Цикл бесід «уроки безпеки» для дітей старшої групи

(Освітня галузь «Безпека»)

Цикл бесід складено для дітей старшого віку, де до хлопців приходять друзі білченя і зайченя, які своєю поведінкою вчать дітей правильно надходити в різних надзвичайних ситуаціях.

2. «Небезпеки на вулиці і у дворі»

3. «Небезпечні ситуації на вулиці і у дворі»

Мета. Знати правила поведінки в різних надзвичайних ситуаціях. Виховувати чуйність, співчуття, взаємодопомога, уважність, обережність. Формувати суспільну свідомість громадянської позиції про небезпеки будинку, на дорозі, в дитячому парку і біля будинку.

Вчити дітей робити правильні дії під час пожежі.

Формувати суспільну свідомість громадянської позиції про те, що безпечність може привести до пожежі.

Виховувати в дітях чуйність, співчуття, взаємодопомога.

Устаткування: площинне зображення будиночка, іграшки або картинки із зображеннями зайченя і бельчонка, зайчиха.

Попередня робота: розгляд ілюстрацій з пожежної безпеки та надзвичайних ситуацій, конкурс малюнків на тему: «Обережно, вогонь!», Дидактичні ігри, сюжетно-рольова гра «Ми - пожежники», відгадування загадок, розучування віршів.

Словникова робота. пожежні, електроплита, сходи, вогонь, небезпека.

Хлопці, відгадайте загадку: Без рук, без ніг, а на гору швидко повзе. (Вогонь.) Про що ця загадка? Від чого відбуваються пожежі? Чи можна залишати включеним праска? Телевізор? Електроплиту?

2. Сьогодні ми з вами послухаємо і подивимося казку про те, як і від чого сталася пожежа у зайчиха.

3. Показ настільного театру з мовним супроводом казки.

Жили в лісі зайченя і білченя. Один раз, як зазвичай, вранці вони вирушили в ліс на прогулянку. Друзі бігали, грали, наздоганяли один одного.

Раптом вони відчули запах диму. Друзі швидко побігли до місця, звідки йшов запах. Біда трапилася у тітоньки зайчиха. З вікна її будинку і з усіх щілин валив дим. Вона включила електроплиту, щоб приготувати борщ, а сама пішла в город за овочами. Плита нагрілася, дмухнув у віконце вітерець, шторка торкнулася плити і загорілася. Зайчиха кликала на допомогу. Двоє друзів знали, як треба швидко діяти, щоб не згорів весь будинок.

Стрибнув зайка на пеньок.

Зайчику колись грати:

треба всіх на допомогу кликати.

Лапки вгору, лапки вниз,

на носочки підтягнися!

Лапки ставимо на бочок,

на носочках скок-скок-скок!

Зайченя побіг викликати пожежників і кликати на допомогу, а білченя звільнив тітоньку, знайшов драбину. Почувши крики про допомогу, прибігли звірі і почали гасити пожежу. Хтось носив воду, хтось подавав відра, а білченя, стоячи на сходах, гасив вогонь, поливаючи його водою. Коли приїхала пожежна машина, вогонь вже загасили.

Сподобалася вам казка? Про що ця казка? Які правила поведінки при виникненні пожежі ви знаєте?

Дуже давно люди навчилися видобувати вогонь. І сьогодні без нього не обійтися: він зігріває, годує нас. Але коли забувають про обережне поводження з вогнем, він стає небезпечним. Хлопці, не грайтеся і не жартуйте з вогнем! Будьте обережними

Тема: Небезпеки на вулиці і у дворі.

Вчити дітей швидко реагувати в надзвичайних ситуаціях.

Формувати суспільну свідомість громадянської позиції про небезпеки на дорозі, в дитячому парку і біля будинку.

Виховувати у дітей увагу, чуйність, чуйність, уміння надавати допомогу іншому.

Устаткування. дорожній знак, альбомний аркуш, олівці і фломастери, іграшки або картинки із зображеннями зайченя і бельчонка.

Попередня робота. розглядання і знайомство з дорожніми знаками, бесіда про правила дорожнього руху.

Словникова робота. вулиця, дорога, узлісся, перехід, гойдалки, забій.

1. Вступна бесіда вихователя.

Де б ви не були, в місті великому чи маленькому, в селі, в селі - всюди ви зустрінете дороги. А щоб дорога була безпечною, ми повинні дотримуватися правил дорожнього руху.

Давайте згадаємо, як треба ходити по вулиці і переходити дорогу? (Відповіді дітей)

Які ви знаєте правила для пішоходів?

2. Сьогодні ми з вами ще раз зустрінемося з друзями: білченям і зайченям, послухаємо, в які непередбачені обставини вони потрапляли.

