Улюблена іграшка дитини розповість про її майбутнє

Дитячі психологи не дають точних відповідей на питання, як вибирає собі іграшки дитина. Або він орієнтується на свої приховані переваги, або ці переваги виникають від того, які іграшки найчастіше купують батьки. Але про одне вони стверджую точно, що загальне уявлення про навколишній світ і своє місце в ньому дитина знає вже в п'ять шість років.
До п'яти років дитина, як губка, вбирає всю приходить йому інформацію. В основному ці знання діти отримують в ігровій формі і вивчають світ за допомогою іграшок. Граючи з ляльками, машинками, паровозиками і зайчиками дитина моделює можливі свої дії в майбутньому. Так що не варто переживати з приводу того, що малюк в перші свої роки все трощить і ламає. Таким чином, він вивчає світ і йому насправді цікаво, чому ця іграшка ламається так, а інша по-іншому.
Теоретично можна вплинути на майбутнє дитини, набуваючи іграшки, які допоможуть сформувати певні переваги. Але не завжди можна нав'язати малюкові свої смаки і бажання.

Улюблена іграшка - Лялька

Лялька - це одна з найважливіших і найскладніших іграшок для дитини. Вона уособлює собою людини. Багато батьків вважають, що лялька це іграшка виключно для дівчаток, а хлопчикам з самого раннього віку вселяють, що в ляльки грають тільки дівчата. Це помилкова думка, тому що лялька допомагає дитині вчитися спілкуванню з собі подібними, знаходити контакт з новими особистостями і передавати їм інформацію. Крім цього, діти, спілкуючись з ляльками, формують норми поведінки.
На відміну від людини лялька не має своєю волею, тому вона є об'єктом для психологічних тренувань.

Ким, можливо, стане ваша дитина: вчителем, священиком, актором, письменником ...

Улюблена іграшка - Машинка

Перевага іграшковим автомобілів і літачки діти віддають неспроста. В юному віці у малюка не все виходить робити швидко і складно, а навколо дорослі такі сильні, спритні і швидкі. В результаті дитина хоче бути схожим у всьому на дорослих і в цьому йому допомагають машинки. За допомогою них він набуває швидкість і спритність. Дитячий психолог із США Джон Холт рекомендує батькам заповнювати комплекс фізичної неповноцінності за допомогою дитячого спорту. В іншому випадку, якщо в дитячому віці машинки не впораються з даними комплексом, то це може привести в майбутньому до маніакальному прагненню, наприклад, до швидкої їзди на машині або накачати гору м'язів.
Пристрасть до машинок буває тільки у хлопчиків. Дівчатка відносяться до автомобілів набагато спокійніше. Це пояснюється тим, що у дівчаток несильно хвилює брак власної могутності. Їм простіше попросити кого-небудь з дорослих зробити що-небудь за них.

Ким, можливо, стане ваша дитина: комп'ютерним ігроманів, Шумахером, качком, комп'ютерним генієм ...

Улюблена іграшка - м'яка іграшка

Якщо дитина не визнає ляльок, а перевагу віддає м'яким, плюшевим іграшок. Значить у нього більшою мірою розвинене почуття самоідентифікації, що свідчить про здоровий бажанні продовжувати свій рід.
Також прихильність до зайчиками, собачкам, ведмедикам може сказати про наявність у дитини будь-яких страхів. Коли діти обіймають плюшевих ведмежат, це діє на них заспокійливо. Більшість психологів каже, що дотик до чого-небудь м'якому, пухнастому на більшість людей діє заспокійливо і сприймається як захищеність від чого-небудь. Дане почуття інтуїтивно нагадує дитячі роки, коли злякавшись чогось мама брала нас на руки, а ми, вчепившись у волосся, міцно стискали шию матері.

Ким, можливо, стане ваша дитина: перукарем, ветеринаром, щасливим батьком ...

Улюблена іграшка - Солдатики

Якщо дитина захоплена розставлені солдатиків, це ще не говорить про те, що в майбутньому він стане військовим і керуватиме цілими батальйонами. Навпаки це свідчить про схильність до колекціонування, збирання та систематизації фактів, що в подальшому стане в нагоді в точних професіях таких як: бухгалтер, фінансист, науковець, юрист, які вміють систематизувати і накопичувати інформацію.

