Художні особливості комедії

Час створення комедії, першу виставу

У другій половині XVIII століття, в саму темну пору царювання Катерини Денис Іванович Фонвізін пише свою чудову комедію «Наталка». Перша постановка комедії відбулася в 1782 році і мала величезний успіх у глядачів. Про перший представ-лення комедії один із сучасників згадує так: «. Театр був наповнений, і публіка аплодувала п'єсі метанням гаманців ».

Історія виховання і освіти

Виросла в сім'ї, яка відрізнялася крайней невежественностью. Чи не отримала ніякого виховання. Чи не засвоїла з дитинства ніяких моральних правил. В її душі не закладено нічого хорошого. Сильний вплив надають кріпосницькіпорядки: її положення повноправною власниці кріпаків.

Основні риси характеру

Груба, неприборкана, неосвічена. Якщо не зустрічає опору, стає нахабною. Але якщо наштовхується на силу, стає боязкою.

Ставлення до інших людей

У ставленні до людей нею керує грубий розрахунок, особиста вигода. Нещадна до тих, хто знаходиться в її влади. Готова принижуватися перед тими, від кого залежить, хто виявляється сильнішим її.

Ставлення до освіти

Освіта зайве: «Без наук люди живуть і жили».

Простакова як поміщиця

Переконана крепостница, вважає кріпаків повної своєю власністю. Завжди незадоволена своїми кріпаками. Її обурює навіть хвороба кріпосної дівчини. Селян вона обібрала: «З тих пір, як все, що у селян не було, ми відібрали, нічого вже здерти не можемо. Така біда! »

Ставлення до рідних і близьких людей

Деспотична і груба по відношенню до свого чоловіка, вона їм зневажає, ні в що його не ставить.

Ставлення до сина, Митрофанушке

Про Тришку: «Шахрай, злодій, худобу, злодійська харя, бовдур»; звертаючись до чоловіка: «Що ти сьогодні так разоврался, мій батюшка?», «Весь вік, пане, ходиш хіба вуха»; звертаючись до Митрофанушке: «Митрофанушка, друг мій; друже мій серцевий; синок ».

Не має ніяких моральних понять: у неї відсутнє почуття обов'язку, людинолюбства, почуття людської гідності.

Митрофан (в перекладі з грецького «являющий свою матір»)

Про виховання освіті

Звик до неробства, привчений до ситної і рясної їжі, вільний час проводить на голубника.

Розпещений «мамин синочок», що виріс і склався в невіглас-жавної середовищі кріпосницького помісного дворянства. Не позбавлений від при-роди хитрості і кмітливості, але в той же час грубий і примхливий.

Ставленнядо іншим людям

Чи не поважає інших людей. Вереміївну (няньку) називає «старої каргою», загрожує їй суворою розправою; з учителів не розговіюся-ривает, а «лается» (за висловом Цифіркіна).

Розумовий розвиток вкрай низько, відчуває непереборне від-обертання до праці і навчання.

Ставлення до рідними близьким людям

Митрофан не знає любові ні до кого, навіть до найближчих - до матері, батька, няню.

Виражається односкладово, в його мові багато просторіччі, слів і облад-тов, запозичених у дворових. Тон його мови - примхливий, пренебр-тивний, часом грубий.

Ім'я Митрофанушки стало прозивним. Так називют молодих людей, нічого не знаю-чих і нічого не бажають знати.

Скотінін- брат Простакової

Про виховання і освіту

Виріс в сім'ї, вкрай вороже ставилася до освіти: «Не будь той Скотинин, хто чогось навчитися захоче».

Основні риси характеру

Неосвічені, розумово не розвинений, жадібний.

Ставлення до дру-гим людям

Це лютий кріпосник, який вміє «здерти» оброк з своїх кре-пісних селян, і в цьому занятті для нього не існує перешкод.

Головний інтерес у житті

Скотний двір, розведення свиней. Тільки свині викликають в ньому рас-положення і теплі почуття, тільки до них він проявляє теплоту і турботу.

Ставлення до рідних і близьких людей

Заради можливості вигідно одружуватися (дізнається про стан Софії) го-тов знищити свого суперника - рідного племінника Митрофана.

Невиразна мова неосвіченої людини, часто вживає гру-бие вираження, в мові зустрічаються слова, запозичені у дворових.

Це типовий представник дрібних поміщиків-кріпосників з усіма їх недоліками.

Освічений і передова людина. Вихований в дусі петрів-ського часу, йому ближче і більш прийнятним думки, звичаї і діяль-ність людей того часу.

Громадянська позиція героя

Це патріот: для нього чесна і корисна служба Батьківщині - перша і священний обов'язок дворянина. Вимагає обмеження свавілля поміщиків: «пригнічувати рабством собі подібних беззаконно».

Ставлення до інших людей

Людини розцінює по його службі Батьківщині, по ту користь, яку людина на цій службі приносить: «Ступінь знатності розраховую я по числу справ, які великий пан зробив для Вітчизни. без знатних справ знатне стан ніщо ».

Які якості шанує як людські гідності

Гарячий захисник людяності і освіти.

Роздуми героя про виховання

Моральному вихованню надає більше ціни, ніж утворення: «Розум, коли він тільки розум, сама дрібниця. Пряму ціну розуму дає доброзвичайність. Без нього розумна людина - чудовисько. Наука в розбещеному людині є люте зброю робити зло ».

Які риси в людях викликають справедливе обурення героя

Відсталість, дикість, злонравие, нелюдськість.

«Маючи серце, май душу - і будеш людиною повсякчас».