Історичне значення скасування кріпосного права

Реформа 1861 року стала результатом складного компромісу протистоять інтересів держави, поміщиків і селян. Балансує уряд пішов на численні поступки поміщикам, але без них мирне звільнення селян навряд чи було б можливо. Цим і пояснюються істотні недоліки реформи, її половинчастість, непослідовність, досить короткі хронологічні рамки, цілком уміщаються два пореформених десятиліття. Але навіть недосконала реформа була більш прийнятна для суспільства, ніж селянська революція, в якій звали Україну представники радикального руху.

Віддамо належне групі реформаторів того часу, одного ж виділимо особливо - Олександра II. «Достатньо однієї такої великої і благородної реформи, як емансипація селян, щоб навіки обезсмертити монарха», - сказав один із сучасників імператора про нього і про реформу. Чи не історики, сам Олександр II визначив собі місце в історії. Місце, не оскаржене ніким.

Як же обиралися місцеві депутати? Вибори гласних проводилися на трьох виборчих з'їздах по куріях. В першу курію - повітових хліборобів - входили власники не менше 200дес. Землі, незалежно від тих станів приналежності, а також великі власники, які мали в сільській місцевості нерухому власність вартістю не нижче 15 тис. Рублів. У другій курії - міський - брали участь власники міських промислових і торговельних закладів з оборотом не нижче 6 тис. Рублів, купці 1 і 2 гільдій, а також власники міської нерухомості. Третя курія складалася з голів сільських товариств. Майновий ценз для участі у виборах по цій курії був відсутній. Однак це не створила жодних переваг для селян. Вибори по селянській курії були багатоступінчатими. Спочатку сільські товариства посилали представників на волосні сходи, які висували «вибірників», а ті в сою чергу, на повітовому з'їзді обирали гласних. На кожному Куріального з'їзді обиралося певне число голосних. В результаті поміщики отримали більшість місць в повітових земських зборах. У губернських же зборах, депутати яких, в свою чергу, обиралися на повітових зборах, помісне дворянство мало пригнічує пересівши.

Земства вводилися поступово. До кінця 70 років вони були введені лише в 35 губерніях ЕвропейскойУкаіни.

Значення Земської реформи

Російське суспільство із задоволенням зустріло створення земств.

К. Д. Кавелін відзначав, що «величезна подія», «істотне багатозначне явище» серед перетворень, що воно буде насінням для розвитку «багатовітвистого дерева». Історія довела правоту відомого ліберала. Земство зіграло серйозну роль в різних областях російського життя. Великий внесок земств в поняття культурного рівня російського села, поширення грамотності серед селян. До 1880 року на селі було створено 12 тис. Земських шкіл, які по праву вважалися найкращими. Не менш помітно і значення земської діяльності для розвитку охорони здоров'я в Європейській частіУкаіни. Земські лікарні були відкриті для селян, до цього практично позбавлених якою б не було медичної допомоги. Земства сприяли поширенню агрономічних знань в селі.

У Пермі і В'ятці земства першими стали купувати поліпшені землевладельческие знаряддя, машини і насіння, розробили інститут агрономічних доглядачів.

Вибори в думу відбувалися раз на чотири роки. На засіданні думи обирався виконавчий орган громадського управління - управа і міський голова, який був одночасно головою як виконавчого, так і розпорядчого.

Компетенція міського самоврядування, а також земського, була обмежена вузькими рамками суто господарських питань: зовнішній благоустрій, пристрій ринків і базарів, піклування про місцевої торгівлі і промисловості, про охорону здоров'я та освіту, прийняття санітарних і протипожежних заходів.

