Релігієзнавство в державній школі

Про світський характер освіти в державних освітніх установах Укаїни ".

Міністерства освіти республік у складі Укаїни, головні управління (управління, департаменти) освіти країв, областей, мм. Москви і Харкова Республіканські, крайові, обласні, рр. Москви і Харкова педагогічні інститути, інститути підвищення кваліфікації працівників освіти

Відносини державної школи до релігії визначається законами Укаїни "Про освіту" та "Про свободу віросповідання".

Відповідно до статті 9 Закону Української РСР "Про свободу віросповідання" держава зобов'язана поважати право дитини, її батьків чи осіб, які їх замінюють, на вибір відповідно до і переконання шляхів і форм морального і релігійного виховання.

Громадяни України щодо релігії дотримуються різних переконань, вважають себе агностиками, світськими гуманістами Переконання всіх громадян держава зобов'язана поважати відповідно до конституційного принципу свободи совісті за тієї умови, що ці переконання не суперечать закону і не порушують права та інтереси інших громадян Перевага будь-якої однієї світоглядної орієнтації з боку держави неминуче означає дискримінацію по відношенню до інших, поява монополії в питаннях духовного розвитку особистості Державним Департаментом рство представляє можливість вибору світогляду кожного громадянина як його особистого вибору, як його приватного справи по відношенню до держави.

Батьки, віддаючи дитину в державну школу, повинні знати, що школа не може взяти на себе зобов'язання виховувати його відповідно до яким-небудь певним релігійним або атеїстичним вибором батьків. Це необхідна умова того, що школа не буде виховувати у дітей переконання, які батьки і діти вважають для себе прийнятними.

У зв'язку з вищевикладеним Міністерство освіти Укаїни в сфері духовного розвитку особистості дотримується наступних положень:

3. Вивчення релігієзнавчих проблем може здійснюватися в установах позашкільної додаткової освіти в об'єднаннях учнів (гуртках, клубах, лекторіях, наукових товариствах учнів та ін.) З метою найбільш повного задоволення духовних потреб учнів

4. Викладати в школах і установах позашкільної додаткової освіти історію релігії та інші релігієзнавчі дисципліни повинні вчителі і педагоги додаткової освіти, які мають спеціальну професійну підготовку.

5. Органам управління освітою, інститутів підвищення кваліфікації працівників освіти, педагогічним вузам необхідно здійснити підготовку і перепідготовку педагогічних кадрів, здатних забезпечити якісне викладання в школі історії релігії та інших релігієзнавчих дисциплін.

6. Державні органи управління освітою зобов'язані контролювати дотримання законів "Про освіту" та "Про свободу віросповідання" в освітніх установах і не допускати їх порушення. У той же час держава визнає за громадянами право створювати з метою релігійного або атеїстичного виховання недержавні освітні установи. Створення релігійних недільних шкіл або класів не відноситься до компетенції органів управління освітою. Держава забезпечує в недержавних освітніх установах, в тому числі і конфесійних, контроль за реалізацією загальноосвітніх програм і вимог державних освітніх стандартів.

Заступник Міністра А. Г. Асмолов