Фантазія і її функції, як розвинути фантазію

Хто з нас, серйозних дорослих, ні разу не фантазував? Так ніхто. Всі ми в дитинстві мріяли. Навіть якщо зараз всі ці процеси засунуті далеко-далеко, в дитинстві кожен придумував якесь неймовірне космічну подорож, прекрасного принца на єдинорога або керування машиною часу. Для маленьких нас фантазії були дуже важливі, завдяки їм кожен мав якусь заповітну таємну мрію, до якої прагнув. Прагнення помінялися, але чи стали дорослі щасливішим? Навряд чи. Чому ж не пофантазувати трохи і серйозним дорослим?

Що таке фантазія?

У психології під фантазією прийнято розуміти діяльність психіки, пов'язаної з уявними, нереальними уявленнями. Це, можна сказати, імпровізація нашого мозку. Відразу варто обмовитися, що поняття фантазії та уяви хоч і дуже близькі за значенням, але не є одним і тим же. Якщо уява оперує чимось або кимось реальним, то фантазія заснована на нереальних, повністю вигаданих уявленнях. Наприклад, уявлення себе на тлі статуї Свободи - це уява, навіть якщо ви ніколи не були біля неї. А ось уявлення себе летять на клювокриле до статуї Свободи - це вже фантазія.

Багатьом здається, що фантазію, як і уяву, потрібно розвивати лише дітям, щоб адекватно адаптуватися до навколишньої дійсності. Але це не зовсім так. Будь-яка нереальна мрія рухає людиною і дозволяє йому створювати щось нове. Тільки завдяки фантазії винахідники продемонстрували світові лампочку, телевізор, машини і все решта досягнення людської думки. Тільки завдяки їй у нас є музика, література, кінематограф, фотографія і т.д. Все створене руками і думками людини колись було всього лише чиєюсь нездійсненною, здавалося б, фантазією.

Як розвинути фантазію?

Ігри як спосіб розвитку фантазії.

Для розвитку фантазії корисні вправи, що провокують на придумування чогось нестандартного.

Наприклад, вправа «Стілець» (або «Тумбочка», або «Степлер», це не так важливо). Учасникам потрібно придумати якомога більше застосувань відповідного предмета, причому такі застосування як «посидіти» або «відпочити» повинні відкидатися відразу. А ось варіанти «зробити гармату» або «відганяти прибульців» цілком підійдуть.

Ще одне подібне вправу полягає у вигадуванні способу створення того чи іншого предмета. Наприклад, стілець можна скласти з монеток, зліпити з розтанули шоколадних цукерок і т.д.

На папері можна намалювати однакових або різних закорючек, гуртків, трикутників. Гравці повинні домалювати кожну з цих фігур до чогось закінченого.

Використання словесних вправ.

Такі вправи бувають найрізноманітніші. До речі, їх можна придумувати самим.

Навіть якщо уроки праці в початковій школі давно закінчені, малювання ніколи не було улюбленим предметом, а процес написання віршів завжди закінчувався, толком не розпочавшись, через вічно відсутньої музи, іноді можна зробити щось творче. Разом з дитиною або самостійно треба взяти фарби, пензлі і почати малювати. Рука сама створить щось на аркуші паперу. Якщо вийде щось загадкове або нереальне, можна потім придумати історію про героя малюнка. Точно також можна ліпити, шити, писати твори, пісні або вірші, грати на гітарі, підбираючи акорди на слух.

Майже у всіх малюків був уявний друг. Це могло бути якась тварина, казкове добре чудовисько, уявний дитина або дорослий. Разом з ним малюк міг придумувати якісь ігри, рятуючись від ліні, розігрувати ситуації, здійснювати цілі подорожі. Чому б і дорослим не придумати собі кого-то, з ким не соромлячись можна нафантазувати самих небувалих чудес? Щоб це було ще й корисно в реальному житті, можна наділити свого уявного приятеля якостями, яких немає у самого дорослого, і радитися з ним, як вчинити в тій чи іншій ситуації. Це буде більш об'єктивний погляд на ситуацію з боку, що в деяких випадках дуже допомагає.

Щоб прогнати тугу і урізноманітнити своє повсякденне життя, можна наповнити її різними цікавими сюжетами. Мало того, що можна придумувати закінчення книг, дочитавши лише до половини, або нових поворотів в кіно, зупинившись на найцікавішому місці, навіть те, що в житті здається неприємним, завдяки розвитку фантазії стане приносити задоволення.

Йдучи з ранку на роботу, можна подивитися в обличчя перехожих, не забуваючи придумувати їм цікаву долю або професію. Тільки вони дійсно повинні бути цікавими, наприклад, звичайна бабуся в берете, яка штовхається в метро, ​​може стати власницею незліченних скарбів, закопаних десь на безлюдному острові, а той, хто лежить хлопець в навушниках насправді працює ночами винищувачем вампірів. Ще одним способом для розвитку фантазії може стати придумування дитинства або старості випадкових перехожих чи попутників. Це дуже захоплююче заняття, яке працює ще і на поліпшення комунікативних навичок.

Якщо навчитися придумувати такі історії і біографії, можна в фантазіях представляти злого начальника милим карапузом в дитинстві або в смішний шапці. Ставитися до нього негативно потім вже не вийде, а значить, відносини покращаться. Та й обридлу роботу можна сприймати як квест або місію, щоб не втрачати мотивацію.

Фантазії і мрії необхідні всім, щоб не стати бездушними роботами, які виконують всі по одному і тому ж алгоритму день у день. І тільки фантазирующим представникам суспільства вдасться створити ще чимало предметів мистецтва і зробити відкриття в різних областях.

Навігація по публікаціям