Ким, можливо, стане ваша дитина: бухгалтером, вченим, адвокатом ...

ЛЮБИМАЯ ІГРАШКА - КОНСТРУКТОР

Тих дітей, які обожнюють складати пазли, конструктори «Лего», пірамідки і так далі, можна назвати консерваторами. Вони просиджують години на проліт, щоб скласти з лего корабель або за допомогою схеми зібрати Ейфелеву вежу. Це заняття приносить їм справжнє задоволення. Але якщо їм перешкодити або всунути якусь іншу деталь, то вони впадають в істерику від того, що їх ідеальна конструкція йде під укіс.
Вони отримують надзвичайне задоволення від того, що все йде за планом. Діти - консерватори можуть проявити себе в тих професіях, де потрібне концентрація, терпіння, акуратність, зібраність і найсуворіше дотримання плану.
Якщо ж у дитини творче мислення, то він скоріше буде винаходити з конструктора свої вигадані вироби.

Ким, можливо, стане ваша дитина: годинникарем, військовим, хірургом ...

Дитина любить грати з пістолетами, шаблями, вогнеметами, не варто переживати, що таке захоплення призводить до агресії. Навпаки, за допомогою зброї діти усувають свої маленькі і великі проблеми. Це всього лише міф, що іграшкова зброя призводить до агресивності. Про агресії у дітей варто задуматися тільки тоді, коли він починає битися кулаками і кидатися першими попалися предметами.
Граючи з рушницею, пістолетом дитина переноситися зі своєї дитячої кімнати в інші кримінальні райони, військові дії, де вступають в сутичку з вигаданими персонажами. В майбутньому, як правило, діти не вплутуються в такі бійки, але з цікавістю можуть спостерігати, обдумуючи правильне рішення проблеми.

Ким, можливо, стане ваша дитина: інтелігентом, актором, кореспондентом ...

Ким, можливо, стане ваша дитина: політиком, філософом ...

КАРАНДАШИ, БАРВИ, ГЛИНА, ПЛАСТИЛІН

Дитина отримує задоволення від ліплення пластиліном, від малювання в альбомі фарбами і олівцями, розвиваючи своє творче мислення. Головне в творчому пориві не заважати і надати малюкові малювати і придумувати картини самому. Це йому знадобиться на будь-якому терені. Таким чином, у дітей виробляється почуття свободи самовираження.

Ким, можливо, стане ваша дитина: винахідником, вченим, візажистом, художником, поетом, дизайнером ...

Із задоволенням Новомосковськ статті в цьому чудовому дитячому, дівчачої блозі! 🙂

Але я за великим рахунком скептично ставлюся до психологів, тим більше дитячим. Ось Ви самі пишете, що: «дитячі психологи не дають точних відповідей на питання, як вибирає собі іграшки дитина». Так як же тоді вони, психологи, можуть прогнозувати, ким в майбутньому може стати дитина, виходячи з його переваг тієї чи іншої іграшки - якщо вони і самі точно не знають, з чим пов'язані переваги дитини у виборі тієї чи іншої іграшки.

Вищесказаним я хочу твердо переконати всіх батьків слідувати порадам психологів, які наведені в цій цікавою на перший погляд, але, на мою думку, зовсім не відповідає правді, статті.

Отже, почнемо з того, що, можливо, «в самому юному віці закладається» і світогляд і характер і манери і смаки. Однак пріоритетним у розвитку людини є закладені в ньому гени, «поклик крові», називайте, як хочете. Але сенс такий, що дуже часто в тій же сім'ї лікарів діти чомусь стають, наприклад, будівельниками і навпаки.

Діти вже народжуються, як я вважаю, майже готовими особистостями і якщо говорити про аномальні випадках - «скільки вовка не годуй, він все-одно в ліс дивиться». Тобто, в Новомосковскющіх сім'ях можуть рости зовсім байдужі до книг діти і навпаки! У родині інтелігентів, які не знають жодного лайливого слова, може виростити пропащий хуліган, покидьок суспільства. А в родині, де всі лаються «як шевці», може зрости, немов паросток через асфальт - тонко думаючий і культурна людина. Хоча, здавалося б, звідки?

