Управління професійною орієнтацією, професійна орієнтація як система - соціальна

Управління професійною орієнтацією

Структурні зрушення в економіці розвинених країн вимагають від людських ресурсів нових якостей (підвищеної професійної і географічної мобільності), які повинні розвиватися на всіх рівнях професійної і загальноосвітньої підготовки на основі адекватних заходів в області професійної орієнтації [75].

Серед західних фахівців все більше визнання знаходить системний підхід, за допомогою якого профорієнтація і працевлаштування молоді розглядаються як складові єдиного комплексу, що охоплює профінформації, профсовет і консультування, профвідбір і профподбора, початкове працевлаштування та подальші заходи щодо адаптації до трудової діяльності, що в цілому позначається терміном "перехідні послуги". На думку деяких теоретиків, що займаються проблемами молоді, комплексна система "перехідних послуг" в ідеалі повинна являти собою широкий спектр строго скоординованих послідовних дій щодо молоді при переході від шкільної діяльності до професійної. Система освіти повинна тісно співпрацювати з органами з праці та брати участь у всіх етапах діяльності "перехідних служб" [75].

Професійна орієнтація як система

Під професійною орієнтацією розуміють науково обґрунтовану систему форм, методів і засобів впливу на учнів і працевлаштовує осіб, що сприяє своєчасному залученню їх в суспільне виробництво, раціонального розміщення та ефективного використання на основі об'єктивної оцінки і обліку схильностей, здібностей та інших індивідуальних якостей людини [11; 53].

Організація професійної орієнтації складається з декількох взаємопов'язаних етапів: професійна інформація; професійна консультація; професійний відбір; професійна адаптація.

Професійна інформація покликана забезпечити постійне і планомірне інформування учнівської молоді, викладачів і батьків про світ професій і вимоги, що пред'являються до людини; про потреби суспільства в кадрах різних професій і кваліфікацій; про особистісні якості людини, істотних для професійного самовизначення; про систему навчальних після-шкільних закладів і шляхи отримання тієї чи іншої професії.

Завдання професійної консультації - допомогти молоді оцінити свої здібності до різних видів трудової діяльності в сфері суспільного виробництва, дати конкретні рекомендації про вибір професії та можливі шляхи оволодіння нею. Таку роботу виконують кваліфіковані консультанти-психологи на основі медичних висновків, характеристик, результатів психофізіологічних і психологічних досліджень.

Головним завданням професійного відбору є науково обґрунтоване визначення професійної придатності кожного трудоустраивающегося до конкретного виду професійної діяльності з урахуванням його здібностей, нахилів та потреб виробництва.

Таким чином, професійна орієнтація являє собою комплексну систему, що складається з профінформації, профконсультації, профвідбору та профподбора, початкового працевлаштування та профадаптаціі різних груп населення. Всі складові системи орієнтовані на відповідні вікові групи працездатного населення, перш за все на молодь, і сприяють правильному вибору професії, профілю професійної підготовки, сфери прикладання праці, а також ефективному професійному просуванню [11; 47].

Если Ви помітілі помилки в тексті позначте слово та натісніть Shift + Enter