Значення міської реформи

Нові органи міського самоврядування зіграли чималу роль в господарсько культурному развітііУкаіни. Успішне вирішення багатьох проблем в значній мірі залежало від людей, що входили до складу дум і очолювали ці установи. Цілу епоху в історії Москви склала діяльність Миколи Олександровича Алексєєва, колишнього міським головою з 1855 по 1893 рік. За 8 років в місті з'явилися такі прекрасні будівлі, як Московська міська дума (за радянських часів тут знаходився музей В. І. Леніна), Верхні торговельні ряди (будівля ГУМу), почалася електрифікація центральної частини міста, завершилося будівництво нового водопроводу. Вершиною безкорисливого й самовідданого служіння Н. А. Алексєєва стало пожертвування їм значних коштів на створення лікарні для душевнохворих.

Рік - Судова реформа.

До середини XIX століття, мабуть, жоден з органів державного апарату не перебувала в настільки кепському стані, як судова система.

І. С. Аксаков в 80 роках писав, що при одному згадуванні про старому суді «волосся стає дибки, мороз дере по шкірі».

Новим законодавством встановлювалися два види судів: світові та загальні. Світовий суд розглядав дрібні вчинки і правопорушення, малозначні цивільні справи, якщо збиток не перевищував 500 рублів. Вищою інстанцією по відношенню до світового суду був з'їзд мирових суддів даного округу. Світові судді обиралися повітовими земськими зборами і міськими думами на 3 роки з кандидатів, які мали певними освітніми та майновим цензом.

Величезне значення мало створення інституту присяжних повірених - адвокатури. Уряд аж до скасування кріпосного права мали негативне ставлення до ідеї установи вУкаіни адвокатури за західноєвропейським зразком. «Хто, хто погубив Францію, що не адвокати, - вигукував Микола I, - хто були Мірабо, Марат, Робесп'єр. Ні ... поки я буду царювати, Укаїни не потрібні адвокати, без них проживемо ». Син жив в іншу епоху.

Роль адвокатів відразу стала досить помітною. «Російська адвокатура 60-70 років, - на думку відомого юриста В. Д. Спасовіча, - стала осередком судових діячів, які могли змагатися з будь-якими європейськими знаменитостями ...». Імена видатних адвокатів того часу Д. В. Стасова, Ф. Н. Плевако, П. А. Александрова знала вся Україна.

Значення судової реформи

Реформи в галузі народної освіти та друку.

«Положення про початкові народні училища».

Відповідно до нього, право відкриття та утримання шкіл представлено було громадським установам і приватним особам з відповідного дозволу.

Початкові школи були наскільки типів - державні, земські, церковноприходские, недільні. Термін навчання в них не перевищував трьох років. Навчальний курс передбачав викладання наступних дисциплін: Закон Божий, читання, письмо, чотири правила арифметики і церковний спів. Викладання повинно було проводитися всюди тільки російською мовою.

У 1864 році був затверджений новий статут гімназій. Він вводив середню школу принцип рівності прав на освіту для всіх, хто має можливість внести встановлену плату за навчання: у гімназію могли прийматися діти осіб «всіх станів, незалежно від звання і віросповідання». Гімназії передбачалися двох типів - класичні та реальні, з семирічним терміном навчання. У класичних гімназіях перевага віддавалася гуманітарної підготовки, вивчення древніх мов; в реальних гімназіях перевагу мали математика і природознавство. Студенти, які закінчили класичну гімназію мали право вступати без іспитів в університет, закінчення ж реальної гімназії давало право на вступ тільки в вищих технічних навчальних закладів. На початку 60-х років отримало розвиток і жіночу освіту. У 1863 році був прийнятий новий університетський статут, який відновлював університетську незалежність. Університетський рада отримала право самостійно вирішувати всі навчальні, наукові та адміністративні питання, керувати всією внутрішнім життям вузу. Статут передбачав виборність ректора, деканів і професорів з наступним затвердженням їх на посаді міністром народної освіти. Студенти не отримували ніяких корпоративних прав. Жінки в університети не допускалися.

Новий закон університетського життя був зустрінутий позитивно, бо він, як писав відомий філолог Ф. І. Буслаєв, «сприяв успіхам в науках», а професора могли «читати лекції спокійно і безперешкодно», не соромлячись прискіпливими формальностями, «без усякого побоювання соглядатайной опіки ».

