Розвиток цуценя в перші дні життя

Розвиток після народження. Ранні критичні періоди.

Неонатальний період (0 - 12 дні).

І ось щеня з'явився на світло. Період його життя від народження до 12дневного віку називається неонатальним. Новонароджений ще зовсім безпорадний - він не може сам підтримувати температуру свого тіла. Він постійно потребує присутності матері, яка годує його своїм молоком і зігріває своїм теплом. Вона повинна масажувати своєю мовою його животик, щоб він міг звільняти свій кишечник. Він не бачить і не чує, у нього недостатньо розвинене почуття нюху, смаку і дотику. З усього різноманіття зовнішнього світу для нього важливо тільки одне - розрізняти запах матері. Він реагує на холод і тепло, і в деякій мірі на біль. Він може незграбно перес-гаться, повзаючи по колу, і повертаючи в сторони важку голову, намагаючись визначити, де ж знаходиться його мама. Він може запищав, якщо не знайде її занадто довго і вона відразу ж підбіжить до нього, лизне, даючи йому знати, що вона поруч.

Коли собака чує писк цуценя, вона кидає всі справи і поспішає до нього. Інстинкт змушує її забувати про все заради свого потомства. Завдяки такому сильному інстинкту природа створює цуценятам найкращі умови, необхідні їм в перші дні життя: їх собака-мати завжди напоготові і майже не відходить від них. Поступово її інстинкт слабшає, і коли вона стає менше потрібна дитинчат, то залишає них на все більш тривалий час.

Протягом неонатального періоду навколишнє середовище впливає на цуценя, в основному через дотик. В цей час щеня дуже швидко росте, стає сильнішою і крупніше, але поведінка його практично не змінюється. Мозок його ще спить. Електроенцефалограми в неонатальному періоді у сплячого і спить цуценя однакові.

Перехідний період (13 - 20 дні).

Перехідний період триває з 13 по 20 день життя цуценя. В цей час в розвитку цуценя відбуваються важливі фізичні зміни. На початку цього періоду, приблизно на 13 день життя у нього відкриваються очі. Зіниці його вже реагують на світло, але сітківка ока ще не розвинена, тому він не може бачити об'єкти і їх рух приблизно до 21-денного віку. Щеня починає повзати назад так само добре, як і вперед, і декількома днями пізніше він почне ходити нетвердою ходою, похитуючись з боку в бік і часто падаючи. Одного разу вставши на лапки і почавши ходити, щеня практично перестає повзати. Перші зуби прорізаються приблизно на 20 день, і він починає кусатися і жувати. В цей же час він починає виляти хвостиком, хоча ще майже нічого не бачить і не чує. Він починає реагувати вздрагиванием на різкі звуки приблизно у віці 19,5 днів, але він ще не може визначити, звідки виходить цей звук.

Таким чином, в цей критичний період в організмі цуценя відбуваються швидкі фізичні зміни. Тільки за один тиждень з безпорадного істоти, яка не може чути, ходити, звільняти свій кишечник без сторонньої допомоги, підтримувати температуру свого тіла, а може тільки смоктати молоко у матері, він перетворюється в цуценя, який вміє все це робити.

Пізнавальний період (21-28 дні).

Пізнавальний період триває з 21 по 28 дні життя. Це перший тиждень, протягом якої щеня починає використовувати зір і слух. Ці зміни його сприйняття відбуваються дуже різко, протягом 24 годин у більшості цуценят, тому в цей час йому потрібна стійка, стабільна навколишнє середовище. Зараз він найбільше потребує присутності матері і знайомій обстановці.

Якщо в цей час відняти цуценят від матері або перенести їх в нове місце, це відіб'ється на їх подальшому фізіологічному розвитку.

Протягом пізнавального періоду щеня починає навчатися. Це такий час в житті цуценя, коли він починає дізнаватися, що означає і як це бути собакою.

