Простий тест на визначення рівня розумового розвитку дітей 7-10 років - дитяча психологія

I. Інструкція: «Вибери одне зі слів, укладених в дужки, яке правильно закінчить розпочате пропозицію».

II. Інструкція: «Тут в кожному рядку написано п'ять слів. Чотири слова можна об'єднати в одну групу і дати їй назву. Одне слово до цієї групи не відноситься. Це "зайве" слово треба виключити ».

а) Тюльпан, лілія, квасоля, ромашка, фіалка.
б) Річка, озеро, море, міст, болото.
в) Лялька, ведмежа, пісок, м'яч, лопата.
г) Київ, Харків, Київ, Донецьк, Одеса.
д) Тополя, береза, ліщина, липа, осика.
е) Коло, трикутник, чотирикутник, указка, квадрат.
ж) Іван, Петро, ​​Нестеров, Макар, Андрій.
з) Курка, півень, лебідь, гусак, індик.
і) Число, ділення, віднімання, додавання, множення.
к) Веселий, швидкий, сумний, смачний, обережний.

III. Інструкція: «Уважно прочитай ці приклади. У них зліва написані два слова, які якось пов'язані між собою. Праворуч - інша група слів: одне слово над рисою і п'ять слів під рисою. Потрібно вибрати одне слово внизу, яке пов'язане зі словом угорі, точно так же, як це зроблено в словах, що стоять зліва.

наприклад:
ліс / дерева = бібліотека / сад, двір, город, театр, книги
бігти / кричати = стояти / мовчати, повзати, шуміти, кликати, плакати
Тобто потрібно встановити, який зв'язок існує між словами ліворуч, а потім встановити такий же зв'язок в правій частині. »

а) огірок / овоч = жоржин / бур'ян, роса, садок, квітка, земля
б) вчитель / учень = лікар / ліжко, хворі, палата, термометр
в) город / морква = сад / паркан, яблуня, колодязь, лава, квіти
г) квітка / ваза = птах / дзьоб, чайка, гніздо, яйце, пір'я
д) рукавичка / рука = чобіт / панчохи, підошва, шкіра, нога, щітка
е) темний / світлий = мокрий / сонячний, слизький, сухий, теплий, холодний
ж) годинник / час = термометр / скло, температура, ліжко, хворий, лікар
з) машина / мотор = човен / річка, моряк, болото, вітрило, хвиля
і) стілець / дерев'яний = голка / гостра, тонка, блискуча, коротка, сталева
к) стіл / скатертину = підлогу / меблі, килим, пил, дошка, цвяхи

II
а) квасоля
б) міст
в) пісок
м. Київ
д) ліщина
е) указка
ж) Нестеров
з) лебідь
і) число
к) смачний

III
з) жоржин / квітка
б) лікар / хворої
в) сад / яблуня
г) птиця / гніздо
д) чобіт / нога
е) мокрий / сухий
ж) термометр / температура
з) човен / вітрило
і) голка / сталева
к) підлога / килим

IV
а) робочі інструменти
б) риба
в) час року
г) овоч
д) кущ
е) меблі
ж) час доби
з) тварина
і) місяці літа
к) рослини

Обробка результатів
За кожну правильну відповідь нараховуємо дитині по 1 балу. Там, де відповіді неправільние- даємо другу спробу і в разі правильної відповіді нараховуємо 0,5 бала.

Інтерпретація.
1-й рівень успішності (інтелектуальний рівень розвитку високий) - 32 бали і більше
2-й рівень (інтелектуальний рівень розвитку нормальний) - 31,5-26 балів
3-й рівень (інтелектуальний рівень розвитку середній) - 25,5-20 балів
4-й рівень (інтелектуальний рівень розвитку нижче середнього. Варто звернути увагу!) - 19,5 і менш