Класна година (7 клас) по темі права дитини, скачати безкоштовно, соціальна мережа працівників

Класний годину про права та обов'язки дитини "Краще знати, ніж здогадуватися"

Мета: познайомити учнів з основними правами дитини, проголошеними Конвенцією ООН, і способами їх реалізації

1. Ознайомити учнів з основними положеннями Конвенції;
2. сприяти усвідомленню відповідальності за свої права;
3. формувати позитивне ставлення до прав інших.

- Сьогодні ми будемо говорити про наше суспільство, в якому ми живемо. Як називається наше суспільство? (Українці)

- Давайте згадаємо, як називається основний документ нашої держави? (Конституція)

- У суспільстві всіх людей на Землі можна виділити частину суспільства, до якої не входять наші гості, я, ваші батьки. Назвіть це суспільство. (Суспільство дітей)

Обов'язки і права, ти повинен знати
Як двічі - два.
У наш бурхливий, XXI століття, культурний,
Здоровий людина осмислити повинен
Для чого він на Землі живе давно.
Давай уявимо, ти ростеш ...
Вчитися років з шести підеш
Закінчиш, скажімо, ти Ліцей,
Перед тобою сто шляхів
І право ніж тобі зайнятися,
Ти зможеш вибрати постаратися.
З хлопцями сперечалися ми багато разів,
Адже є ж закон на підтримку для нас.

Учитель. Як захистити свої вам права?

Так, способів багато: взаємодопомога, самозахист, переговори, звернення до вчителів ... прикладів тут багато можна привести, але ...

- Як ви думаєте, а від кого треба захищати дітей? (Відповіді дітей.)

- З історії людства відомо, що дитина завжди був безправний. Є навіть припущення, що саме слово дитина походить від слова раб. Знаємо ми і про спартанської системи виховання. Чи не краще йшли справи й на Русі, де діти вважалися власністю батьків і часто до сивого волосся не могли не послухатися волі батька.

А тепер деякі цифри нашого часу:

1. Покинуті своїми сім'ями, близько 100 мільйонів дітей існують лише за рахунок виснажливої ​​роботи, крадіжки, жебрацтва;
2. 120 мільйонів дітей у віці від 6 до 11 років не мають змоги відвідувати школу;
3. щорічно около3,5 мільйона дітей помирають від хвороб, які піддаються лікуванню.

Суспільство, яке не дбає про гідного життя своїх дітей, не може бути повноцінного майбутнього.

Конвенція - це міжнародний договір (угоду), що містить перелік прав.

Сьогодні ми з вами познайомимося з основними правами дитини, які відповідно до Конвенції ООН повинні забезпечити всі держави-учасниці Конвенції.

Але, здається, перше, що спадає вам на думку, - це питання: "А я-то тут причому?". Чи не так? Тоді дозвольте задати вам питання. Як ви думаєте, до скількох років, відповідно до Конвенції ООН, людина вважається дитиною?

(На дошці пишеться 4 варіанти відповідей. До 14 років; до 16 років; до 18 років; до 21 року.)

Як бачите, голоси розділилися. Відповідно до першої статті Конвенції ООН дитиною є кожна людська істота до досягнення 18-річного віку.

Так що все ви ще діти і відповідно до Конвенції ООН маєте право на особливу турботу і допомогу з боку вашої держави.

Спробуємо розібратися, які ж права ви маєте.

ПРЕЗЕНТАЦІЯ: Додаток 1

СЛАЙД 1. Документ, в якому визначені права і обов'язки дітей, називається «Конвенція про права дитини»

СЛАЙД 2. КОН-ВЕН-ЦІ-Я, конвенція про права дитини.

- Хто запам'ятав, коли був прийнятий цей документ? (На слайді - прийнятий у 1989 р)

- Уряд нашої країни теж підписала цей документ. Вас тоді ще не було на світі, але держави багатьох країн думають і про майбутні покоління. Конвенція - це документ, який повинні виконувати всі, хто його підписав.

СЛАЙД 3. Фотографія дітей різних національностей.

- У Конвенції йдеться про те, щоб у всіх дітей на Землі були однакові права.

Конвенція - це великий документ, який містить близько 50 статей. Ми сьогодні поговоримо про основні положення.