Період соціалізації серед собак (21 - 49 дні).

У грі він пізнає навколишній світ: ігри в охоту, що імітують погоню і напад на видобуток, вчать його узгодженості та координації рухів; він вчиться ритуалу вітання при зустрічі собак; гри в боротьбу вчать його тому, як використовувати своє тіло, пози і міміку, щоб викликати різну реакцію у побратимів. Наприклад, якщо у граючих цуценят виникає конфлікт, щеня вчиться тому, що поза підпорядкування запобігає агресію побратима. В іграх цуценята часто роблять садки один на одного, позбавлений подібних ігор виріс в ізоляції кобель насилу вчиться спаровуватися, а може навіть взагалі не звертати увагу на течних сук.

Крім того, протягом цього періоду щеня отримує одні з найважливіших уроків у своєму житті - він вчиться визнавати дисципліну. Цьому цуценят вчить мати. Вона дає їм зрозуміти, яке поведінка є неприйнятною; вчить їх не кусатися занадто сильно. Коли закінчується період молочного вигодовування, вона вже не підпускає їх до сосок. Ці вправи повчальні для цуценят. На жаль, серед заводчиків побутує хибна думка, що якщо сука початку огризатися на цуценят, то вона вже не хоче бути з ними, насправді це не так, вона просто починає їх виховувати. Якщо щенята не отримають цих уроків, то їх потім буде важко привчити до дисципліни.

Як же собака-мати виховує своїх цуценят? Коли з її точки зору щеня робить якусь провину, - можливо він наближається до неї надто близько якраз в той момент, коли вона не хоче, щоб їй набридали, - вона спочатку попереджає його багатозначним поглядом, який часто супроводжується ледве помітним наморщиванием носа або сіпанням губи. Якщо щеня ще не засвоїв значення цього погляду або він занадто упертий, він буде продовжувати недозволені дії. Тоді мати голосно рикнет на неслухняного цуценя і навіть прикусив його зубами, змушуючи підкоритися. Цей покус, як правило, не буває настільки сильним, щоб травмувати щеняти, але такий урок він запам'ятовує надовго. Він негайно ж з переляку перевертається на спинку, жалібно їжа і благаючи про помилування. Мати одразу припиняє покарання і приймає благодушний вигляд, показуючи цуценяті, що якщо він буде слухняний, то вона завжди буде доброю і лагідною матір'ю. Інцидент закінчується так само швидко, як і з'явився.

Щеня отримує відразу кілька важливих уроків - він вчиться розпізнавати специфічну міміку, попередню агресії з боку матері; розуміє, що в житті потрібно підкорятися і дотримуватися дисципліни; вчиться приймати позу підпорядкування і дізнається, що таким чином можна зупинити агресію. Для подальшої дресирування особливо важливо те, що він привчається дотримуватися дисципліни. Навчившись беззастережно підкорятися своїй матері, щеня згодом буде так само підкорятися і своєму майбутньому господарю. Протягом цього періоду соціалізації починає складатися характер спілкування цуценя не тільки з особинами свого виду, але і з людьми, а так само з тваринами, якщо вони його оточують.

Період з 21 по 49 дні життя - це такий час, коли щеня вчиться поведінки, яке робить його повноцінним собакою. Якщо позбавити його такої можливості, він вже ніколи не зможе повністю сприйняти ці уроки, і стане ізгоєм собачого племені, так як не зможе добре розуміти своїх побратимів, а вони не зможуть розуміти його.

Цуценята, яких взяли з рідного гнізда занадто рано часто бувають занадто нервовими, безпричинно гавкають, їх важко дресирувати, так як вони не знають, що таке дисципліна. Вони можуть бути агресивними по відношенню до інших собакам, іноді навіть не здатними до розмноження. Щеня, відлучений від матері до семинедельного віку не може повністю реалізувати свій генетичний потенціал як собака і як компаньйон для людини.