Твір на тему «моральні проблеми оповідань в
Середня оцінка: 4.2
«Два властивості дитячої душі дороги: безпосередня чистота морального почуття і здатність легко і вільно відновлювати гармонію у взаєминах зі світом. У них укладені нескінченні можливості і резерви морального самовдосконалення ».
Ю. В. Лебедев
Що означає «моральність»? Звернемося до тлумачного словника Ожегова і визначимо лексичне значення цього слова. Моральність - це правила, що визначають поведінку, духовні та душевні якості, необхідні людині в суспільстві, а також виконання цих правил поводження. Що ж таке «моральний вибір»? Це вчинки, що здійснюються людиною відповідно до тих правил поведінки, які прийняті в суспільстві.
В оповіданнях В. Г. Распутіна «Уроки французького» і В. П. Астаф'єва «Кінь с рожевою гривою» ми побачили своїх однолітків - двох хлопчиків. Обидва героя зробили погані вчинки: один смошеннічать і обдурив бабусю, а інший грав на гроші в «Чику».
Герой В.П. Астаф'єва, щоб довести левонтьевскім хлопцям, що не боїться бабусю, обдурив її. Але совість замучила його: «терзати я вночі, перевертаючись на полу. Сон не брав мене, як остаточно заплутався злочинця. »Видно, що герой розкаявся у своєму вчинку, мучився і плакав від вчиненого ним шахрайства. Бабуся однаково купила їй пряник, тому що любила його і простила. Вона піднесла хлопчикові справжній урок доброти.
Герой розповіді В.Г. Распутіна теж встав перед нелегким моральним вибором. Спочатку він показав себе самостійним, дисциплінованим, залишився один в чужому місті, щоб вчитися. Другим випробуванням для хлопчика став голод. Щоб заробити грошей на їжу, він почав грати на гроші. Тільки вчителька Лідія Михайлівна намагалася допомогти йому. Гордий хлопчик вважав принизливим для себе отримувати допомогу від вчительки у вигляді обіду або посилки, а гру на гроші вважав чесним заробітком. Тоді вчителька стала грати з ним, точно знаючи, що хлопчик обіграє її та зможе купити собі молоко. Лідія Михайлівна відкрила герою оповідання двері в новий світ, в якому люди можуть довіряти і допомагати один одному.
Герої обох оповідань знаходять в собі сміливість визнати свої помилки, отримують уроки на все життя. В.П. Астаф'єв і В.Г. Распутін згадали ці випадки зі свого дитинства: «Ми написали ці розповіді в надії, що преподані нам свого часу уроки ляжуть на душу як маленького, так і дорослого Новомосковсктеля».
Див. Також: Екранізація розповіді В. Распутіна «Уроки французького» (Мосфільм, 1978 р).