорошого? - Все одно зламають. Допоможіть нам. Ваші зелені друзі: Іва, Черемушки, Лісова Бузок.
7. Музична физкультминутка
Подивіться, з городу заготовила природа
Безліч смачних овочів для супів і для борщів.
В город ми забігли, овочів назбирали.
Буде смачним наш обід, заходь швидше, сусід!
Охорона природи - суспільство (закон)
Людина (то, що ми можемо зробити самі).
Родина у нас одна, ми всі - діти природи. Що ж роблять люди для збереження природних багатств? (Відповіді дітей)
- рідкісні рослини зі всього світу любовно вирощуються в ботанічних садах.
- створення спеціальних територій, що охороняються - заказників і заповідників.
Підсумок. берегти потрібно не тільки рідкісні та зникаючі види рослин, а й ті, які ще зустрічаються в наших лісах.
Пам'ятай. в природі все взаємопов'язано!
Ліс - наш зелений друг.
Учитель. - Чому ми з лісом дружимо,
Для чого він людям потрібен?
Ліс - це наше багатство.
Ліс - це зелений наряд нашої землі. Там, де ліс, завжди чисте повітря.
Ліс - це будинок для звірів і птахів.
Ліс - це наш друг; затримуючи вологу, він допомагає людині вирощувати хороший урожай.
Ліс - це комора, щедро віддає свої дари: горіхи, ягоди, гриби - людям.
Правила поведінки в лісі
Не залишати сміття в лісі, а закопати в яму.
Чи не ламати дерева, не хитатися на них.
Чи не розоряти гнізда і мурашники.
Чи не рвати великі букети квітів.
Чи не розпалювати багаття, берегти ліс від вогню.
9. Робота в зошиті
- Повернемося до нашої теми: яку користь приносять рослини? Як пов'язаний людина з природою?
Цей взаємозв'язок ми покажемо за допомогою ниточок. Зауважимо «вузлики на пам'ять».
Від дерев беру коричневу нитку, від чагарників і трав жовту. А кого позначимо червоною ниткою? (Людини)
А ким він є в природі: господарем або частиною? (Відповіді дітей)
Роль людини залежить від того, як він буде ставитися до природи. Звертаюся до епіграфа:
«Так само як і птиці створені літати, а риби жити в воді, так і людина створена жити серед природи і постійно з нею спілкуватися».
Переплетём все ниточки. І вийшла одна красива нитка. Світ багатий і різноманітний і все в ньому взаємопов'язано.
Наш урок підійшов до кінця. Велике спасибі всім, хто добре потрудився.
11. Домашнє завдання. намалювати ліс.