СЛАЙД 4. Дитина - це будь-яка людина до виконання йому 18 років.

СЛАЙД 5. Кожна дитина має право на ім'я, прізвище, громадянство.

А ви маєте ім'я і прізвище? Значить, ви користуєтеся цим правом.

СЛАЙД 6. Будь-яка дитина має право:

1. на життя зі своїми батьками;
2. на рівень життя, необхідний для його розумового, фізичного і духовного розвитку.

СЛАЙД 7. Дитина має право на охорону здоров'я.

СЛАЙД 8. Кожна дитина має право на безкоштовну освіту.

СЛАЙД 9. Будь-яка дитина має право на дозвілля, ігри та участь у культурному житті.

- Ви користуєтеся цим правом?

СЛАЙД 10. Дитина має право на захист від роботи, яка загрожує його здоров'ю, освіті та безпеки. У нашій країні не дозволяється приймати на роботу до 15-річного віку.

СЛАЙД 11. Держава захищає дитину від усіх форм жорстокого поводження з боку батьків та інших осіб.

СЛАЙД 12. Батьки несуть відповідальність за виховання і розвиток своїх дітей. Вони зобов'язані піклуватися про здоров'я, фізичний, психічний, духовний і моральний розвиток дітей.

СЛАЙД 13. Дитина має право вільно висловлювати свої погляди, думки, отримувати і передавати інформацію.

- Ось кілька основних положень. Хто з вас запам'ятав назву документа?

СЛАЙД 14. Конвенція про права дитини.

- Говорити про дотримання або порушення прав дитини ми з вами можемо не тільки на прикладах з нашого життя. Давайте згадаємо художній твір, з яким ми недавно познайомилися. Це розповідь А.П.Чехова «Ванька». У вас на партах лежать листочки з уривком з цього твору. Прочитайте і підкресліть рядки, в яких йдеться про порушення прав дитини, якщо б Ванька жив в наш час.

Уривок з оповідання А.П. Чехова «Ванька»

Ванька Жуков, дев'ятирічний хлопчик, відданий три місяці тому в науку до шевця Аляхіну, в ніч під Різдво не лягав спати. ... він дістав з хазяйського шафи чорнильницю, ручку з заржавленим пером і, розклавши перед собою зім'ятий аркуш паперу, став писати.

«А вчерась мені була прочуханка. Господар виволік мене за волосся на двір і отчесал Шпандиря за те, що я качав їх нього ребятенка в колисці і по несподіванки заснув. А на тижні веліла мені почистити оселедець і їй ної мордою почала мене в харю тикати. Підмайстри з мене насміхаються, посилають в шинок по горілку і велять красти у господарів огірки, а господар б'є мене ніж попадя. А їжі немає ніякої. Вранці дають хліба, в обід каші і до вечора теж хліба, а щоб чаю або щей, то господарі самі тріскають. А спати мені велять в сінях, а коли ребятёнок їх ний плаче, я зовсім не сплю, а качаю люльку. Милий дідусь, зроби божеську милість, візьми мене звідси додому, на село, немає ніякої моєї можливості ... »

Обговорення. Які права були порушені?

(Жорстоке поводження, недостатній рівень життя для розвитку, погане харчування)

Давайте подивимося епізод з нашої з вами життя. Сценку підготували наші хлопці.

Сім'я: бабуся в'яже, мама готує, тато дивиться телевізор. Забагато син Петя.

- Мам, так їсти хочеться! Швидше дай поїсти. (Сідає за стіл, починає їсти)

- З брудними руками за стіл. Помий руки!

- Це насильство над особистістю!

- Петрику, сходи в аптеку за ліками, щось тиск піднявся.

- Бабуся, не маєш права експлуатувати дитини. (Встає з-за столу.) Дякую, я так наївся.

- Помий посуд, синку.

- Не маєш права використовувати дитячу працю, мамочка (сідає, дивиться телевізор).

- Вимикай телевізор і сідай за уроки, інакше я тебе відлупцюю!

- Це прояв жорстокості, тато. Ми сьогодні до Конвенції про права дитини знайомилися!

- Скажіть, чи правий син в цій сім'ї?

- Чи згодні ви з тим, що були порушені його права?

