Чому дитина не говорить

Не секрет, що повноцінне і своєчасне оволодіння мовою є одним з головних умов розвитку особистості дитини. Процес формування мови містить кілька вікових етапів. Особливо важливим і продуктивним в цьому випадку є період, як раннього (0,8-1 рік), так і молодшого дошкільного віку (3-4 роки). Де, протягом такого нетривалого проміжку часу малюк осягає основні закономірності мови. А до 3-4 років, словник дитини містить приблизно 800-100 слів, причому він не використовує полегшені варіанти слів і звукоподражаний. Дитина вже будує основні види пропозицій, дотримуючись при цьому норми граматичного оформлення. А чотирирічний малюк здатний розповісти про свої вчинки, переказати зміст простої казки і навіть проаналізувати побутову ситуацію.

А якщо дитина не говорить. а тільки висловлюється жестами, в той час як його ровесники вже видають пропозиції, варто на це звернути увагу. Батьки в даній ситуації не знають, що робити: звернутися до лікаря або ще чекати. Адже переживання батьків не безпідставні, якщо малюк не навчиться говорити за перші три роки життя, то в подальшому йому буде ще важче.

Основні причини, чому дитина не говорить

1. Поразка слуху. Якщо малюк погано чує, то відповідно і погано сприймає мову оточуючих. І в більшості випадків страждає певним порушенням у вимові слів і звуків, що призводить і до причини важкого і пізнього оволодіння власною мовою.

2. Спадковість. Якщо одні з батьків або обоє заговорили відносно пізно, то і не варто мучити себе питанням: чому дитина не говорить? Але, в разі якщо малюк в три роки ще не говорить простими реченнями, то цей варіант розглядати не рекомендується.

3. Ослаблення дитячого організму в результаті перенесеного важкого захворювання або недоношеність можуть бути наслідком затримки дозрівання нервової системи дитини, а отже й мови.

4. Гіпоксія (внутрішньоутробний кисневе голодування), родова травма, інтоксикація та інфікування лікарськими засобами.

5. Загальна розлад розвитку може бути наслідком затримки мови.
Зазвичай прийнято вважати, що, як і ходити, так і розмовляти дівчатка починають раніше на 1-5 місяців, ніж хлопчики. Часто також зустрічаються випадки, коли малюки мовчать-мовчать, а потім буквально за 1,5-2 місяці вже починають говорити відразу цілими реченнями.

Що робити якщо дитина не говорить

Перше, що необхідно зробити-встановити конкретну причину можливого порушення у дитини. Для цього слід звернутися до фахівців: педіатр, логопед, лор, психіатр або невролог. За допомогою простих тестів логопед зможе визначити чи відповідає мова дитини його розумовому розвитку. Для підтвердження діагнозу логопед направляє малюка до психоневролога. Який в свою чергу, проводить опитування про протікання, як вагітності, так і пологів матері і з'ясовує, чи були відмінні риси поведінки крихти в різних ситуаціях.

При огляді у лора, визначається, чи не викликана затримка мови можливими проблемами з артикуляційних апаратом (як варіант, коротка під'язикова вуздечка) або слухом. В даному випадку робиться аудиограмма і огляд ротової порожнини малюка.

Зазвичай діагноз по затримки мовного розвитку ставляться дитині, коли він вже досяг 3-4 роки. Рекомендовано і бажано отримати консультацію фахівця ще, коли малюкові буде рік. А також повторити ще в два і три роки огляд. Адже, чим раніше буде встановлена ​​проблема, тим буде простіше з нею впоратися.

Але також постає питання, що робити батькам, чия дитина не говорить. але розвивається інтелектуально і абсолютно здоровий. Фахівці стверджують, що необхідно почекати до виконання трьох років дитині, так як саме до цього віку спостерігається у більшості дітей сильний стрибок у розвитку і малюк почне говорити. Звичайно, просто гадати і сидіти теж не є найкращим варіантом. Тому, якщо дитина не говорить в два роки навіть пару слів, то слід почати займатися з ним по захоплюючим і неважким методикам.

Маленькі діти дуже легко відповідають на повторювані і одноманітні слова, які батьки безпосередньо використовують для спілкування з дитиною. Але малюкові потрібно крім цього щось більше. Слід розмовляти спокійним тоном, короткими і неодноразовими пропозиціями, які містять єдиний сенс. І тоді деякі з слів можуть бути незрозумілі малюкові, і він буде намагатися схопити їх значення. Батьки в даному випадку повинні підключити їх уяву і вчити думати і порівнювати. Наприклад, при прийомі їжі необхідно запитувати і розповідати яке це блюдо на смак, як називається і яку форму має.

Ефективно також задавати додатково питання, на які дитина повинна спробувати відповісти короткими реченнями замість того, щоб тільки обмежаться банальними «ні» або «так».

У процесі ігор користуватися тільки простими командами, наприклад: кинь м'яч, підніми м'яч. Важливим також є і те, що не можна примушувати малюка повторювати, якщо він цього не бажає. В іншому випадку всі завдання, поставлені перед дитиною, що вимагають від нього певних словесних дій, будуть ігноруватися, і відхилятися ім.

А також батькам слід розуміти, що тільки послідовність, доброзичливість і терпимість може привести до бажаного результату.

Продовження статті можна прочитати тут