Виховання почуття прекрасного у дитини

Прочитавши назву статті, не поспішайте перевертати цю сторінку зі словами: «Кому це потрібно в наші дні?», «Виховувати тургеневскую панночку?», «Краще вивчити англійську! Справжньому чоловікові прекрасне розуміти необов'язково! »

Давайте спробуємо розібратися, що може будь-якій дитині вміння бачити і помічати щось красиве, піднесене і незвичайне, знайомство з шедеврами світового мистецтва, відчуття гармонії і захоплення світом.

Найбільш очевидний, що лежить на поверхні висновок: розвиток творчих задатків, адже саме загострені з дитинства сприйняття і вміння помічати гарне, незвичайне, дозволяють людям творчим створювати щось, Творити. Вірші писати зовсім необов'язково: творчий підхід допомагає і в повсякденному житті.

Захоплення прекрасним, крім того, дає нам енергетичне насичення, підживлення: можливість в скрутну хвилину звернутися до чогось прекрасного, відчути його гармонію, що допомагає більш стійко прийняти труднощі.

Люди, які вміють захоплюватися чимось гарним, оптимісти і трохи романтики, а ці якості подобаються людям, як жінкам, так і чоловікам, адже вони вкрай необхідні, щоб вибратися з-під купи побутових проблем (або не потрапити туди?).

Як не дивно естетичне виховання благотворно впливає на розвиток мови і мислення в цілому, розширює кругозір. Педагогами-експериментаторами було проведено дослідження: дітям дошкільного віку звичайного і естетичного (розташованого в Петергофі) дитячих садків пропонували назвати щось хороше і щось нехороше. У звичайному садку діти називали: «ковбаса, мультики, мама, морозиво та ін.», А діти з естетичним вихованням: «прекрасний, оригінальний, скульптура, вигин, захід». Дуже різний словниковий запас у дітей одного віку і різні асоціації.

Сподіваюся, аргументів достатньо, приступаємо.

Звичайно, бажано, почати ще до народження. Не випадково багато давніх традицій наказували дивитися вагітним тільки на щось прекрасне, слухати гарну музику, малювати і садити квіти.

Але якщо ви почнете після народження, це непогано. Період, коли зв'язки між клітинами формуються найбільш активно. це період від народження дитини до трьох років. У цей час зароджується приблизно 70-80% з'єднань. Саме в цьому віці найлегше закласти базу.

Навіть після трьох у вас все ще залишається можливість навчити дитину помічати прекрасне і дивуватися.

Почніть з себе. Спробуйте відзначити красу світу. Ми нервово чекаємо свого автобуса або мчимо в автомобілі на роботу, будуючи плани на день або на вихідні, або на життя ... І зовсім не помічаємо того, що помічали колись в дитинстві або коли були закохані або коли нікуди не поспішали ... Листя вже пожовкла (або тільки що з'явилася), а хмари пливуть так швидко, можна подумати, стадо невідомих тварин, які несуться на водопій. А тріщина на стіні сусіднього будинку дуже красива - вона схожа на гілку дерева ... Якщо з нами дитина, тільки від нас залежить, чи побачить він це, чи буде взагалі звертати увагу на щось гарне або скаже в один прекрасний день: «Життя зів'яне , світ огидний, немає в ньому нічого хорошого! »

Не упускайте випадку показувати дитині, як прекрасний і дивний цей світ, скільки в ньому фарб, звуків, кольорів. Як мінлива природа. Не відмахується, якщо він приніс для вас кульбаба: понюхайте і розгляньте його разом. Милуйтеся світом разом з дитиною так, немов ви побачили його вперше. Дитині не важко захоплюватися, у нього немає шаблонів і рамок. Розквітла квітка для нього - це відкриття, тому підтримайте його, ні в якому разі не говорите: «Та нічого особливого». Гуляючи з дитиною в парку, подивіться, як багато навколо дерев і які вони різні. Нехай малюк пошуршіт листям, попересипает жолуді, обмацає гілки різної фактури, переконається: двох однакових не буває. Одне дерево веселе. Інше - сумне. Третє - замислене, четверте старе, п'яте - самотнє. Яке дерево найсумніше? Чому?

Оточіть дитину прекрасним

Ніколи не надягайте на малюка некрасиву, негармонірующую одяг зі словами «Він ще маленький, йому все одно, що штанці зелені, а курточка червона і т. Д.» Він маленький, але йому не все одно. Намагайтеся давати йому розглядати і грати красиві речі, покажіть туесок, який вже давно припадає пилом у вас на кухонній шафі і вишивку на плаття, і красивий будинок по шляху в магазин. Завжди привертайте увагу до чогось красивого.

Красиво сервірують стіл, за яким їсте, хоча б іноді наріжте овочі та фрукти красиво, у вигляді квітів або якихось фігур.

