Досконалий і недосконалий види дієслова

- На які питання відповідають дієслова недосконалого виду, а на які - доконаного виду?

- У формі яких часів можуть стояти дієслова недосконалого виду? Доконаного виду?

V.Чтеніе параграфа 112.

VI.Мінутка відпочинку. (Звучить мелодія). (Слайди 6-8)

- Прослухати текст, озаглавити.

У кожної пори року своя музика.

Сніг померк. Разривчатий цівкою срібні кульки квапливо скочуються з дахів. Мелодійно співає, дзвінко цокає крапель. Тихо передзвонюються б'ються бурульки і вщент розбиваються, точно загублений кришталь. А в кущах чується частий дзвін срібного дзвіночка. Це заливаються вівсянки.

Сонячний промінь всюди заводить тиху музику весни, а птиці, вода підспівують їй.

VII. Закріплення матеріалу.

(Картки з текстом перед кожним учнем).

Визначити вид дієслів.

Ранок. З гір ласкаво тече запах квітів. Тільки-но зійшло сонце. На листі дерев, на стеблах трав ще блищить роса. Дорога здається м'якою, як оксамит, і хочеться погладити її рукою.

VIII. Знайти і виправити помилки у вживанні дієслів. (Слайд 9)

1. Я дочитав книгу і йшов спати.
2. Учні затримувалися в школі, але все ж вирішили задачу.
3. Я довго переписав твір.
4. Дитина гірко плакав і ніяк не заспокоївся.
5. Слухачі палко аплодували, і піаніст грав ще одну п'єсу.

IX.Домашнее завдання. П. 112, упр. 647, слова на стор. 240-256 вивчити. (Слайд 10)