Батько і мати як вихователі

Самою природою батькові і матері відведено ролі природних вос-живильників своїх дітей. Згідно із законодавством, батько і мати на-розділені рівними правами і обов'язками по відношенню до дітей. Але культурні традиції дещо по-іншому розподіляють ролі батька і матері у вихованні дітей. Мати доглядає за дитиною, годує і виховує його, батько здійснює «загальне керівництво», забезпечують-кість сім'ю матеріально, охороняє від ворогів. Для багатьох таке рас-пределеніе ролей представляється ідеалом сімейних відносин, в основі яких лежать природні якості чоловіки і жінки -чуткость, ніжність, м'якість матері, її особлива прихильність до ре-Бенк, фізична сила і енергія батька. Виникає питання: наскільки такий розподіл функцій в дійсності відповідає при-роді чоловічого і жіночого начала в сім'ї? Чи справді женщи-на відрізняється особливою чутливістю до емоційного перебуваючи-ня дитини, до її переживань?

Отже, можна говорити про те, що здатність співпереживати ре-Бенк, бажання захистити його властиві і чоловікові, і жінці. Але традиційно вважається, що кидатися на допомогу дитині при пер-вом його сигналі, втішати і вмовляти і т.д. - ознаки гарної матері, тому жінки «вихлюпують» свої емоції. А чоловікові, згідно з сформованим століттями уявленням, незручно «кипіти» почуттями з приводу дитячого плачу, переляку, розгубленості.

Довгий час вважалося, що материнські почуття надзвичайно сильні від народження, інстинктивні і лише пробуджуються при по-явище дитини. Це твердження про уродженості материнських почуттів було поставлено під сумнів результатами багаторічних експериментів над людиноподібними мавпами, проведених під керівництвом американського зоопсихолога Г.Ф.Харлоу. Суть експерименту в наступному. Новонароджених дитинчат відокремили від матерів. Малюки стали погано розвиватися. Їм внесли «ис-кусственних матерів» - дротяні каркаси, обтягнуті шкірою, і поведінка дитинчат змінилося на краще. Вони лазили по «мамам», грали поруч з ними, пустували, притискалися до них в разі небезпеки. На перший погляд для них не було різниці між-ду рідний і «штучної» мамою. Але, коли вони виросли і дали потомство, стало ясно, що заміна була повноцінною: у мавп, що виросли у відриві від дорослих особин, начисто відсутнє ма-терінськой поведінку! Вони були так само байдужі до своїх дітей, як їх «штучні мами». Вони відштовхували малюків, били їх так, коли ті плакали, що деякі загинули, а інших врятували з-никами лабораторії. На основі експериментальних даних був зроблений висновок про те, що у вищих ссавців (а людина відно-сується до них) материнське поведінку купується в результаті власного досвіду раннього дитинства.

І тим не менше, у матері до дитини незрівнянно більш «есте-ного» дорога, ніж у батька. Уже в період вагітності, вина-Шівая зароджується життя в своєму тілі, вона поступово і дуже інтимно знайомиться зі своїм дитям. Відзначимо, що характер відно-шення матері до дитини в період вагітності небайдужий для його розвитку. Наука в своєму розпорядженні дані про аномальний внутрішньо-утробному розвитку дитини в процесі небажаної вагітне-сти. Більш того, фахівці ряду країн вважають навіть, що віз-нення і вже у всякому разі посилення деяких психиче-ських розладів у дитини в більшій чи меншій мірі обу-словлени негативним або холодним ставленням матері. По-цьому дитина требуетответственного до себе ставлення ще за-довго до народження.

Згадайте мета програми «Планування сім'ї», гл. 2.

Біологічна зв'язок між матір'ю і дитиною не відразу пре-обертається в ту психологічну, яка міцно спаяна їх на все життя. Відносини, які складаються між дитиною і матір'ю шсля народження, виявляються основою, на кото-рій розвивається далі весь світ емоційних відносин людини.

