Значення олімпійських ігор для всебічного розвитку молоді, соціальна мережа працівників освіти

Олімпійський рух об'єднує мільйони спортсменів, незалежно від їх політичних і релігійних поглядів, расової приналежності. Боротьба за втілення в життя прогресивних Олімпійських принципів висловлює загальнодемократичних сутність Олімпійського руху. Ідея мирних спортивних змагань молоді, міжнародне співробітництво, досягнення взаєморозуміння і дружби між народами знаходять своє конкретне вираження в Олімпійських іграх.

За багато століть олімпійський рух подолало багато перешкод, забуття і відчуження. Завдяки засобам масової інформації не залишилося жодної людини в цивілізованому світі, яка б не знала, що таке олімпіада, або не бачив би змагання по телевізору.

Залучення дітей та молоді до ідеалів і цінностей олімпізму, займає все більш важливе місце в системі освіти, виховання і навчання підростаючого покоління. Залучення дітей та молоді до ідеалів олімпізму, які орієнтовані на загальнолюдські, гуманістичні духовно-моральні цінності, пов'язані зі спортом, особливо важливо в сучасних умовах нашої країни - з урахуванням руйнування колишніх ідеологічних стереотипів, а також беручи до уваги що охопили частина молоді надмірний прагматизм, нігілізм і байдужість до духовних цінностей.

vivat_1.docx

"Значення олімпійських ігор для всебічного розвитку молоді"

Муніципальне бюджетне загальноосвітній заклад

«Середня загальноосвітня школа №30»

з УІПОО «Фізична культура»

Керівник: Кіосе Антоніна Петрівна

Муніципальне бюджетне загальноосвітній заклад

«Середня загальноосвітня школа №30»

з УІПОО «Фізична культура»

Фізичне виховання і спорт тісно взаємопов'язано з іншими сторонами виховання: розумовим, моральним, трудовим, естетичним і, отже, має великий вплив на розвиток людини в суспільстві. Це пояснюється цілою низкою причин. По-перше, єдністю мети всіх видів виховання; по-друге, діалектикою самого виховного процесу, в ході якого зачіпаються непоодинокі боку людської особистості, а вся особистість в цілому; по-третє, наявністю загальної основи, на якій розгортається виховання, а саме діяльності.

Олімпійські ігри увійшли в історію людства як найбільша міжнародна комплексне спортивний захід. Вони мають величезну притягальну силу не тільки тому, що це єдині в своєму роді всесвітні спортивні змагання, а й тому, що вони представляють прекрасну можливість для встановлення дружніх зв'язків між спортсменами різних країн.

Формування уявлень про олімпіаду може стати частиною не тільки фізичного, а й естетичного, і морального виховання молоді. Складні проблеми патріотичного виховання також можуть успішно вирішуватися через формування у молоді почуття причетності до боротьби спортсменів своєї Батьківщини на світових аренах.

Проект «Значення олімпійських ігор для всебічного розвитку молоді» спрямований на виявлення впливу олімпійських ігор на інтелектуальне, фізичне і моральне розвиток молоді. Проект спирається на традиційні ритуали і символи Олімпійських ігор, що характеризують кращі моральні якості спортсменів: чесність, волю до перемоги, взаємовиручку.

Актуальність даної роботи полягає в тому. що в даний час в країні і зокрема в нашому місті спорту приділяється величезна увага, він є одним з пріоритетних напрямків у розвитку нашої країни. Будуються спортивні об'єкти, відкриваються спортивні школи. Здоровий спосіб життя вже не данина моді, а дійсно значимий момент в житті багатьох громадян нашої країни.

Ось чому. мета цієї роботи -

1. Сформувати знання про історію виникнення Олімпійських ігор; про олімпійський рух в сучасному суспільстві і його значенні; про XXII олімпійських іграх в Первомайськ та олімпійських чемпіонів.

1. Провести анкетування серед учнів.
2. Поділитися інформацією про цей добрих справах студентів «ЕП», присвячених Олімпіаді в м.Сочі; про спортивні досягнення і захоплення учнів; про місце і значення спорту в їх житті.
3. Зробити висновки.