Знайдіть помилки в поведінці членів сім'ї.

Сподіваюся, що ви володієте всіма правами, і ніхто вас ні в чому не утискає. Перебуваючи в школі, хочеться ще раз нагадати вам про ваше право на отримання освіти. Ось що про це нам говорить "Закон про права дитини РФ":

Кожна дитина має право на отримання безкоштовної освіти, в тому числі на рідній мові, вибір навчального закладу. Держава заохочує розвиток таланту і підвищення освіти.

А це означає, що всі ми з вами, реалізувавши своє право на отримання безкоштовної освіти, повинні стати розсудливими членами суспільства, здатними зробити це суспільство ще більш гуманним і щасливим.

Але, знаючи права, не треба забувати і про обов'язки. Як ви думаєте, які ваші обов'язки?

1. У кожної людини є не тільки права, але й обов'язки.
2. дотримуватися правил особистої гігієни;
3. допомагати старшим;
4. сумлінно вчитися.

Обов'язки дитини: Дитина повинна дотримуватися законів держави, піклуватися про батьків, поважати права і інтереси інших громадян, традиції і культурні цінності народу, інших націй і народностей, опановувати знання і готуватися до самостійної трудової діяльності, дбайливо ставитися до навколишнього середовища, всім видам власності.

Наша держава проголошує рівними перед законом усіх людей. Людина може використовувати свої права, але і не повинен порушувати права інших людей. І у дітей, і у дорослих є людські права і обов'язки, різниця лише в тому, що дорослі більше знають і вміють і несуть більше відповідальності. Користуючись цим, дорослі часто порушують законні права дітей, Але і діти в силу власного незнання і невміння найчастіше вимагають надати собі такі права, які можуть принести шкоду їм самим і оточуючим.

Взаєморозуміння, повага прав один одного - єдиний спосіб вирішення будь-якого конфлікту.

Конвенція про права дитини покликана захищати дітей від свавілля дорослих.

1. Що таке право?

2. Які права є у тебе?

3. Чи достатньо прав у дітей? (Так, ні, не знаю)

4. Яку роль відіграють права в житті людини?

(Дуже велику, не дуже велику, маленьку, ніякої, не знаю)

5. Чи можеш ти домогтися, щоб твої права поважали? (Так, ні, не завжди, не знаю)

6. Які риси характеру допомагають людині домагатися поваги своїх прав?

7. Як захищаються права дитини в нашій країні? (Добре, погано, ніяк, не знаю)

8. Які права ти вважаєш найважливішими для людини?

9. Хто найбільше потребує захисту своїх прав?

10. Що б ти міг (ла) зробити для захисту прав інших людей або своїх?

11. Які права ти включив (а) б в шкільну конституцію, якби її складали?

12. Як ти вважаєш, в якому віці треба говорити дітям про права дитини?

Мала конституція класу, або Кодекс честі

Учень має право:

- на відверте вираження своєї думки щодо життя класу і

школи, не принижуючи при цьому чиєсь гідність;

- відкриту оцінку своїх знань з кожного предмета у відповідності зі своїми знаннями і вміннями;

- відпочинок в перервах між уроками;

- допомога вчителів в оволодінні знаннями;

- мирно володіти своїм особистому житті і гідності;

- участь у позакласних і позашкільних справах;

- заохочення за успіхи в навчанні та громадській діяльності;

- участь в плануванні життя класного колективу;

- охорону праці та здоров'я під час навчально-виховного процесу.

- поважати погляди, свободу і гідність оточуючих його людей: однолітків і дорослих;

- гідно поводитися в класі, школі і за її межами;

- оволодівати знаннями і практичними навичками;

- брати участь в суспільно-корисній праці;

- берегти майно класу, виправляти заподіяну шкоду;

- ходити в формі і бути охайним;

- чергувати в класі, школі, їдальнею;

- відповідально ставитися до виконання доручень класного керівника і активу класу;

- приходити в школу вчасно, чи не запізнюючись на зарядку;

- піклуватися про здоров'я і безпеку власного життя і своїх товаришів;

- своєчасно заповнювати щоденник і виставляти оцінки з предметів;

- акуратно користуватися бібліотечним фондом школи;

- заповнювати щомісяця своє портфоліо.