Об'єктивності заради слід зазначити, що батько не може так інтимно зжитися з дитиною, як мати, яка виношує його під серцем. Батько не переживає пологи і безпосередній контакт з дитиною відразу після них (якщо він не присутній при його рожде-ванні), він не відчуває інтимності годування і т.д. Навпаки, з народженням малюка в житті батька багато чого змінюється не в кращу для нього сторону: додаються турботи і клопоти, з'являється необ-ність додаткових заробітків, а любов і увагу дружини «узурпує» дитина та ін. У сучасній медицині використовується термін «синдром кувалди» , їм позначають захворювання, які загострюються або з'являються у чоловіків в період вагітності же-ни і незабаром після народження дитини. Змін, що відбуваються в настрої, характері і особистості чоловіки в зв'язку з народженням дитини, значно більше, ніж подібних змін в характері матері. Це суперечить загальноприйнятій думці, згідно з яким поява дитини для чоловіка - менш важлива подія.

На різних вікових етапах діти можуть відчувати почуття прихильності до батьків не в однаковій мірі: хлопчик більше тяжіє до матері, дівчинка - до батька. Але в ранньому віці діти найбільш інтенсивно прив'язані до матері. Вона потрібна як опо-ра, як джерело безпеки і задоволення насущних по-потреб.

Соціологічні дослідження показали, що функція батька в останні десятиліття змінилася значніше, причому в промінь-шую сторону, ніж функція матері. Раніше роль батька полягала в тому, щоб добути їжу і захистити сім'ю від зовнішньої небезпеки. Сьогодні прожиток добувають обоє з подружжя, а зовнішня небезпека померкла перед обличчям внутрішньої. «Внутрішніми вра-гами» сім'ї стають нерозуміння один одного, душевна черст-с-, відчуженість, недолік тепла і емоційної під-тримки. Сучасні батьки глибше переживають інтимність сімей-ного життя, ніж їхні діди. Чоловікам властиві багато рис, благо-приємні для нормалізації сімейної атмосфери. Більшість з них великодушні, вміють «не помітити» дрібні негаразди, доста-точно стійкі в емоційному відношенні, значить, можуть «піти» від сварки, відчувають гумор, отже, жартом спосіб-ни розсіяти «хмари» на сімейному небосхилі, винахідливі, по -етому від них йде ініціатива в удосконаленні побуту, прове-ження дозвілля, до того ж вони мають «розумними руками» і т.д. Ес-тественно, що ці чудові якості чоловіки можуть і не проявитися, якщо їх не «бачать», не схвалюють, не заохочують, що не сти-муліруют члени сім'ї, перш за все дружина. І тоді чоловік як батько не реалізує себе в повній мірі.

Сучасні батьки проводять з дітьми більше часу, ніж це було раніше, і це благотворно впливає на їх розвиток. Так, спостереження-ня показують, що діти, батьки яких на першому році їх життя хоч трохи беруть участь в повсякденному догляді за ними, менше бо-ятся незнайомих людей, з більшою готовністю вступають в контакт з іншими людьми. Однак найбільшу прихильність до дитини батьки починають відчувати, коли діти вже підросли. Тут велика роль традицій, культури, індивідуально-особистісних особливостей.

Для розвитку інтелекту дитини переважно, щоб в його оточенні були обидва типи мислення - і чоловічий, і жіночий. На думку вчених, структури мислення чоловіки і жінки не-скільки різні. Розум чоловіки більшою мірою спрямований на світ речей, тоді як жінка тонше розбирається в людях. У чоловіків краще розвинені здібності до математики, до достатньо міс-кої орієнтації, вони більш схильні до логічних міркувань-ям. У жінок - явні переваги в мовному розвитку, в Інти-ції, в швидкості «схоплювання» ситуації в цілому. У дітей, яких виховують одні матері, розвиток інтелекту іноді йде по «жіночим типом»: виявляються краще сформовані мовно-ші здатності, але частіше фіксуються негаразди з математикою.

