Тест рівень розвитку дитини 5 років, бебіклад
Перед тим як приступити до тесту, переконайтеся, що ваша дитина не втомився, не голодний і прибуває в хорошому настрої. Якщо малюк не хоче зараз відповідати на питання, не змушуйте, дочекайтеся іншого моменту. Намагайтеся задавати питання граючи. Пам'ятайте, що результати тесту носять лише рекомендаційний характер.
1. Поставити запитання: «Яка зараз пора року?»
Ставимо «+», якщо дитина відповіла правильно.
2. Задайте питання: «Який час доби зображено на картинках?»
Ставимо «+», якщо дитина назвав правильно час доби на всіх трьох картинках.
• Чому птахи літають?
• Чому в автобусі потрібно триматися за поручні?
• Чому мама миє посуд?
Ставимо «+», якщо дитина відповіла правильно на запитання.
4. Дайте дитині завдання: «Знайди навколо нас предмети круглої і квадратної форми».
Ставимо «+», якщо дитина назвав правильно 2 предмета.
5. Задайте питання: «Скільки тут предметів?» (Має бути більше 10 предметів).

Ставимо «+», якщо дитина порахував вірно, і без підказки.
6. Поставте питання: «Якого кольору кульки?»
Ставимо «+», якщо дитина назвав правильно все 3 кольору.
7. Задайте питання: «Навіщо потрібні ці предмети?»
Ставимо «+», якщо дитина визначив правильно призначення 2 предметів.
результат:
У вас все «+» - розвиток дитини відповідає віку.
Якщо є один «-» - протестуйте дитини по тесту для 4 років. Якщо немає «-» - розвиток дитини відповідає віку. Якщо є хоч один «-» - вам варто показати малюка дитячого психолога.
Якщо два і більше «-» - ваша дитина розвивається дещо інакше, ніж його однолітки. Проконсультуйтеся з дитячим психологом, він допоможе вибрати певний підхід в навчанні вашої дитини.
Чудові розвиваючі ігри є на нашому сайті!
Питання № 1 і № 2 - перевіряють загальну обізнаність дитини.

Питання № 3 - перевіряє здатність розуміти, що відбувається навколо.
Питання № 4 - відповідає за перевірку концентрації уваги вашого малюка.
Питання № 5 - перевіряє рівень математичного мислення.
Питання № 6 - відповідає за перевірку індуктивного мислення.
Питання № 7 - перевіряє рівень сприйняття дитини.