Тест з відповідями освітнє середовище

Питання № 1 Нормативні вимоги до організації і проведення освітнього процесу - це ...
а) педагогічні концепції б) дидактичні теорії
+ б) дидактичні принципи г) закономірності навчання

Питання № 2 Протиріччя між висунутими ходом навчання практичними завданнями і наявним рівнем знань, умінь і навичок учнів є ...
а) педагогічною проблемою
+ б) рушійною силою процесу навчання
в) умовою розвитку пізнавальної активності учнів
г) сутністю процесу навчання

Питання № 3 Форми організації навчання класифікуються з підстав
+ а) кількість учнів
б) сукупність технологій навчання
в) особливість навчального матеріалу
+ г) місце проведення занять
д) тривалість навчальних занять

Питання № 4 Для уроку вивчення нового навчального матеріалу характерні такі етапи, як ...
а) формування навичок
б) узагальнення і систематизація знань
+ в) сприйняття і усвідомлення нового матеріалу
+ г) перевірка раніше засвоєних знань
д) формування навчальних умінь

Питання № 6 По головній дидактичної мети виділяються уроки ...
+ а) вивчення матеріалу
+ б) формування та вдосконалення умінь і навичок
+ в) узагальнення і систематизації
г) самостійної роботи
д) семінари

Питання № 7 Форма спільної роботи педагогів, що об'єднує їх за характером навчального предмета, називається ...
+ а) методичним об'єднанням
б) дослідним колективом
в) педагогічним консиліумом

опитування № 8 Прикладами модульних змін є ...
+ а) реконструювання викладання предметів природничо-наукового циклу в середній ланці
+ б) впровадження в початковій школі системи розвивального навчання Л, В.Занкова
в) створення адаптивної моделі школи
г) зміна статусу школи
+ д) впровадження викладання основ економіки в старшому ланці

Питання № 9 Формування дій як зовні мовних, а також виконання дій в умі - ознаки теорії ...
а) змістовних узагальнень
б) проблемного навчання
+ в) поетапного формування розумових дій
г) оптимізації навчального процесу

Питання № 10 Уміння виявляти, систематизувати і застосовувати знання найбільш ефективно формує такий метод навчання, як ...
+ ситуаційний
демонстрація
пізнавальна гра
вправа

Питання № 11 Виховує і навчальне вплив вчителя на учня, спрямоване на його особистісне, інтелектуальне і діяльнісної розвиток, називається ...
викладанням
+ педагогічною діяльністю
освітою
навчанням

Питання № 12 До функцій навчання в дидактиці відносять ...
інформаційну. виховну, формуючу
коригувальну, комунікативну, пояснювальну
методичну, коригуючу, інформаційну
+ освітню, розвиваючу, виховну

Питання № 13 До переваг дистанційного навчання відноситься ...
взаємодія в освітньому процесі
+ облік індивідуальних здібностей, потреб учнів
постійний контроль
репродуктивний характер засвоєння знань

Питання №14 Оцінкою в процесі навчання називається ...
перевірка знань учнів
бальна система, яка визначає рівень успішності учнів
+ якісний показник рівня і глибини знань учнів
кількісний показник оцінки знань учнів

Питання № 15 Матеріальні або ідеальні об'єкти, призначені для засвоєння знань, формування досвіду пізнавальної та практичної діяльності, називаються _____ навчання
моделями
принципами
+ засобами
формами

Питання №16 Встановлення головних цілей і завдань навчання на його певних етапах називається ...
проектуванням
конструюванням
моделюванням
+ целеполаганием

Питання № 17 Педагогічними інноваціями є зміни в ...
+ змісті освіти
терміни навчання
обладнанні навчальних закладів
+ відносинах «учитель-учень»
+ методах навчання

Питання №18 За рівнем освіти виділяються освітні установи ...
загальноосвітні, професійні
конфесійні, світські
+ початкові, середні, вищі
чоловічі, жіночі

Питання №20 Освіта, яке має на меті підготовку працівників кваліфікованої праці за всіма основними напрямками суспільно-корисної діяльності на базі основної загальної освіти, є ...
початковим професійною освітою
+ середньою професійною освітою
Бакалаврат
вищою професійною освітою

Питання № 21 Формування дій як внешнеречевой, а також виконання дій в умі - ознаки теорії ...
змістовних узагальнень
проблемного навчання
+ поетапного формування розумових дій
оптимізації навчального процесу

Питання №22 До педагогічних інновацій не належать зміни ..
методів навчання
+ в структурі системи навчання
+ змісту освіти, що мають кардинальний характер
у внутрішній організації діяльності школи
+ суспільного становища освіти

Питання № 23 В основі проектної технології лежить ідея ...
Л.В.Занкова
+ Д.Дьюи
В.Ф.Шаталова
Т. І. Шамова

Питання №24 До особливостей класно-урочної форми організації навчання відносяться ...
+ розподіл учнів в класи по віковим групам
диференціація навчання за здібностями учнів
+ наявність такої одиниці занять, як урок
+ постійний склад учнів
взаємне навчання

Питання №26 Навчальний заклад, що поєднує навчання і наукову діяльність, сенс якого спочатку розуміли як «союз людей, зацікавлених в науці», називається ...
академією
вищою школою
інститутом
+ університетом

Питання № 27 Логічно завершена частина навчального матеріалу, обов'язково супроводжується контролем знань і вмінь учнів, називається ...
+ модулем
розділом
темою
параграфом

Питання № 28 Сократ запропонував метод навчання, заснований на ...
використанні наочних прикладів
впорядкування досягнутого знання
повідомленні учневі готових знань
+ порушення у співрозмовника інтересу до обговорюваної проблеми
+ бесіді вчителя з учнем

Питання № 29 Інновації є результатом ...
виконання доручення органів управління освітою
мимоволі отриманим при розвитку установи
+ передового пошуку педагогічних колективів
+ наукового пошуку
+ передового пошуку окремих вчителів

Питання № 30 Цілями навчання є ...
+ розвиток учнів
+ засвоєння знань, умінь, навичок
+ формування світогляду
впровадження нововведень
використання діалогових форм