Робота з топографічною картою

Семенов-Тян-Шанський вважав, що "карта важливіше тексту, так як каже нерідко яскравіше, наочніше і лаконічніше найкращого тексту".

Топографічна карта - це особлива загальногеографічна карта, вона детальна і великомасштабних, зображує місцевість практично наближеною до площини. Часто це щось середнє між планом і картою. Використовують знаки плану, але з географічної сіткою. У школі ця тема вивчається тільки в 6-му класі в розділі "План і карта".

До 11-го класу учні забувають все ази цієї теми, і на додаткових заняттях я приділяю особливу увагу повторення вивченого раніше. А підготовка до ЄДІ часто нагадує вивчення нового матеріалу.

Користуючись цією картою, ми розглянемо і вирішимо кілька типів завдань.

По перше. розглянемо масштаб. Тут представлені всі 3 види:

- Чисельний 1: 10.000 - це значить, що в 1 см на плані або карті 10.000 см в дійсності. Для реальних обчислень цей масштаб незручний.

- Іменований в 1 см 100 м - цим масштабом будемо користуватися при обчисленнях відстаней по прямій (по лінійці).

- Справа зображений лінійний масштаб - цим масштабом будемо користуватися при обчисленнях відстаней по кривій (за допомогою циркуля з двома голками). Наприклад довжину вигину р. Белічка по карті.

Завдання № 1.Найдіте відстань від точки А до точки Б.

1. Беремо лінійку і вимірюємо відстань по прямій від А до Б - 10 см.

2. За іменованого масштабу нам відомо, що в 1 см на карті 100 м в дійсності. Значить, що б знайти відстань треба 100 м * на 10 см. = 1000 м або 1 км. Відповідь: 1км.

Можуть бути завдання з перекладу з одного масштабу в інший і навпаки. Наприклад: чисельний масштаб 1: 50.000.000 переведіть в іменований. Скільки нулів ми повинні прибрати? в 1 м 100 см - це 2 нуля + в 1 км 1000 м - це 3 нуля, разом треба прибрати 5 нулів.

Відповідь: в 1 см 500 км.

По-друге, завдання по визначенню азимута, прямого і зворотного. Для вирішення цих завдань вам буде потрібно транспортир. Його теж, як і лінійку, можна брати на іспит і на ЄДІ.

Головне запам'ятати - транспортир треба прикладати не горизонтально, а вертикально: у напрямку північ - південь. А центр - це точка, від якої ми знаходимо азимут.

Завдання № 2.Визначте по карті азимут, за яким треба йти від точки Б до точки висоти 32 м.

Відповідь. 42 градуса.

Зворотний азимут знайдемо так: 360 - 42 = 318 * (тобто від т.32 м до точки Б).

Завдання № 3.Определите по карті азимут, за яким треба йти від точки Б до точки висоти 27 м.

Відповідь: Тут треба пам'ятати, що визначають по колу за годинниковою стрілкою від півночі. Це означає, що 180 градусів вже є. Плюс ще 100 градусів. Разом - 280 *.

По-третє, завдання по визначенню знаків плану.

Наприклад: Визначити відповідність:

Відповідь. А-2, Б-4, В-1, Г-3. Майже всі знаки плану і топографічної карти можна знайти в атласі 6 класу.

Але є ряд знаків, яких немає в атласі, але є на іспиті:

1. На зеленому кольорі лісу стоїть знак сосна

27 - середня висота дерев,

0,35 - середня товщина дерева,

7 - середня відстань між деревами.

2. Біля моста стоїть знак

Д - матеріал споруди,

5 - висота над рівнем води, м.

121 - довжина моста, м.

6 - ширина моста, м.

15 - вантажопідйомність в тоннах.