Істотною стороною становлення особистості є осозн-ня себе представником певної статі і оволодіння відпо-ціалу статеворольових поведінкою (В.Е.Каган, Д.В. Колесов, И.С.Кон, В.С.Мухина, Т.А.Репиной) . Вчені називають це форми-вання психологічного статі і відзначають особливу роль сім'ї в даному процесі: дитина бачить приклад поведінки батьків, їх взаємин, трудового співробітництва один з одним, будів-ит свою поведінку, наслідуючи їм, погодившись зі своєю статтю. Та-ким чином, для гармонійного розвитку особистості необхідно, щоб дитина придбала досвід взаємин з обома народите-лями через адекватні моделі материнського (жіночого) і батьків-ського (чоловічого) поведінки.

Однак у розвитку специфічних статевих, психологічних якостей чоловіків і жінок величезна роль належить чоловікові -воспітателю, батьку, педагогу. Помічено, що вже в перші місяці життя дитини батько (на відміну від матері) грає по-різному з хлопчиком і дівчинкою, тим самим починаючи формувати їх поло-ву ідентифікацію.

Батько, як правило, диференційовано відноситься до дочки і сина: заохочує активність, витривалість, рішучість у маль-чика; м'якість, ніжність, терпимість у дівчинки. Так, батько похва-літ дочку за участь в приготуванні обіду: «Господарочка зростає!», А у сина таку діяльність не схвалить: «Підемо займемося чоловічому-ми справами!» Мати зазвичай однаково тепло ставиться до дітей обох статей, не підкреслюючи їх відмінності , вітаючи будь-яку по-зітівную активність. А сьогодні кожна третя дитина росте без батька, у значної частини дітей він лише формально присутня (що теж типово). Це гальмує статеву соціалізацію поколе-ня сучасних дітей, і все більша маскулінізація жінок і фемінізація чоловіків мають під собою реальний грунт.

Відсутність батька, безбатченки - поняття не тільки демогра--фіческое, скільки психологічне, моральне. Якщо в сім'ї немає чоловіка, то це позначається на розвитку і хлопчика, і дівчатка. У дівчинки може з'явитися несвідома установка, що батько не потрібен, а це вплине на її сімейні очікування, формування уявлень про сім'ю як головної цінності життя. І хоча психи-ка дівчинки більш стійка, ніж хлопчика, але і їй необхідний батько, особливо в підлітковому віці. Для хлопчика, який воспи-розробляються однією матір'ю, вона часто стає зразком чоловічої поведінки. А у неї, що несе в поодинці відповідальність за воспи-тание дитини, дійсно розвиваються чоловічі риси: виріши-ність, зібраність, владність, загострене почуття обов'язку, тому вона домінує в сім'ї, підпорядковує собі сина або дочку. Додайте до цього досить поширену в неповних сім'ях надмірну опіку матері над дитиною, яка виявляється в лавині турбот, в каскаді перестрахувальних заходів. Дитина позбавляється ініціативи, самостійності, боїться без мами зробити крок. Особливо згубна гіперопіка матері для хлопчика, у якого розвивається нерішучість, занепокоєння.

Отже, батько і мати - перші і найулюбленіші вихователі своїх дітей. Вони охороняють і бережуть їх життя, створюють умови для пів-ноценного розвитку.

Сучасна епоха характеризується великою різноманітністю моделей взаємодії між батьками і дітьми. Але у всіх стилях явно простежено-ється зміщення акценту в бік дитини, що стала повноцінною фігурою в зв'язці «батько-дитина». За параметрами подібності поведінки батьків виокрем-ляють типи мами і тата.

У сучасній літературі наводяться різні типології мам і тат. Так, психотерапевта А.И.Захарова цікавлять типи мам з точки зору їх «сприяння» розвитку у дітей неврозів і різних невротичних реакцій. Про це можна прочитати в його книзі «Неврози у дітей і підлітків» (Л., 1988). Психологи виділяють чотири типи мам з різними стилями поведінки (А.Я.Варга).

