Заняття в підготовчій групі «навіщо літають в космос»

Наталія Вєтрова
Заняття в підготовчій групі «Навіщо літають в космос?»

1. Систематизувати і розширити уявлення дітей про космонавтику;

2. Ознайомити з штучними супутниками Землі і їх роллю в житті сучасної людини;

3. Виховувати інтерес до природи, до того, що відбувається в світі.

- Малюнки дітей, присвячені дню космонавтики;

- Портрет Ю. Гагаріна, ілюстрації космічної станції «Мир» і космічного корабля «Восток». космонавта. штучних супутників і т. п.

- Виставка книг про космос;

хід заняття

Ну - ка, дітки, встаньте в ряд,

Готовий працювати мій загін?

- Хлопці, відгадайте загадки і здогадайтеся, про що піде мова на нашому занятті.

Чудо - птах, червоний хвіст,

Прилетіла в зграю зірок.

Він не льотчик, що не пілот,

Він ведуть не літак,

А величезну ракету

Діти, хто скажіть це?

- Хто здогадався, про що ми сьогодні будемо говорити? (Про космос і космонавтів)

2. Бесіда про космонавтів.

- Як ви думаєте, хто першим полетів у космос?

Перш, ніж в космос полетів перший чоловік, вчені спочатку відправили в космічну невідомість різних тварин. Першими «космонавтами» - розвідниками були собаки, кролики, комахи і навіть мікроби. Перша маленька мишка - космонавт пробула над землею майже цілу добу. В її чорної шерстці з'явилися білі волоски. Вони посивіли від космічних променів. але мишка повернулася живою.

Потім настала черга собак, розумніших тварин, ніж миші і кролики. Але не кожна собака підходить для польоту. Треба знайти таку, щоб величиною вона була трохи більше кішки, щоб важила 4 - 5 кілограмів, щоб їй було не більше 2 - 3 років і щоб у неї була світла шерсть - її краще видно в кінокамеру.

Породисті собаки для важких випробувань не годилися. вони дуже зніженим і примхливі. Ласкаві, спокійні і витривалі дворняжки найкраще підходили для космічних дослідів.

У собачому «космічному загоні» кожен день заняття і тренування. Собак вчили не боятися трясіння і шуму. Переносити спеку і холод, по сигналу лампочки починати їсти і багато чому іншому.

Краще за інших здала «випускні іспити» розумна і смілива собака Лайка.

Слідом за Лайкою в космос полетіли і інші собаки. Білка і Стрілка, Чорнушка і Зірочка, Бджілка і Мушка. Всі вони повернулися на землю.

Так вчені переконалися, що живі істоти можуть жити в невагомості. Шлях в космос був відкритий.

- Скажіть, хто був першою людиною, що полетів в космос. першим космонавтом?

«Людина в космосі. український, радянський! »

Багатовікова мрія про політ до зірок збулася. Сонячним ранком потужна ракета вивела на орбіту космічний корабель «Восток» з першим космонавтом землі - Юрієм Олексійовичем Гагаріним на борту.

З орбіти він доповідав:

- Політ проходить нормально. Бачу горизонт Землі. Такий гарний ореол! - Голос його з

космосу звучав спокійно. впевнено.

Більше години, а саме 108 хвилин (1 година 48 хвилин, тривав перший політ людини в космос. За цей час корабель облетів всю земну кулю і опустився в точно заданому районі. Ю. Гагарін повернувся на Землю живим і здоровим, і вчені вирішили, що людина може жити і працювати в космосі.

• Хлопці, а хто знає, як називається спеціальний одяг космонавтів?

• Все, що бачив, відчував і відчував Юрій Гагарін в польоті, він ретельно записував.

«Прийшла пора одягатися в космічне спорядження. Я надів на себе теплий, м'який і легкий комбінезон. Потім товариші почали надягати на мене захисний яскраво-оранжевий скафандр. На голову я надів гермошлем.

Нарешті, доповіли, що ракета з кораблем повністю підготовлена ​​до космічного польоту.

Я увійшов в кабіну. Мене посадили в крісло і безшумно зачинили люк. Я залишився наодинці з приладами.

Нарешті керівник польоту скомандував. «Підйом!» Я відповів. «Поїхали, все проходить нормально».

