Роль науки в сучасному суспільстві, СГУ - Сумискій державний університет

Що є наука? Для чого вона людству? Кожен хоч раз у житті задає собі такі питання. Олександр Герцен говорив: «Наука - сила, вона розкриває відносини речей, їх закони та взаємодії». Але наскільки сильна сучасна наука? Які її можливості?

На сьогоднішній день ми можемо сказати, що наука в сучасному суспільстві відіграє важливу роль у багатьох галузях і сферах життя людей. Рівень розвиненості науки служить одним з основних показників розвитку суспільства, а також це - показник сучасного розвитку держави. Все навколо людини - це досягнення науки.

Сучасна наука володіє дивовижними можливостями. Ще в 1904 році Нікола Тесла стверджував, що колись людина зможе посилати свою думку на найдальші відстані. Через століття це стало можливим. Інформатизація суспільства досягла такого високого рівня, що зараз практично будь-яку інформацію людина може знайти в інтернеті. У кожному будинку і офісі зараз є вже і комп'ютер, і інтернет. Вони стали настільки буденними, що людина забуває про небезпеку, пов'язану з їх використанням. Комп'ютер - джерело кількох видів випромінювань і полів. Електронно-променева трубка моніторів стаціонарних комп'ютерів і ноутбуків створюють іонізуюче випромінювання. Як і будь-який інший електроприлад, комп'ютер створює електромагнітне випромінювання. Усі вхідні в комп'ютер пристрої та допоміжне електрообладнання формують складне електромагнітне поле. Більшість сучасних досліджень щодо впливу електромагнітного випромінювання говорять про його шкоду для здоров'я.

Однак наука на сучасному етапі намагається вирішити і такі проблеми, створюючи нові галузі всередині структури наукового співтовариства. Досліджує ці проблеми наука ергономіка - наука, що вивчає людини у взаємодії з комп'ютером та іншими машинами. Ергономіка займається комплексним вивченням трудової діяльності людини і тому об'єднує багато наукових дисциплін: фізіологію, гігієну праці, психологію і ін. Вчені прагнуть знайти шляхи зниження навантаження на організм людини, пов'язаної з роботою на комп'ютері, беруть участь у створенні досконалої і безпечної техніки.

Завдяки розвитку медицини, біології, генетики, ембріології людство змогло знайти «протиотруту» від багатьох недуг. Наші предки не могли уявити, що в XXI столітті стане можливим вирощування нових людських органів для заміни їх на не функціонує в організмі пацієнтів.

Не варто на місці хімія і фізика. Ці науки розвиваються в двох напрямках - як фундаментальні науки (створення і вивчення теоретичних основ фізико-хімічних знань) і як науки прикладні (рішення практичних завдань застосування в різних сферах життя людей).

У XXI столітті людство зайняло майже весь простір земної кулі. Ми живемо в різних країнах, на різних широтах, в різному місцезнаходження, а слідчо, у кожної країни свої особливості природних умов, клімату. Багатьом країнам постійно загрожує небезпека від природних стихій. На жаль, обмеженість природних ресурсів все сильніше і сильніше дає про себе знати.

Тому особливого значення набувають такі науки, як географія, геологія, енергетика і грунтознавство. Ці науки з різних галузей знань намагаються застерегти суспільство від природних катастроф, знайти альтернативні джерела енергії і корисних копалин, в яких людство потребує щодня.

В сучасності добробут країн безпосередньо залежить від стану їх сфери науки. На мій погляд, тільки ті країни, які приділяють серйозну увагу науковим дослідженням, успішно освоюють новітні наукоємні технології, надають для цього досить потужні фінансові, інформаційні, виробничі, інтелектуальні засоби лідирують в сучасній політико-економічній гонці і займають провідні позиції на світовій арені.

Наука, здійснюючи спрямований вплив на освітній процес і на зміну структури освіти, поширюється на всі його компоненти: цілі, завдання, принципи, форми і методи, засоби, результати.

Формування наукового світогляду відбувається теж завдяки системі освіти, яка відіграє суттєву роль у формуванні особистості. Сучасна політика в галузі освіти і науки спрямована на те, щоб підготувати і використовувати величезний потенціал фахівців і бакалаврів з вищою освітою. Про це свідчить той факт, що обсяг наукової діяльності, зростання наукової інформації, відкриттів, число науковців, аспірантів, доцентів подвоюється в середньому приблизно кожні 5-10 років.

На сьогоднішній день ази науки вчителі намагаються доводити до дітей через глобальну мережу - Інтернет. Перевагу починають давати «невидимим коледжам», дистанційного навчання, віртуальним інститутам. Втрачається живе безпосереднє спілкування вчителя і учня. Зменшується роль вчителя, відсутня виховання дітей на живому прикладі, і в цьому я бачу лише негативні наслідки для майбутніх поколінь.

XX століття було видатним в області технічного розвитку. Без жодного перебільшення можна сказати, що за 100 років зроблено відкриттів не менш, ніж за всю попередню історію людства. Внесок, який внесла наука в ХХ столітті в розвиток людства, величезний. Але якщо ж скласти кошти, які людство витратило на фундаментальні наукові дослідження за всю свою історію, сума виявиться неможливо ні з одним бюджетом будь - якої розвиненої країни. Держави втрачають величезну кількість коштів, які можна було б направити на боротьбу з голодом і хворобами, і іншими проблемами, які постають перед главами держав.

Новітні наукові розробки крім безперечних благ несуть в собі і потенційну небезпеку. Виробляючи величезна кількість енергії, теплові електростанції викидають в атмосферу мільйони тонн золи і газів, що забруднюють навколишнє середовище і що руйнують озоновий шар планети. Аварії на атомних станціях і підприємствах, що використовують радіоактивні матеріали, призводять до катастрофічних наслідків. Одним з таких прикладів є катастрофа на Чорнобильській АЕС. Геномодифіковані продукти, все частіше надходять у продаж на прилавки магазинів, в принципі можуть виявитися небезпечними для людини. Гармонійно вписати техніку і наукові досягнення в природні процеси - одна з насущних завдань вчених настав століття. Тільки вирішивши цю непросту задачу, можна забезпечити не просто виживання, а гідне життя прийдешніх поколінь.

Науку прийнято розглядати як високоспеціалізовану діяльність з виробництва об'єктивних знань про світ, що включає і самої людини. Але чи етично проводити наукові дослідження, навіть надзвичайно цікаві, плоди яких можуть стати небезпечними для людей?

Безумовно, наука - одна з найважливіших форм культури суспільства, а її розвиток - найважливіший фактор оновлення всіх сфер життєдіяльності людини. Сучасна наука формує світогляд людини, тісно пов'язана з технічним прогресом, допомагає створювати прогнози розвитку суспільства і розробляти програми, вирішувати проблеми, що постають перед людством. Але чи завжди наука безпечна для людства? Я вважаю, що це питання назавжди залишиться невирішеним.

Матеріал підготовлений на основі інформації відкритих джерел.

студентка 251 групи спеціальності "Митна справа".