інфраструктура школи

«Одна з базових тем - створення комфортного і здорового середовища проживання для учнів. За цими словами, природно, криються різні позиції. Це і стандарти проектування шкільних будівель, сучасне оснащення цих будівель, медичний нагляд, медична допомога, якісне харчування школярів, ну і, нарешті, це просто створення відкритої сучасної творчої атмосфери в навчанні »

«Школу треба наповнити творчістю та інформацією ...

В ініціативі «Наша нова школа» підкреслюється, що образ сучасної школи, як за формою, так і за змістом повинен змінитися в найближчому майбутньому. Школа повинна стати центром не тільки обов'язкової освіти, а й центром занять творчістю, спортом та іншими видами дозвіллєвої діяльності. У зв'язку з цим повинна якісно змінитися шкільна інфраструктура.

В даний час змінився і замовлення держави з підготовки випускників. Необхідно, щоб вони вміли орієнтуватися в мінливих життєвих ситуаціях, самостійно набуваючи необхідні знання, бачити виникаючі проблеми і шукати шляхи раціонального їх вирішення, бути здатними, творчо мислити, вміти грамотно працювати з інформацією, самостійно підвищувати власний культурний рівень, моральний потенціал. При традиційному підході до утворення цю задачу вирішити важко. Сьогоднішній день диктує необхідність з'єднання освіти з інформаційно-комунікативними технологіями, а це в свою чергу вимагає переходу на управління якістю освіти через створення єдиного освітнього інформаційного середовища і активне використання ІКТ в освітньому процесі.

Актуальність полягає в тому, що:

інфраструктура освітніх установ на сучасному етапі повинна стати електронної;
в школах сьогодні йде відпрацювання методики розвитку інформаційно-освітнього середовища та використання її ресурсів в навчально-виховної діяльності;
питання підвищення якості освіти, оновлення способів педагогічної діяльності багато в чому визначаються якістю і рівнем розвитку інформаційно-освітнього середовища.

Інфраструктура школи - це все, що прямо або побічно сприяє організації та успішної реалізації навчально-виховного процесу.

Таким чином, необхідно створення сучасної інфраструктури забезпечення освітньої діяльності, яка передбачає матеріальну, методичну та організаційну складові і вимагає детального розгляду кожної з них:

Матеріальна складова інфраструктури спрямована на зміну якості умов. Шкільне простір повинен бути функціонально і естетично грамотно оформлено, має забезпечувати фізичну і психологічну безпеку, не повинно містити ризиків для здоров'я. Інфраструктура нашої школи передбачає використання інформаційно-освітнього середовища для планування освітнього процесу кожним вчителем, який готовий для цього, має професійної ІКТ-компетентністю. Важливо, що в як навчальної так і позанавчальної діяльності ми даємо учневі і вчителю необхідні ІКТ-інструменти діяльності.

Методична складова інфраструктури переорієнтована на підтримку діяльності кожного вчителя: для цього в школі забезпечено наявність цілодобового доступу до різних методичним, інформаційним і консультаційним ресурсів. Методична складова інфраструктури переорієнтована на підтримку діяльності кожного вчителя. Всі педагоги школи пройшли курсову підготовку з інформатизації освіти, інформаційно-комунікаційної та медіакультури. Здійснюється помощьучітелям в їх професійної та творчої діяльності.

Невід'ємною частиною методичної складової інфраструктури школи є кабінет вчителя. Сьогодні урок не повинен бути обмежений підручником по предмету, класною дошкою і вчителем. За сучасним вимогам освітнього стандарту традиційна форма уроку не може дати учням такий обсяг інформації, яким є урок з використанням інформаційних технологій, для цього необхідне відповідне технічне оснащення кабінету.

Технічна оснащеність (комп'ютерна техніка):

У школі існує доступ в Інтернет. 4 комп'ютери підключено до Інтернет (Wi-Fi).

У зв'язку з просуванням процесу інформатизації освіти серед організаторів освіти, практикуючих вчителів та наукової педагогічної громадськості обговорюються питання появи в стінах школи нового для нашої освіти феномена - єдиного інформаційного середовища освітньої установи. При цьому спектр обговорюваних тем досить широкий: від того, якою має бути інформаційне середовище школи, до того, як вона повинна управлятися і як її будувати.

Школа завжди відбивала суть епохи, цементувала її, створюючи її фундамент. Зміна епох, безумовно, період хворобливий для шкільної освіти.

Може, тому слова «реформа», «інновація» в педагогічному середовищі часто сприймаються негативно. Проте інноваційний розвиток економіки, зміна технологій, індивідуалізація потреб і глобальна конкуренція змушують школу кардинально міняти свій вектор розвитку: вона повинна готувати дитину до професійної мобільності, до можливого переучування, ініціативності та вмінню творчо дивитися на навколишній світ. Все це змушує школу, хоче вона того чи ні, ставати сьогодні інший.

«Українська школа не повинна бути старою і в прямому, і в переносному сенсі» - ці слова президента країни, по суті, стосуються не тільки необхідність створення сучасної інфраструктури шкіл з обладнаними медпунктами, столовими, спортзалами, медіацентрами, лабораторіями, а й висувають нові принципи роботи шкіл.

Безумовно, повинен бути встановлений новий порядок формування матеріально-технічної бази шкіл. Принципова вимога сьогодення - оновлення СанПиН, безпеку і комфортність перебування дитини в шкільних стінах.

Школа має сучасну матеріально-технічну базу, що дозволяє вирішувати актуальні завдання освіти:

навчальні кабінети, оснащені новими меблями і технічними засобами,
актовий зал із сучасною теле- музичною апаратурою для проведення всіх шкільних, і генконсульскіх заходів і для роботи з соціумом.

Спортивний зал, тренажерний зал, басейн - все це дозволяє проводити уроки фізичної культури, спортивні свята і змагання на хорошому рівні.

У школі є комп'ютерний клас.

Сьогодні основне завдання школи - розвивати творчу особистість в дитині. В учнівському середовищі зараз простежується підвищення інтересу до проектно-дослідницької діяльності. Ця діяльність в школі вибудовується відповідно до напрямів:

У роботі школи важливу роль відіграє взаємодія іншими організаціями. Ця співпраця з РЦНК, з батьківською громадськістю, з представництвами росзагранучрежденій.

Сьогодні в школі працює невеликий колектив вчителів. Але всі вони освічені, творчі люди, фахівці своєї справи.

У школі працює бібліотека, комп'ютерний і музичний класи. Для занять фізичною культурою відкриті спортивний зал, басейн, тренажерний зал, є "Білий зал" - зал для проведення урочистих меропріятій.Для дітей на території генконсульства обладнано дитячий майданчик.

За здоров'ям дітей спостерігає лікар консульства.

Бібліотека Комп'ютерний клас Музичний клас

Спортивний зал Басейн Тренажерний зал