Я почув шум і все наростаючий гул. Відчув, як гігантський корабель затремтів усім корпусом і повільно, дуже повільно відірвався від стартового пристрою. Я відчув, як якась - то сила все більше і більше вдавлює мене в крісло. Було важко поворухнути рукою і ногою. Я знав, що стан це триватиме поки корабель, набираючи швидкість, вийде на орбіту.

У польоті. Космічний корабель вийшов на орбіту. Що сталося зі мною в цей час? _Я відірвався від крісла і він опинився між стелею і підлогою кабіни. Все раптом стало легше. І руки, і ноги, і все тіло стало, ніби не моїми. Чи не сидиш, чи не лежиш, а як би висиш в кабіні. Все незакріплені предмети - олівець, блокнот - як би плавають.

Внизу чітко вимальовуються гірські хребти, великі річки, великі ліси, плями островів, берегова кромка морів.

Ось він, головний похід моєму житті - політ навколо земної кулі! Я на висоті 300 кілометрів. Я бачив хмари і легкі тіні їх на далекій милою землі, абсолютно чорне небо і не ньому яскраві зірки. Сонце теж дивно яскраве.

«Схід» йшов зі швидкістю 28000 кілометрів на годину. Таку швидкість важко уявити на Землі.

- Подивіться на космічний корабель «Восток» і на сучасну станцію «Мир». вони

відрізняються і за розміром і по влаштуванню. Як ви думаєте, чому?

(Корабель «Схід» всього лише один раз облетів навколо Землі, а сучасна космічна станція знаходиться в космосі багато років. Це справжній космічний будинок. В якому космонавти живуть по багато місяців.)

• Станція «Мир» працювала більше 15 років з 1986 року. Дійсно, космічна станція -

це справжній космічний будинок. в якому космонавти живуть по багато місяців, а деякі

• А що вони там роблять?

«Ні на одну годину не припиняється робота на космічній станції. Один екіпаж космонавтів змінюється іншим. Космонавти спостерігають за зірками планетами і Сонцем, фотографують і вивчають землю, доглядають за рослинами і тваринами, які живуть на станції, ремонтують свій космічний будинок. проводять багато різних наукових дослідів. За космічним польотом стежать з землі з Центру управління ».

- Що роблять космонавти на космічній станції?

-На малюнку космічна станція зображена з великими і широкими «крилами». Що це за «крила». Для чого вони потрібні?

«Крила космічної станції - це сонячні батареї. Вони ловлять сонячні промені і перетворюють їх в електричний струм. А ток висвітлює, обігріває станцію і живить всі наукові прилади. »

- Ми зараз «побудуємо» свої ракети, «піднімемося» на них в космос і побачимо щось нове, невідоме нам.

А зараз ми з вами, діти,

На шкарпетки піднятий,

А потім руки вниз.

Раз, два, (Стойка на носках, руки вгору, долоні утворюють «купол ракети»)

Три, чотири - (Основна стійка)

Ось летить ракета вгору!

4. Штучні супутники.

- Хлопці, подивіться, що ми бачимо?

(Діти знаходять на малюнках штучні супутники Землі.)

• Ви вже знаєте, що у нашої планети є природний супутник. Як він називається? (Місяць)

- Що там за родич Місяця,

Племінник або онучок:

Миготить між хмаринок?

- Він супутник кожного з нас

І в цілому - всієї Землі.

Руками супутник створений,

А після на ракеті Доставлений в дали ці.

• Зараз навколо нашої планети літають тисячі штучних супутників. Навіщо вони потрібні?

отримувати телеграми, пов'язувати людей один з одним.

За допомогою супутників капітан веде корабель по безмежних вод океану. Літаючи навколо Землі. супутники безперервно посилають радіосигналу. За цим сигналам капітан визначає, куди плисти кораблю. Кружляючи навколо Землі, супутник за допомогою телекамер спостерігає за нашою планетою. З висоти польоту добре видно хмари, урагани, шторми. Видно, куди і з якою швидкістю вони переміщаються. Свої спостереження супутник передає на Землю і по ним метереологі складають прогноз погоди. Люди створили штучні супутники для того, щоб вони допомагали вивчати Землю, Сонце, планети, зірки, розгадувати таємниці природи.

5. Узагальнення і підведення підсумків.

• Так навіщо ж космонавти літають в космос?

• Хто був першою людиною, що полетів в космос?

• Що роблять космонавти на космічній станції?

• Для чого запускають штучні супутники?

• Що вам запам'яталося на занятті?