Спокійна врівноважена мама - справжній еталон материнства. Вона все-гда все знає про свою дитину. Чуйно реагує на його проблеми, вчасно при-ходить на допомогу. Дбайливо ростить його в атмосфері доброзичливості і добра.

Тривожна мама вся у владі того, що їй постійно думається з приводу здоров'я дитини. Вона в усьому бачить загрозу благополуччю дитини. Тревож-ність і недовірливість матері створюють важку сімейну атмосферу, яка позбавляє спокою всіх її членів.

Тужлива мама вічно всім незадоволена. Вона напружена думками про себе, своє майбутнє. Її занепокоєння і нервозність викликають думи про дитину, в якому вона бачить тягар, перешкоду на шляху до можливого щастя. Висновок зрозумілий:

дитині з мамою не пощастило.

Упевнена і владна мама твердо знає, що хоче від дитини. Життя ре-бенка спланована нею до його народження, і від втілення запланованого мама не відходить ні на йоту. Ваяя дитини за ідеальною моделлю, мама придушене-ет його, стирає його неповторність, гасить прагнення до самостійності, тим паче - до ініціативи.

За цим же параметрам виділяються типи пап: спокійні, урівноважений-ні, впевнені, владні, тривожні, тужливі. Але в поведінці пап завжди присутній чоловічий відтінок, до того ж і ролі вони виконують теж різні. З огляду на це, психолог і дитячий лікар А.І.Баркан пропонує свою типол-енергію сучасних тат, стиль поведінки яких не завжди сприятливо відпрацьовано-жается на самопочутті дитини.

«Папа-мама» - це по-материнськи турботливий тато, він бере на себе всі функції мами: і спокутує, і нагодує, і книжку почитає. Але не завжди йому вдається це робити з належним терпінням (як зазвичай виходить у мами). • 'Прес настрою тата тисне на дитину: коли все добре, тато турботливий, добрий, чуйний, а якщо щось не ладиться, буває нестриманим, запальним, навіть злим Ось і в будинку- то тепло, то холодно, а дитині так хочеться золотої середини.

«Мама-тато» головну турботу бачить в тому, щоб краще догодити чаду. Як мати і як батько, він покірно тягне батьківську ношу. Турботливий, що не-дружин, без перепадів настрою. Дитині все дозволяється, все прощається, і він іноді зручно «влаштовується» на татовій голові, перетворюючись в маленького деспота.

"Карабас Барабас". Папа - лякало, злий, жорстокий, який визнає завжди і в усьому лише «їжакові рукавиці». У родині панує страх, що заганяє душу дитини в лабіринт тупикового бездоріжжя. Покарання за скоєне як профілактика улюблений метод такого тата. І цілком можливий варіант, що у дитини рано чи пізно закипить і прорветься назовні почуття ненависті. Так Карабас створює для себе Везувій, який не любить «мовчати».

«Міцний горішок» - непохитний тип тата, який визнає лише правила без винятку, ніколи не йде на компроміси, щоб ними полегшити долю дитини, коли він не правий.

«Стрибуха-бабка» - тато, який живе в родині, але не відчуває себе батьком. Його ідеал життя - вільна холостяцьке життя без відповідальності за долі близьких людей. Сім'я для нього - важка ноша, дитина - тягар, пред-мет турбот дружини (що хотіла - то отримала!). При першій нагоді цей тип тата перетворюється в приходить тата.

«Добрий молодець», «свій хлопець» - тато на перший погляд і як брат, і як друг. З ним цікаво, легко, весело. Будь-якому кинеться на допомогу, але при цьому забуде про власну родину, що не подобається мамі. Дитина живе в атмосфері сварок і конфліктів, в душі співчуваючи татові, але не в силах нічого змінити.

«Ні риба, ні м'ясо», «під каблуком» - це не справжній тато, бо не має свого голосу в сім'ї, у всьому вторить мамі, навіть якщо вона не має рації. Опа-саясь гніву дружини у важкі для дитини моменти, він не має сил перейти на його сторону, щоб допомогти.