План-конспект уроку читання (2 клас) по темі конспект уроку літературного читання на тему "на
Тип уроку: комбінований. Проводиться в третій чверті другого класу в розділі "Учммся працювати з текстом: план і переказ.
Урок розроблений з урахуванням технології типу правильної Новомосковсктельской діяльності в основі якої лежать такі прийоми роботи з текстом, як бесіда, редагування деформованого картинного плану, складання фрагмента тексту з соотвтствующей за змістом прислів'я. Форми роботи: фронтальна і групова. Засоби навчання: підручник, презентація, технічні засоби навчання (комп'ютер, проектор). Міжпредметні зв'язки з українською мовою.
Відмінність уроку від стандартного в використанні технічних засобів навчання
Використання ІКТ технологій позволтло підвищити мотивацію дітей, полегшити вчителю підготовку до уроку.
Урок літературного читання
Учитель: Скрилькова Віра Леонідівна
Тема: Н.Носов «На гірці». Складання картинного плану.
Мета: закріплення і розвиток знань, умінь і навичок при роботі з текстом
1.Учіть дітей складати картинний план
2.Развіть навик побіжного і правильного читання
3.Воспітивать бажання трудитися
Обладнання: портрет М. Носова, ілюстрації для картинного плану, виставка книг.
❶ Організаційний моме нт
Маленькому Сані подарували сани.
Подивіться самі: ось які сани!
Віз на гору Саня за собою сани.
Їхав з гірки Саня, а на Сані - сани.
❷ Постановка мети і завдань уроку
- Сьогодні ми продовжуємо роботу над розповіддю Н.Носова «На гірці». Нашим основним завданням буде складання картинного плану для подальшого переказу.
❸ Перевірка домашнього завдання
- Розподіл тексту на частини
-На скільки частин ви розділили текст?
- Подивіться, на дошці написано план:
1.Ребята будують снігову гірку
2.Котька приходить на гору
3.Горка знову побудована!
2) Перечитування тексту по частинах
❹ Вивчення нового матеріал а
1.Работа з ілюстрацій підручника.
- Які ілюстрації відносяться до першої частини? (Одна, де діти будують гірку, а Котька дивиться на них у вікно)
- Які картинки відносяться до другої частини? (Дві картинки, де Котька дереться на гору і скочується з гірки, посипаною піском)
- До третьої частини? (Діти разом з Котька будують нову гірку)
- Який зображенні не знайшлося місця? Де вона повинна бути? (Хлопці осоромили Котьку. Їй місце між картинками, де Котька посипав гору піском і де будують нову гірку).
2.Коллектівний переказ всього тексту. Робота в групах за завданням:
3.Пересказ тексту по картинному плану. Добре підготувалися групи виступають у дошки.
- Який групі картинки не вистачає? Що б ви на ній намалювали?
❻ Закріплення нового мат Еріан
- На скільки частин ви вдома розділили текст? (На три)
- Скільки ілюстрацій ви змогли намалювати до тексту? (Шість)
- Ця серія з шести картинок - картинний план тексту.
- За яким планом легше переказувати текст? Чому?
(За картинному, так як він більш детальний
❼ Підведення підсумків уроку
На дошці записані прислів'я:
® На всяке хотіння є терпіння
® Розум добре, а два краще
® Поспішиш - людей насмішиш
® Умів помилитися, вмій і поправитися
- Знайдіть прислів'я, яка виражає головну думку всього оповідання.
(Умій помилитися, вмій і поправитися)
- Виправити помилку Котька допомогли товариші, які працювали разом з ним. Що ми робили сьогодні разом? (Складали картинний план і переказували по ньому текст
Відзначається діяльність дітей на уроці, виставляються оцінки.
- Поставити з товаришами сценку, в якій описується, як поставилися хлопці до вчинку Котька.
- Що потрібно для виконання завдання? (Розподілити ролі і вивчити слова)
Контроль здійснювався протягом всього уроку в усній формі при перевірці домашнього завдання. З питань вчителя діти зачитували потрібний уривок. Самостійна робота в групах мала свого оповідача. При підведенні підсумку уроку, вибравши правильну прислів'я, діти своїми знаннями показали, що мета і завдання уроку виконані
Настрій у всіх гарний.
По темі: методичні розробки, презентації та конспекти
Даний урок проводиться в 3 класі за підручником Л.Ф.Клімановой "Літературоное читання".
Даний урок я проводила в День відкритих дверей. На уроці йде активне закріплення вміння знаходити ударний склад, вміння класифікувати слова, розвивається усне мовлення учнів.
Урок літературного читання по темі Н. Носов "Латка"
Уявляю план уроку літературного читання і презентацію по темі Н. Носов "Латка", проведеного у 2 класі. На уроці були використані прийоми технології розвитку критичного мислення, проектної.
Урок літературного читання по темі: "Н.Носов" Огірки "
На даному уроці використані ІКТ і методи критичного мислення, що дозволяє активізувати вопріятіе навчаються.
Урок літературного читання за темою "Н.Носов." Жива капелюх "
Завдання уроку: сприяти формуванню цілісного уявлення про основну ідею розповіді; сприяти формуванню та розвитку навчально-інформаційних умінь і навичок: побіжно, свідомо і правильно.
Урок літературного читання на тему «Н. Носов «Фантазери»
УМК «ШколаУкаіни» Клас: 2тем уроку: Н. Носов «Фантазери» .Мета уроку: познайомити учнів з твором Н.Носова «Фантазери» .Планіруемие результати освіти: Предметні: формувати вміння отис.