Очікувані результати проекту:

• формуються знання про історію Олімпійських ігор античності і сучасності, формуються поняття про значення Ігор в житті народів і країн, настає осмислення змін, що відбуваються в організації і проведенні вищих змагань спортсменів від античних часів до наших днів.

• формування у молоді прагнення до здорового способу життя, зміцнення їх психічного здоров'я, переконання в необхідності підвищення рухової активності та занять спортом, уважного і дбайливого ставлення до свого власного здоров'я; досягненню певних результатів в спорті, розвитку прагнення бути учасником олімпійського руху.
• виховання вольових, естетичних, моральних, патріотичних сторін особистості.

• анкетування, опитування, спостереження.
• група теоретичних методів (аналіз, порівняння, узагальнення);
• математичні методи для обробки результатів.

Виховне значення цього проекту - сприяти вихованню толерантності, інтересу до спорту і здорового способу життя, формування активної життєвої позиції.

1. Історія Олімпійських ігор і їх значення.

«Немає нічого благородніше сонця, що дає стільки світла і тепла. Так і люди прославляють ті змагання, величніше яких немає нічого,

Ці слова давньогрецького поета Піндара, написані два тисячоліття тому, не забуті до цього дня. Не забуті тому, що Олімпійські змагання, проводились світанку цивілізації, продовжують жити в пам'яті людства.

1.1 Олімпійські Ігри Стародавньої Греції, їх значення.

Історія Олімпіад почалася в стародавні часи. Культура, створена грецьким народом, відіграла провідну роль у розвитку людства. Твори літератури і мистецтва, що виникли на землі древньої Еллади, є зразком досконалості і в наші дні. Розквіт фізичного виховання - частина того вкладу, яким грецький народ збагатив людство.

Виникнення Олімпіад було нерозривно пов'язано з високим розвитком фізичної культури в давньогрецьких рабовласницьких містах - державах, які існували на Балканському півострові, узбережжя Малої Азії і островах Егейського моря.

Як відомо з грецької міфології, древніми греками створювалися легенди про історію Олімпійських ігор. Одна з них стверджує, ніби перші змагання з бігу проводилися самим Зевсом; інша, відома нам з пісень давньогрецького поет Пиндара, повідомляє, що Олімпіади нібито організував Геракл, після того, як він очистив Авгієві стайні ...

Історики вважають, що Олімпійські ігри з'явилися в IX столітті до н.е. коли цар невеликого грецького держави Еліди Іфіт, бажаючи вберегти свій народ від війни, за порадою дельфійського оракула заснував «атлетичні Ігри, які будуть проходити в Олімпії». Це сталося в 884 році до н.е. Ігри проводилися регулярно кожні чотири роки в період «між жнивами та збиранням винограду. Але лише в 776 році до н.е. Олімпіади отримали загальгрецьке визнання, і цей рік став першою літописної сторінкою Ігор. Саме цей рік вибитий на знайденої мармуровій плиті. на якій викарбовано ім'я Олімпійського переможця в бігу Еллійского кухаря Короибоса.

На перших тринадцяти іграх греки змагалися тільки в короткому бігу на одну стадію, довжина якої через різного кроку відміряють суддів була не однакова - від 175 до 192, 27 м. Саме від цього слово і пішла назва «стадіон».

В програму давніх Олімпійських ігор входили наступні види - біг на 1.2 і 24 стадії; боротьба; п'ятиборство (пентатлон); кулачні поєдинки; гонки на колісницях, запряжених трьома і чотирма кіньми; панкратіон, біг у військовому спорядженні, скачки.

Всі бажаючі взяти участь в Іграх, за рік до їх відкриття вносилися в особливі списки. Вони давали клятву, що будуть готуватися до майбутніх змагань не менше десяти місяців. Підготовка йшла в спеціальних школах, перебування в яких оплачував сам учасник. Потім за 30 днів до відкриття Ігор всі потенційні їх учасники прибували в Олімпію на централізований збір. Прибулі на змагання атлети приступали до тренувань під наглядом спеціальних суддів ( «елланодіков»), які потім займалися допуском спортсменів на Ігри.

Спочатку в Олімпіадах брали участь тільки жителі Пеллопонесса. Потім в них стали брати участь і представники сусідніх держав - Коринф, Спарти і ін. В період з VI до II ст. до н.е. в Олімпійських іграх могли брати участь тільки свободнорожденниє греки. Раби і люди негрецького походження, також жінки до Ігор не допускалися.

Для регулярних тренувань атлетів в Олімпії існували гимнасия і палестр. Палестр був майданчик, посипану піском, на якій атлети займалися боротьбою, кулачним боєм, стрибками в довжину.

Олімпійський гимнасий, який відповідав за розміром стадіону, мав відкриті і криті доріжки. Тут займалися бігуни і метальники.

Перемога на Олімпійських іграх розглядалася греками як знак доброго розташування богів до атлета, також до міста, звідки він був родом. Олімпіоніків (переможців Ігор) вінчали в храмі Зевса оливковою гілкою, зрізаної золотим ножем в священному гаю. Від числа атлетів -переможець залежав політичний престиж міста в еллінської держави.

Популярність ігор досягла свого апогею в V і IV ст до н.е. У них брали участь представники багатьох країн Середземного моря - Африки, Італії, Сицилії і навіть країн Азії.

Олімпійські ігри не припинилися і тоді, коли Еллади начло падати і грецькі землі в 146 р до н.е. завоював Рим. У перші роки становлення Римської імперії її знати і жителі проявили великий інтерес до Ігор. У ті роки Олімпія перетворилася в процвітаючий туристичний місто з величезним числом спортивних споруд та готелів.

У 394 р Римський імператор Феодосій I, насильно насаджував християнство і угледів в іграх язичницький обряд, заборонив проведення Олімпіад.

Будучи місцем проведення Олімпійських ігор, Олімпія була історичним і культурним центром Стародавньої Греції з великою кількістю стародавніх пам'яток. На честь Ігор Олімпії було споруджено багато красивих статуй, вівтарів, храмів.

Олімпія сильно постраждав при Сулле, який дозволив своїм солдатам в 85 м до н.е. розграбувати її скарби. Відомо, що він наказав 175-ту Олімпіаду 80 р до н.е. проводити в Римі. Під час Римського періоду Олімпійські ігри поступово втрачали колишньої розмах і значимість. Олімпія занепадала.

Увага до міста знову посилилося в II столітті н.е. На олімпійські ігри приїжджали спортсмени з Олександрії, Сирії, фінів, Вірменії, і т.д. Цей розквіт Олімпії пов'язаний з впливом християнських ідей на громадян Римської імперії.

У IV ст. н е. Олімпійські ігри втратили багато своїх традицій, про що свідчить неувага організаторів до фіксації імен переможців. Незабаром після заборони Олімпійських ігор (394 р до н.е.) споруди для проведення Ігор було знищено, в 522 і 551 рр н.е. сильні землетруси остаточно зруйнували Олімпію.

Стародавні Олімпійські ігри виконували важливі культурні, педагогічні, економічні, військово-прикладні та політичні функції. Вони сприяли об'єднанню полісів, встановлення священного перемир'я, духовної і фізичної підготовки молоді і в кінцевому підсумку, процвітання давньогрецької цивілізації.

1. Відродження Олімпійських ігор, їх світове значення.

Історики називають багато спроб відродження стародавніх олімпійських ігор, що мали місце в XVI-XIX ст Це були спортивні свята, фестивалі, але не Олімпіади.

Відродженню Олімпійських ігор сприяли такі передумови:

По перше. перші Олімпійські ігри, за винятком середньовіччя, ніколи не забувалися.

По-друге. в цей період часу в різних країнах вже складалися свої системи фізичного виховання: німецька, французька, шведська, чеська, російська.

По-третє. в 1860-1880 р.р. починаються широкі спортивні контакти, з'являються національні і перші міжнародні спортивні об'єднання.

По-четверте. з виходом спорт на міжнародну арену виникла необхідність проведення великих комплексних змагань.

