Жанр новели в зарубіжній літературі
Тема. Жанр новели в зарубіжній літературі. Проспер Меріме. Новела «Маттео Фальконе». Характер як двигун сюжету.Цілі і завдання.
З'ясувати, що таке новела як літературний жанр?
Якими якостями характеру мають герої новели П. Меріме?
Чим закінчується новела?
Чому так названа дана новела?
Обладнання: текст, комп'ютер, проектор, екран, слайди з ілюстраціями до твору, портрет письменника, оціночні листи.
Хто раз зуміє зрадити, той багато разів ще зрадить ...
Привіт, хлопці! Сьогодні перед вами видатний французький письменник-реаліст, майстер новели Проспер Меріме. Народився він в Парижі в сім'ї художника і отримав прекрасну і різнобічну освіту. Займатися літературною працею Меріме почав вже в юності, звертався до жанру драматургії, потім писав історичні твори, але найвищу славу і популярність П. Меріме принесли саме новели. (Розповідь вчителя супроводжується показом слайдів).
Тепер прочитайте тему уроку і висуньте свої припущення: чим ми будемо займатися на уроці?
(Відповіді учнів: називають мети уроку, таблички кріпляться на дошці).
Спробуємо відповісти на перше питання:
- Що ж таке новела? (Відповіді учнів)
Пропоную заглянути в словник літературознавчих термінів. (На слайді «Новелла-).
Для того щоб відповісти на друге питання, пропоную переміститися в 18 століття. Сьогодні ми з вами вирушимо на острів Корсика до Франції.
В глибині острова серед диких скель і ущелин часті пагони вирубаних і випалених селянами дерев утворюють густі зарості - маки. Людина може прокласти в них дорогу лише з сокирою в руках, а інші маки так розростаються, що утворюють неприступні джунглі.
Таке місце дії новели П. Меріме. (Розповідь супроводжується слайдами).
- Якими рисами характеру повинен володіти людина, що живе тут? (Відповіді учнів)
Удома ви робили міні-проекти, в яких розкривали характер головного героя новели Маттео Фальконе.
- Яким ви його побачили? (Групи захищають свої проекти).
- Що ще придумав хлопчик, щоб жандарми не помітили людину, яку він заховав?
- Як розмовляє хлопчик з жандармами? (Веде себе впевнено, холоднокровно, намагається їх заплутати, не боїться, навіть підсміюється).
- Чому десятирічна дитина так впевнено поводиться з жандармами? (Його батько дуже сильний і шанована людина, його багато хто боїться. Хлопчик відчуває його силу і захист, тому так поводиться з жандармами).
Отже, це перша частина розповіді про хлопчика.
Робота в групах. підберіть заголовок до першої частини розповіді про хлопчика. (Звіти груп).
Робота з другою частиною розповіді про хлопчика.
Робота в групах. підберіть заголовок до другої частини розповіді про хлопчика. (Звіти груп). (Зрада).
- Чому ви так назвали другу частину розповіді?
- Ви засуджуєте вчинок Фортунатто? Чому?
- Вчинив би так його батько Маттео?
Далі на сцені раптово з'являються батьки Фортунатто. Повернемося до наших проектів:
- Як поставиться до такого вчинку свого сина чоловік, з яким ми познайомилися на початку новели (людина гідності, честі, сміливий, гордий ...)
(Відповіді учнів. Доведіть текстом).
Висновок: батько був дуже засмучений вчинком сина, ніколи ще в роду Фальконе не було зрадників.
- Як ви думаєте, чому ж все-таки закінчиться твір? Як поведе себе Фортунато і як поведе себе його батько після події випадку? Адже будинок вельмишановного Маттео - тепер будинок зрадника!
Робота в групах. Пропоную висунути свої припущення. Чим, на вашу думку, закінчиться новела? (Звіти груп).
Тепер порівняємо ваші припущення з текстом. Новомосковський закінчення новели.
- Чи очікували ви такої розв'язки?
Сталося жахливе: батько вбив свого єдиного сина, маленького хлопчика, якому всього лише десять років.
- Засуджуєте ви вчинок Маттео?
Пропоную підняти сигнальні картки:
Хто вважає, що Маттео прав, і він не міг вчинити інакше - піднімає синю картку.
Хто вважає, що Фортунато не заслуговує такого жорстокого покарання, хто на стороні хлопчика - червону.
Тепер всі, хто проголосував за Фртунато і підняв червоні картки, складають питання від імені Фортунато до свого батька Маттео.
Ті, хто підняв сині, - від імені батька до сина.
Висновок: Хто ж такий Маттео Фальконе: герой чи вбивця? Людина з величезною силою волі, залізним характером, який зумів вбити навіть власного сина, щоб покарати зраду ... або жорстокий вбивця, який, щоб зберегти своє добре ім'я, вбив свого маленького сина?
Питання це, напевно, назавжди залишиться відкритим.
Жанр новели в зарубіжній літературі. Проспер Меріме. Новела «Маттео Фальконе». Характер як двигун сюжету