3. Слухання казки

Бельчонок і зайченя вирішили сходити в дитячий парк, покататися там на гойдалках. Дитячий парк знаходився за лісом. Добігши до узлісся, друзі побачили, що в парк не відразу можна потрапити. Для цього потрібно перейти широку вулицю. Зайченя запропонував перебігти вулицю між машинами, які мчали по дорозі. Але бельчонок був дуже уважний: він помітив недалеко дорожній знак, який дозволяв перехід. З цього знаку друзі без побоювання перейшли вулицю і опинилися в парку. (Физминутку)

Друзі сіли на гойдалку. Бельчонок пристебнув ремені, а зайченя вирішив, що і так зійде. І ось гойдалки хитнулися .... Зайченя не втримався і випав. Бельчонок діяв дуже швидко. Він подзвонив 03, викликав машину «Швидка допомога», а сам заспокоював свого друга, що все буде добре і все обійдеться. Лікарі, оглянувши зайченя, сказали, що. на щастя, удари незначні і. пожурив його, відпустили друзів додому.

Сподобалася вам казка? Яка прикрість могла зустріти друзів на дорозі? Чому випав з гойдалок зайченя? Як діяв білченя?

5. Практична робота

Який дорожній знак підказав друзям, де переходити дорогу?

Давайте зараз ми його намалюємо.

Цей дорожній знак - помічник пішоходів, і вони повинні дружити з ним.

На вулицях, дорогах багато різних дорожніх знаків. Вони - найкращі помічники і друзі для водіїв і пішоходів, розповідають про те, яка дорога, як потрібно їздити, що дозволяється і чого не можна робити. Будьте уважні на дорогах, хлопці!

Т ема: Небезпечні ситуації на вулиці і у дворі.

Вчити дітей правильно поводитися в ситуаціях виявлення незнайомих предметів і при зустрічі з незнайомими людьми.

Розвивати уміння об'єктивно оцінювати позитивні якості людей.

Виховувати у дітей уважність, обережність.

Устаткування. площинні зображення дерев, будиночка, красиво упакована коробочка, іграшки або картинки із зображеннями зайченя і бельчонка, зайця великого.

Попередня робота. бесіда про розбіжності приємної зовнішності і добрих намірів незнайомців, про правила поведінки при виявленні незнайомих предметів

Словникова робота: викрадач, добро, зло, упаковка, багатоликий, зловмисник

1. Вступна бесіда вихователя.

Хлопці! Ми живемо у величезній багатолика світі людей. Дорослі піклуються про дітей, люблять, оберігають їх, хочуть, щоб ви виросли здоровими, сильними, розумними, чесними, добрими.

Але, на жаль, є і люди, які творять зло. Вони грабують, вбивають, крадуть людей і роблять різні мерзенні злочини.

Людини зі злими думками, що замислюють зло, звуть лукавим.

Яке зло може заподіяти така людина вам, вашій родині?

Як навчитися розбиратися в людях, вгадувати, хто добрий, а хто злий?

2. Сьогодні, хлопці, нас знову чекає зустріч з білченям і зайченям. Ви дізнаєтеся, які небезпеки підстерігали друзів.

3. Показ настільного театру з мовним сопроводеніем.

Біжать друзі по лісі назад додому: білченя по гілках дерев стрибає, зайченя по стежці між кущами.

Раптом зайченя побачив красиву коробочку, перев'язану великим бантом. Він покликав одного, щоб подивитися, що ж там усередині. Підійшовши до коробки ближче, друзі почули цокання годинника. Бельчонок згадав, як в лісовій школі їх учитель Борсук розповідав про таких дивні знахідки, які можуть принести біду. Недовго думаючи вони покликали свого вчителя. Він подякував друзям за їх уважність, обережність і пильність. (Физминутку)

Прибігши до дому, зайченя зауважив якогось дивного незнайомого дядька зайця, який ходив навколо їхнього житла. Зайченя швидко підскочив до нього і почав розпитувати, хто він такий і що робить біля їхнього будинку. На що незнайомець ввічливо відповів, що він друг батька, знаходиться тут проїздом, і йому хотілося зустрітися з ним. Тому він хоче почекати його будинку. Зайченя зовсім забув про те, як небезпечно вести розмови з незнайомцями.

Добре, що мама прийшла вчасно додому. А то ....

4. Бесіда з почутого. Розігрування ситуацій.

В які небезпечні ситуації потрапляли білченя і зайченя? Як вони уникли біди? Що могло статися, якби вчасно не прийшла мама?

Ситуація 1. (Діти розігрують сценку)

Незнайомка: Здрастуй, дівчинка.

Незнайомка: Як тебе звати?

Незнайомка: А де ти живеш?

Дівчинка: Вибачте, мене чекають. Мені батьки не дозволяють розмовляти з незнайомими людьми. (Ось я зараз міліціонера покличу, він вам розповість, де я живу! Вибачте, але я дуже поспішаю!)

Ситуація 2. Незнайомий чоловік пригощає тебе чимось дуже смачним: «Угощайся, хлопчик! Візьми цукерку! Випий стаканчик фанти! »

Хлопці, ніколи не можна грубити незнайомцеві. Може це зовсім не зловмисник, а хороша людина, яка любить дітей, і ти йому покажеш грубіяном, невихованим дитиною. А якщо це зла людина, то на грубість він може відповісти грубістю - штовхнути, вдарити. Не можна їсти і пити те, що пропонують тобі на вулиці незнайомці. З їжею тобі можуть дати отруту або снодійне засіб. Будьте уважні, обережні і пильні, хлопці!

Список використаної літератури: