Знайомимо школяра з частинами мови
в українській мові всього 10 частин мови, але скільки мук доставляють вони школярам. Як розібратися і запам'ятати, де іменник, а де прислівник або прикметник?
Незважаючи на те, що знайомитися з частинами мови ми починаємо вже в 1 класі, школярі, навіть прийшовши в старшу школу, можуть назвати прикметник числівником або іменник - дієсловом. І скільки не вчи правила, помилки все-одно залишаються. Адже правила - це правила, а слова - зовсім інше і часто з правилами Ніяк не стикуються, на думку багатьох школярів.
Чому так важко даються дітям частини мови? Все стане зрозумілим, якщо ми згадаємо, що у дітей конкретно образне мислення, а частини мови - це абстрактне поняття. Щоб дитина зрозуміла і запам'ятав частини мови, потрібно. щоб він розумів, що це таке.
"Розуміння - це процес створення в уяві просторово організованою« картинки »". В.А.Козаренко
Ви коли-небудь бачили, щоб книжка крихти, вилазила з ряду книг і сама стрибала в руки дівчинки? Звичайно, не бачили. Але, виявляється, таке буває, якщо ми візьмемо в руки книги Т.Рік "Тут живуть частини мови". У цих книгах оживають всі частини мови. Ви побачите сивого дідка, який може перетворюватися в будь-яке слово, так як його звуть Ім'я Іменник. Отже, дідок може перетворитися в будь-яке слово, яке відповідає на питання Хто? і що?
А якщо ви продовжите подорож по сторінках книг, то дізнаєтеся ще багато цікавого не тільки про це старичка, а й про його рідних. Наприклад, те, що у нього є дуже слухняна дочка. Настільки слухняна, що вона завжди все робить як батько і ходить поруч з ним. Тому її і звуть Ім'я Прикметник. І, звичайно, ви познайомитеся з тим, кого називають Доблесним переможцем всіх кусючих лиходіїв.
Подорожуючи по сторінка книг, діти зможуть допомогти в знезараженні страшного вірусу. Дізнаються, що робив тапок на футбольному полі. Чи зможуть поцарювати за морського царя, але для цього доведеться потрудитися і придумати всім жителям морського царства багато різних справ.
Ви легко запам'ятайте, чим відрізняється досконалий вид дієслова від недосконалого і потренуєтеся у визначенні виду дієслова. І все це запам'ятовується і виконується дуже легко, тому що ми Новомосковськ і граємо. У цих чудових книгах-підручниках всі важливі частини мови перетворюються в знайомих нам персонажів, оживають і живуть своїм життям. Діти, як ніби приходять в гості до частин мови і спілкуються з ними. У процесі спілкування вони легко запам'ятовують те, що так важко дається на уроках.
Дуже рекомендую прочитати ці книги всім школярам молодших класів. Буду рада, якщо ви поділитеся своїм враженням від прочитання цих книг. Допомогли вони вашому школяреві в освоєнні частин мови?
Книги ще не прочитали, але хочу поділиться як ми вчили частини мови. Я мама - я стою і існую. Кажу дітям помацайте мене, я ж існую. І так, я іменник. Старшій доньці даю завдання описати мене. Вона каже - улюблена, красива. я її обіймаю і продовжую: а якщо ти докласти до мене, що скажеш? - тепла, м'яка, приємно пахне. Тепер моя дочка стала-прикметником. А молодшої дочки, оскільки вона рухлива, даю завдання бігати навколо нас і говорити що вона робить: бігу, стрибаю, бачу. Молодша дочка (дошкільниця) стала дієсловом.
Тепер кожен раз, коли старшу питаю про частини мови, молодша дочка швидше відповідає, що вона бігає і вона дієслово 🙂
Олена, ви знайшли дуже цікавий спосіб! І впевнена, що дівчатка тепер міцно запам'ятають назви частин мови.