Відносини підпорядкування, протиріччя і протилежності
Головна | Інформатика та інформаційно-комунікаційні технології | Планування уроків і матеріали до уроків | 6 класи | Планування уроків на навчальний рік | Відносини підпорядкування, протиріччя і протилежності
Ставлення «супідрядність»
Соподчинением називається відношення між декількома поняттями, обсяги яких не перетинаються, але які належать деякому більш загальному (родовому) поняттю. Це види одного і того ж роду. Нехай поняття А - «береста», В - «папірус», С - «глиняна дощечка», D - «папір», E - «магнітний диск», F - «носій інформації». Тут А, В, С, D і Е підпорядковані F:

Ставлення «протилежність»
Слова, які виражають протилежні поняття, називаються антонімами. Нехай поняття А - «комп'ютер з маленькою пам'яттю», поняття В - «комп'ютер з великою пам'яттю». тоді:

Обсяги цих двох понять розділені обсягом деякого третього поняття, наприклад, поняття «комп'ютер із середньою пам'яттю».
Ставлення «протиріччя»
Нехай поняття А - «новий комп'ютер». Тоді інше поняття, яка була з ним щодо суперечності, слід позначити не- А (т. Е. «Неновий комп'ютер»). Коло, що виражає це відношення, ділиться на дві частини: третього поняття між ними немає:

Найголовніше
Реальні об'єкти порівнюють за розміром, кольором, формою і так далі.
При порівнянні понять порівнюють їх змісту та їх обсяги.
Далекі одна від одної за своїм змістом поняття, які мають загальних ознак, називаються непорівнянні.
Порівнянні поняття можуть перебувати у відносинах тотожності, перетину, підпорядкування, супідрядності, протилежності і суперечності.

Запитання і завдання
1. На підставі яких ознак ми порівнюємо реальні об'єкти?
2. Якими словами виражаються відносини між об'єктами реальної дійсності?
3. За допомогою чого зручно представляти відносини між поняттями?
4. Які поняття вважаються високими порівняно? Наведіть приклад.
5. Наведіть приклади понять:
а) тотожних;
б) перетинаються;
в) підкоряють і підлеглих;
г) супідрядних.
6. Наведіть приклади понять:
а) протилежних;
б) суперечать. Використовуйте малюнок.
7. В одному безлічі 40 елементів, а в іншому - 30. Яка максимальна кількість елементів може бути в їх:
а) перетині;
б) об'єднання?
8. У дитячому садку 52 дітей. Кожен з них любить тістечко або морозиво. Половина дітей любить тістечко, а 20 осіб - тістечко і морозиво. Скільки дітей любить морозиво?
9. Уважно розгляньте приклади відносин:


1) активізуйте інструмент Вибір кольору;
2) клацніть на об'єкті, колір якого слід скопіювати;
3) за допомогою інструменту Заливка зафарбуйте потрібну область.
4. Збережіть результат роботи під тим же ім'ям, але у власній папці.
1. Відкрийте файл Прапори (Мої документи \ 6класс \ Заготовки).
2. Кожен з трьох горизонтальних прямокутників заповніть кольором, червона, зелена і синя складові якого мають зазначені числові значення.
2. У діалоговому вікні Зміна палітри клацніть на кнопці Визначити колір; зверніть увагу на інформацію в нижньому правому куті екрана.
3. Задайте значення в полях введення для основних кольорів і простежте за змінами у вікні Колір \ 3алівка.
4. Встановіть, які кольори вийдуть при заданих значеннях основних кольорів.
4. Збережіть результат роботи під тим же ім'ям, але у власній папці.

2. Колір контуру чотирьох центральних лепестов замініть на синій. Використовуйте можливості "кольорового гумки".
1) за допомогою інструменту Вибір цета зробіть колір контуру основним;
2) зробіть синій колір фоновим;
3) виберіть інструмент Ластик;
4) натисніть праву кнопку миші і, не відпускаючи її, пройдіть гумкою лінії малюнка, колір яких слід замінити.
3. Зробіть колір контуру чотирьох бічних пелюсток зеленим.
4. Збережіть результат роботи під тим же ім'ям, але у власній папці.
2. Використовуючи всі відомі вам інструменти, намалюйте чорним контуром на білому тлі забавну пику.
3. Зробіть кілька копій отриманого малюнка.
4. Внесіть зміни в окремі деталі малюнка, так щоб кожна фізіономія мала своє вираження. Для цього виділяйте потрібні фрагменти (інструмент Виділення) і застосовуйте команди Відобразити / повернути і Розтягнути / нахилити меню Малюнок. Дрібні зміни можна вносити, зафарбовуючи окремі пікселі після збільшення малюнка (інструмент Масштаб).

5. Розфарбуйте всі малюнки і збережіть їх у власній папці під ім'ям Жарт.
Тепер ми вміємо
створювати складні об'єкти з фрагментів;
копіювати колір заданої області;
отримувати колір за кодами складових його квітів;
змінювати колір частини існуючої лінії.