Загальна характеристика емоційних процесів

Загальна характеристика емоційних процесів. Види і функції емоцій.

Функції емоцій:
1. Регуляторна;
2. Відбивна - полягає в узагальненій оцінці події, визначає корисність або шкідливість фактів і формується в процесі спілкування з іншими людьми і особистим досвідом.
3. Сигнальна (орієнтовна) - відстеження своєї поведінки, діяльності.
4. Спонукальна (стимулююча);
5. Подкрепляющая;
6. Переключательная - ситуація конкуренції мотивів.
7. Пристосувальна - допомагає організму ефективно пристосується до навколишнього світу;
8. Комунікативна - вплив на оточуючих і взаємодія.
Емоційні відмінності між людьми: 1) різноманітність емоцій проявляється в переважній настрої; 2) емоційна збудливість людини; 3) в глибині стійкості почуттів; 4) прояв афекту і пристрасті; 5) як емоційні переживання позначаються на діяльності.
Розвиток емоцій в онтогенезі:
Емоції розвиваються також як і всі інші психічні функції за допомогою інтеріоризації.
1. Найперші емоційні прояви виникають на базі вроджених реакцій, поступово освоює. Здійснюється сприйняття, стан іншої людини.
2. Рано починають проявляється страх і гнів і носять несвідомий характер (різко підняти і опустити дитини - реакція страху).
3. З 2х міс. Дитина може будувати гримаси.
4. Співчуття, співчуття - 23 роки, все емоційні стани близькі до афекту.
5. До кінця дошкільного віку з'являються складні емоційні прояви, які можуть контролюватися за рахунок оволодіння власною емоційною поведінкою, усвідомлення норм поведінки; проявляється феномен «гіркої цукерки», закладаються естетичні почуття.
Негативні емоції пов'язані з явищем фрустрації.

Інтелектуальні почуття не тільки супроводжують, а й стимулюють діяльність, це є доказом зв'язку емоційних і інтелектуальних процесів (єдність афекту та інтелекту).
Естетичні почуття - емоційні ставлення людини до прекрасного в рамках природи, суспільства і мистецтва. Це самі формуються почуття.
4. Настрої - це найтриваліше прояв. Воно менш інтенсивно і менш предметно, на відміну від емоцій; це несвідома узагальнена оцінка обставин життя (актуальних), визначається домінуючими емоціями людини. Від настрою залежить: загальний стан здоров'я і тонус НС. Стійкість настрою залежить від: віку, особливостей темпераменту і характеру, особливостей вольової сфери, особливостей мотиваційної структури, ефективності діяльності, самооцінки, рівня домагань; настрій може розглядатися як особистісна характеристика (оптімістпессіміст).
Довгий час волю не розглядали, один з перших підняли цю проблему був * Виготський в культурноісторіческой концепції: Слово виражається в значенні, яке має сенс. Сенс - центральна одиниця пізнання психіки в психології, який відбивається в переживанні. Воля - один з механізмів змістоутворення і один з механізмів регуляції поведінки. Він вивів формулу довільної поведінки: Довільність = афект + інтелект. Довільність поведінки формується до 6 років.
* Гіппенрейтер виділяє: Одним визначенням волю позначити не можна.
1. Феноменальний критерій - (як переживається) Воля - це усвідомлене, цілеспрямоване увагу, намеренносознательное рішення.
2. Продуктивний критерій - (з боку результату) Воля - це продовження дії при зустрічі з перешкодою, свідоме подолання перешкоди.
3. Критерій тілесного прояви волі - Воля - це здатність до регуляції окремих параметрів дії.
Типи регуляції поведінки:
1. Мимовільна безпосередня регуляція - природні процеси зручні для розвитку людини (поведінка дитини до 3 років). Основний механізм - орієнтовний рефлекс.
2. Довільна опосередкована регуляція - розвивається до 6 років. Виготський - вищий психічний людський процес.
3. Послепроизвольное опосередкована регуляція - процес став мимовільним, автоманіпуляція з об'єктом.
4. Довільна безпосередня регуляція - є мета і зусилля, але коштів немає, це немає, не означає, що їх немає насправді - це чисто вольова регуляція поведінки. Воля - проблема вибору, прийняття рішення, зміна сенсу ситуації (цілі), проблема коштів.