Найчастіше у матері-ледащо виростають працьовиті, що працюють по дому, все вміють робити по господарству діти. І, навпаки - у матері господарської, який опікувався пироги та інші страви майстерно готують, делікатній, акуратною, працелюбною - діти виростають нечупара, не вміють ні готувати їжу, лінуються мити посуд і т.п.

Ось на цьому і розбиваються всі теорії науки психології про те, що виховання маленької людини своїм прикладом, покупка йому іграшок певних і регулярні різноманітні заняття з ним, розмови про доброго і прекрасному ( «про правильне»), прищеплення хороших своїх і загальноприйнятих в пристойному суспільстві смаків і бажань - гарантія того, що з нього, чоловічка і виросте те, що задумали батьки.

Я народилася в СРСР, в 1974 році. На конкретно своєму прикладі хочу сказати, що я, колись дівчинка, дуже любила і навіть колекціонувала машинки. На них я перевозила всіх маленьких лялечок, пластмасові фігурки типу сьогоднішніх з «кіндерсюрпризів». Моєю мрією була залізниця і літак. Пам'ятайте, в СРСР були такі - німецькі ж / д і металеві літаки? Дуже подобався мені трактор з гумовими гусеницями, я грала, що це - танк, грала «в війну».

У мене були і набори солдатиків. Так, я любила їх ставити і грати з ними. Були такі в СРСР і червоноармійці в Будьонівка і солдатики СА в касках, плоскі такі. Був у мене і конструктор металевий, він продавався з болтами і викруткою. Також я дуже любила грати зі зброєю. Була у мене шабля, моєю мрією був такий револьвер, хто пам'ятає, в СРСР такі були з крутяться барабанами - туди вставлялися пістони. Великий мрією! 🙂

Ну і як будь-яка дівчинка, я дуже любила грати в ляльки, але від них я верещала не менше, аніж від машинок! Папа робив мені будиночки з картону, з вікнами і дверима вирізаними, балконами приклеєними, розфарбовував їх. З усього свого іграшкового багатства я робила міста і всіма іграшками грала.

Крім того, я дуже любила пластилін і мріяла стати скульптором. У свої будиночки і міста я ставила виліплені з пластиліну вази і предмети. Надихала на творчість мультзаставка в «На добраніч, малята» про пластилінову ворону, адже там зліплена з пластиліну навіть ліжечко, книжка! 🙂

І я була така не одна! Всі діти грають так, грають усіма іграшками, що у них є. Сьогодні я чую думку від дитячих психологів що всі діти люблять малювати. Не знаю. Діти люблять робити те, що у них виходить. Але ж не у всіх дітей виходить малювати!

Діти грають не-іграшками, тому що у них розвинена фантазія! У післявоєнні і воєнні роки у дітей взагалі іграшок не було, у багатьох наших тат і мам і дідусів і бабусь, грали соломою і ганчірками і що? Все тому вУкаіни і тягнуть, що погано лежить, чи що? Ні, не тому! 🙂 І не все! 🙂

Так, я згодна з тим, що дитина народжується і в юному віці він вивчає світ. Але дитина прийшла в цьому світ такий, як він уже є по своєму вродженому «генному складу» і цей «генний букет» не може бути таким одноманітним, щоб зациклитися лише на одній іграшці, на одному занятті. У будь-якої людини багато граней. Та й іграшок багато, та й світ не такий плоский, щоб робити такі примітивні висновки.

Для повного розвитку улюблених чад купуйте багато-багато різних іграшок своїм і дівчаткам і хлопчикам!)

І найголовніше щодо ляльок: ляльок таке розмаїття в цьому світі, є лялька Лускунчик, лялька-солдат або лялька-Шрек. Та й хлопчик - це перш за все людина, також, як і дівчинка - це перш за все людина 🙂 Так чому людині повинно бути чуже все людське? Тим більше. якщо ті ж психологи одночасно стверджують, що стать інших дітей діти починають розрізняти якраз до 5 років і тут же: що до 5 років, діти, граючи в іграшки, формують свою думку і ставлення до людей, світу ...