На I Олімпійському конгресі була прийнята Олімпійська Хартія. Основні положення Хартії були розроблені П'єр де Кубертен. У Хартії записані цілі, завдання МОК, його організація, структура, основні принципи Олімпійського руху. В Олімпійському хартії вказується, що цілі олімпійського руху полягають у сприянні розвитку тих прекрасних фізичних і моральних якостей, які розвиваються у перегонах на дружніх полях аматорського спорту і в об'єднанні молоді світу раз в чотири роки на спортивному святі, створюючи тим самим міжнародну довіру і добру волю і сприяючи тим створенню кращого і більш спокійного світу ». На ній було вирішено, що Ігри I Олімпіади відбудуться в 1896 р в Афінах. Так через 15 століть забуття завдяки барону П. де Кубертеном Олімпійські ігри були повернуті людству. Він безпосередньо брав участь в підготовці і проведенні Олімпійських ігор 1896-1924 рр. В Іграх I Олімпіади 1896 року охопило 295 атлетів. Історія свідчить, що в останній день I Олімпіади після нагородження переможців оливковими гілками П. Кубертен виголосив стали згодом всесвітньо відомими слова: "Те, що вдалося один раз, ще має затвердити себе. Підтвердити право на існування. Кликати більше не свята. Попереду - боротьба" . Не раз доля Олімпійських ігор ставилася під сумнів, і вони були на межі зриву. Олімпійські ігри, без сумніву, є одним з найбільш значних культурних заходів в світі. Вони стали змаганнями між спортсменами в індивідуальних або командних видах, а не між країнами.

1.3. Історія Олімпійського руху вУкаіни.

У перших трьох Олімпіадах сучасності Україна участі не брала. А в 1908 році на Ігри в Лондон відправилася група з шести українських спортсменів. Один з них - фігурист Микола Панін-Коломенкін став першим в історії вітчизняного спорту олімпійським чемпіоном, показавши кращий результат у виконанні спеціальних фігур; ще двоє - борці Микола Орлов та Олексій Петров завоювали срібні медалі.

УчастіеУкаіни в Іграх 1912 року взяв під своє заступництво імператор Микола II. Але українська делегація, хоча і була однією з найбільш представницьких у Стокгольмі - 170 спортсменів і 50 офіційних осіб, повернулася додому лише з двома срібними та двома бронзовими медалями.

До кінця 1988 року, спортсмени нашої країни виступали під прапором СРСР на всіх літніх і зимових Іграх, за винятком Олімпіади-1984 року в Лос-Анджелесі. На них вони 473 рази нагороджувалися золотими медалями, 376 - срібними і 355 - бронзовими. Високий титул олімпійського чемпіона носять 815 спортсменів колишнього СРСР, причому гімнастки Поліна Астахова та Неллі Кім піднімалися на найвищу сходинку олімпійського п'єдесталу п'ять разів, ковзанярка Лідія Скоблікова - шість, а гімнасти Віктор Чукарін, Борис Шахлін, Микола Андріанов - сім. Сама ж велика колекція олімпійських медалей - у видатної гімнастки Лариси Латиніної; виступаючи на трьох Іграх, вона завоювала в цілому 18 нагород: 9 золотих, 5 срібних медалей і 4 бронзові. Це унікальне досягнення в XX столітті вже нікому повторити не вдасться.

Одна з найбільш яскравих сторінок в історії вітчизняного спорту - московська Олімпіада 1980 року. Вся країна 6 років готувалася до грандіозного спортивного свята. І навіть незважаючи на бойкот, оголошений США і низкою інших держав. Ігри XXII Олімпіади стали помітною віхою в розвитку міжнародного олімпійського руху. Учасники Олімпіади-80 до сих пір згадують чітку організацію змагань і безмежне привітність москвичів.

Спортивні організації нашої країни внесли вагомий внесок у зміцнення і розвиток олімпійського руху, сприяли створенню атмосфери справжнього взаєморозуміння і дружби між молоддю різних країн. Наші спортсмени принесли в олімпійські змагання той дух товариства, чесної спортивної боротьби, поваги до суперників, про який мріяв засновник сучасного олімпійського руху П. де Кубертен.