Посадіть в горщиках квіти, спостерігайте разом, як розкриваються бутони. Адже це насправді диво.

Слухайте тільки хорошу музику, навіть якщо дитина маленька і спить у вас на руках.

Влаштуйте будинку майстерню художника

Для малювання руками існують спеціальні фарби (їх потрібно діставати з широкою баночки прямо рукою, що дуже подобається малюкам), можна використовувати фарби «Гамми», вони легко змиваються. Ними можна почати користуватися, як тільки дитина почне впевнено сидить.

Багато дітей відчувають себе справжніми чарівниками, коли спостерігають за метаморфозами кольору.

Можна взяти для змішування кілька стаканчиків (краще різного об'єму і краще прозорих), наповнити їх водою. На кінчику пензлика візьміть німого фарби і додавайте в склянку з водою. Спостерігайте за красивими розводами ( "квіточками"), які з'являються на воді. Перелийте кольорову водичку з стаканчика в стаканчик, змішуючи кольори.

Нанесіть на вологу, але добре віджату губку смужки кольорової фарби, потім переверніть губку фарбою вниз, «обличчям» до вологого листу, проведіть безперервну лінію. Вийде веселка - дуже вражаюче видовище.

Порісуйте не тільки на папері, але ще і на склі, кахлі у ванній, холодильнику, тарілці, на собі і т. Д. Натягніть великий аркуш паперу (ватман або папір з рулону) на стіні на рівні дитини - кожна дитина мріє помалювати на стінці . Найсміливіші батьки готові виділити стінку в дитячій, коли захочеться змін, можна буде її перефарбувати або змінити шпалери.
Запропонуйте дитині папір різного формату і якості, можна вирізати з паперу якісь фігури (коло, хмарка, качечку, ялинку і т. Д.)
Розфарбуйте що-небудь, наприклад якусь дрібницю, виліплену попередньо з тіста, дерев'яну ложку або яйце, лялечку і т. Д.
Навчіть дитину робити відбитки, штампи або друку. Спочатку, пальчиком, долонькою або ступень, а потім і будь-якими предметами (кубиком, стаканчиком, котушкою від ниток, листочком і т. Д.). Можна купити і спеціальний набір або вирізати щось на ластику (це вже, можна сказати гравюра). Відмінно підійде губка. Різноманітні руху руки з губкою залишають сліди, які легко перетворити на метелика, равлика або квітка, доповнивши їх якимись штрихами. Намалюйте «крильце метелика», потім перегніть лист навпіл, фарба віддрукується, а малюнок вийде симетричним.

Почати показувати репродукції можна дуже рано, з перших місяців життя, досить назвати картину і художника, показати репродукцію (вона повинна бути не менше формату А 4), потім переходити до наступної. Моя маленька дочка вже в рік на виставці імпресіоністів в музеї дізнавалася деякі картини, адже вони були їй добре знайомі по репродукціях. Раділа і захоплювалася, немов бачила близьких їй родичів. Думаю, вона відчувала, що вони подобаються мені. Контакт з дитиною і ваше власне ставлення до прекрасного дуже важливо, саме тому потрібно починати з себе.

Відправляйтеся в музей

Віднесіть дитину в хороший музей, найкраще в такій, де збереглися старовинні інтер'єри, розпису на стелі, різьблені меблі, де багато скульптур. Більшість маленьких дітей люблять і помічають «об'ємну» красу: зрозуміти і відчути живопис набагато важче (це не всім дорослим по плечу). Просто носите його туди в кенгуру або на руках, якщо втомиться може трохи подрімати. Але головне, вам це повинно подобатися, інакше дитина відчує фальш і ні за що не буде захоплюватися, розкапризується.

Читайте «хороші» книги

Тримайте вдома кілька альбомів з репродукціями і інтер'єрами, можна при нагоді разом розглянути, що ж там так красиво «переливається, світиться, видніється ...».

Японці провели чимало експериментів, досліджуючи, яка ж музика подобається маленьким дітям. Виявилося, що Моцарт їм «дорожче», ніж яка-небудь популярна пісенька. Тільки не ставте дитині дуже складні твори з дорослими пристрастями або щось похмуре, важке. Діти добре розуміють ті емоції, які несе музика. Не дуже хороший для немовлят Бах, Вагнер. Зате Вівальді, Моцарт, Шопен, особливо їх популярні мелодії повинні звучати в вашому домі постійно.

Дотримуючись всіх порад, ви з подивом виявите, що ваш малюк прекрасно розуміє і відчуває прекрасне, що не проти сходити на балет або навчитися грати на скрипці (після 3-4 років), але головне, він творчий і духовно багата людина.

Кулакова Наталія Ігорівна, кандидат філологічних наук, переможець Харківського конкурсу грантів для молодих вчених і фахівців, психолог, Монтессорі-педагог, мама двох дітей

Спеціально для www.inteltoys.ru