Де правда діти індиго - і діти з синдромом дефіциту уваги (СДВ

Мета даного повідомлення: внести вклад в розуміння феномену «Діти Індиго». Отже, діти з синдромом дефіциту уваги (СДУГ / ADHD), і - діти Індиго, - це не рівні і не однозначні, хоча і близько пересічні феномени. На думку Смелаа Пугача (Vladivir Pugach, MD), є різне тлумачення термінів «Діти Індиго» різними фахівцями - педагогами, психологами, педіатрами, невропатологами, психофізіологами і езотерика. Якщо "синдром дефіциту уваги" СДВ / СДУГ - концепція поведінкових порушень, то "діти індиго" - духовний термін, який не має ніякого відношення до психології.

ІСТОРІЯ СТВОРЕННЯ АУРА КАМЕРИ

Представлені в статті фотографії були виконані на апараті "Aura Сamera 6000".

ОСОБЛИВОСТІ АУРИ У ДІТЕЙ

«Діти Індиго» в своїй більшості (але не всі! Зверніть увагу!) Нейропсихологами, психофізіологами - діагностуються як діти, що мають синдром дефіциту уваги з гіперактивністю і без такої (СДУГ). [МКБ-10, розділ F 90.0 ADHD]. Справа в тому, що на наших очах стався еволюційний стрибок. Більш досконалий і принципово інакше працює мозок став повільніше дозрівати.

Отже, при реєстрації на фізичних приладах у багатьох дітей дійсно є темно-синя аура, або "шапочка-корона" того ж кольору (знімок нижче).

Або, аура жінки до паломництва до святих місць (Єгипет, Синай, гора Мойсея і монастир Св. Катерини) і після. Аура змінилася до кольору індиго. Центр аури змістився на рівень серця.

ВИСНОВОК

Симптоми СДУГ виявляються у віці до 7 років. зазвичай - починаючи з 4-річного віку. Основні прояви СДУГ включають порушення уваги, ознаки імпульсивності і гіперактивності. До порушень уваги відносяться, зокрема, труднощі його утримування (дитина незібраний, не може самостійно довести виконання завдання до кінця), зниження вибірковості уваги, виражена відволікання з непосидючістю, частими перемиканнями з одного заняття на інше, постійним забування того, що потрібно зробити, втратою своїх речей, необхідних в школі і вдома. Дефіцит уваги буває особливо очевидним в нових для дитини ситуаціях, коли йому необхідно діяти без сторонньої допомоги.>

С.В. Клименко - доктор фізико-математичних наук, професор, директор Інституту фізико-технічної інформатики (м Протвино),

В.М. Кабаєва - кандидат психологічних наук, доцент по педагогічної психології.