Новий закон звільнив від попередньої цензури столичну періодичну пресу, книги обсягом 10 друкованих аркушів для українських і 20 друкованих аркушів для перекладних видань

Незважаючи на відомі обмеження для провінційної преси та масової літератури, новий статут був все ж безсумнівним кроком вперед, отримавши підтримку в середовищі книговидавців журналістів.

Уроки Кримської війни, що розкрила військово-технічну відсталість російської армії, показали, що військова машина крепостніческойУкаіни явно не в змозі протистояти передовим арміям західноєвропейських держав. Необхідна була корінна перебудова всієї військової системи.

У 1861 році на пост військового міністра був призначений 45- річний генерал Дмитро Олексійович Мілютін, брат Н. А. Мілютіна, високоосвічений і військовий і державний діяч, відомий своїми ліберальними поглядами. Кадровий вибір Олександра II виявився зіпсований.

Дмитро Олексійович дослужився до професора Академії Генерального штабу. Написав ряд великих праць з військової історії, серед них «Італійський похід Суворова». В кінці 50-х років був призначений начальником Кавказької армії, брав участь у розробці операції по полону Шаміля, яке послужило закінчення військових дій в цьому регіоні. Маючи чудову теоретичну підготовку, необхідний бойовий досвід і навички, володіючи до того ж видатними особистими даруваннями, Д. А. Мілютін, як ніхто інший, відповідав поставленому завданню: реорганізувати військову сілуУкаіни.

Д. А. Мілютін насамперед домігся скорочення терміну солдатської служби з 25 до 16 років. Потім була заборонена віддача в солдати за злочини, скасовані тілесні покарання, широко застосовувалися в дореформеної армії, введено навчання солдатів грамоті. У 1864 році їм була здійснена реформа військового управління на основі створення військових округів. Нова система керівництва усувала надмірну централізацію і сприяла швидкому розгортанню армії в разі військових дій. Досить швидкими темпами відбувалася модернізація на зміну гладкоствольної зброї, приходило нарізну зброю. Вітрильний флот замінювався паровим, з'явилися нові військові судна: броненосці, крейсери, лінкори. Однак кардинальна реорганізація військової справи вимагала більш радикальних заходів, а саме введення нової системи комплектування армії - заміни старої рекрутчини загальною військовою повинністю.

Вперше думка про введення вУкаіни загальну військову повинність, правда, в завуальованій формі, була висловлена ​​Д. А. Мілютін ще в 1862 році в доповіді імператора. Відгуку не було. Тим часом подальше зростання озброєнь і розвиток військової техніки в Європі, посилення мілітаристських настроїв серед найбільших держав континенту практично не оставляліУкаіни іншого вибору. Були причини і іншого порядку. Використання загальної військової повинності могло бути ефективним лише за умови швидкої мобілізації військових резервістів, а це, в свою чергу, вимагало наявності розвиненої системи шляхів сполучення. Така система на початку 60-х років вУкаіни була відсутня. Зростання залізничного будівництва, створення мережі залізниць до початку 70-х років дозволили завершити військову реформу за європейським зразком. «Вчасно» приспіла і франко-прусська війна 1870-1871 років. Сучасників вразила та злагодженість і швидкість, з якою була мобілізована прусська армія. П. А. Валуєв, який опинився свідком переможного маршу прусаків на Париж, повернувшись в Україну, в бесіді з Мілюков прямо висловився за введення всесословной військової повинності.

Значення військової реформи

Військові реформи 1861 - 1874 років зіграли важливу роль в підвищенні боєздатності російської армії, що було переконливо продемонстровано в ході російсько-турецької війни 1877 - 1878 років.

Д. А. Мілютін пробув на посаді військового міністра двадцять років, отримавши на відміну від інших реформаторів можливість не тільки розробити реформу, а й здійснити її на практиці. Помер він в 1912 році, у віці 96 років, чи не останнім з славної плеяди українських реформаторів 60 - 70 років.